三年级学生作文

[精]实用的三年级学生作文

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的三年级学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级学生作文 篇1

　　俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”踏着缕缕阳光，唱着歌声，新的一天开始了！迈着轻盈的脚步，背起我的小书包，来到我期盼已久的九龙渊公园春游！

　　到了九龙渊公园，一眼望去就是一片翠绿，草儿从地里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。我们便欢欢喜喜的进入了游乐园。

　　我们第一个玩的是海盗船，我们上了“海盗船”。那里的叔叔以下按下开关，“海盗船”便运行了起来。起初它滑的并不高，可到最后高到半空中了。虽然我有玩过的'经历，但是我还是大声的喊着：“啊……啊……好可怕啊！”可是，“海盗船”似乎不理我，反而更快了，速度快到刚开始的1000倍！终于停止了，我想一只饿狼，摇摇晃晃的从“海盗船”上下来，真是惊险有趣极了！

　　我们第二个玩的是投球游戏，我和张滢滢坐在一起，我是捡球的。当我正在奋斗时，一个球向张滢滢打来，张滢滢却接住了，往前面嬉皮笑脸的一扔，正好打了个正着。

　　接着，我们又玩了碰碰车，激战鲨鱼岛，又吃了美味的食物。下午又养精蓄锐去烈士陵园扫墓，献上了自己的小白花，表达了自己的心意。

　　到了家里我还是念念不忘，心想：今天真快乐，但也是烈士英雄们用宝贵的生命换来的幸福生活呀！

三年级学生作文 篇2

　　1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　2、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　3、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　6、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　7、文章边叙事边抒情。

　　8、充分运用动静结合的`写法，并辅以比喻拟人等手法

　　9、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　12、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

　　13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.

　　14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.

　　15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.

三年级学生作文 篇3

　　提起我的好朋友，那是全年级无人不知，无人不晓，学习成绩顶呱呱。他中等个子，皮肤适中。他的“三绝在我班可谓“家喻户晓”。

　　有泪轻弹

　　他生性爱哭，只要遇到不顺心的事，他就眼圈发红，鼻子发酸，一会儿“大雨倾盆”，好似一个泪人儿。就拿今天午读来说吧，他高高兴兴地把作业交给班主任，老师才看了他一眼的`作业，脸就像6月的天——说变就变。老师刚批评他几句，这位老兄就在0.01秒之内，就“热泪盈眶”了。鼻子还不停地抽搭，样子让人看着就心疼，但老师铁面无私，冷冷地说：“男儿有泪不轻弹！”听到这话，他只好强忍悲痛，点头称是。

　　学习积极

　　他是急性子。要说我班谁发言最.积极，非他莫属！举手动作堪一绝。有一次，老师刚提个问题，我还像丈二的和尚——摸不着头脑，他已经以迅雷不及掩耳之势将手举起来，举得比尺子还直。老师每次都满足他的“愿望”，让他第一个站起来回答，而且准确率非常高。

　　喇叭嗓子

　　他的嗓门儿很大，像喇叭一样，你在任何角落都能听到，而且字字入耳，句句入脑。上次，一位外校老师来我班上课，课上得非常成功。我们老师问他学生的表现怎样？那位老师不假思索地说：“学生们都十分积极，声音响亮，尤其是那位大嗓门，他表现最好！”看来，他已“深入师心”。

　　我的好朋友就是这么一个勤学好问，活泼可爱的人。不好，他正满腔怒火地朝我走来，我得脚底抹油，逃命去！你如果想知道他的名字，就来我们班上看下这位“活宝”吧！

三年级学生作文 篇4

　　我是一片云，来自大地，源于一滴滴水，按奈不住温度的刺激，化作一团团怨气，慢慢地、快快地升腾雄起。气呼呼地，可恶的地方，我要远远地离你而去。

　　你是哪里地?你是哪里地?你的老家是哪里?天南海北汇聚到了一起，开心地合到了一起，气消了，你和我，我和你合为了一体，有了一个共同的名字叫云。行走在天空中，是那么轻盈、飘逸。看似无家，实为有家，漫漫宇宙那里都是我的幸福港湾，那里都是我的玉宇琼楼。

　　太阳就像一个可爱的孩子，抱在我的怀里;就像一个调皮的娃娃，钻怀绕膝。我变大了，太阳却变小了;我心性变了，哪怕太阳脾气再大，我也不再会生他的气， 只当他是在耍小孩子脾气。我变的更加有智慧，有魅力，有幽默感了。我张开笑脸，静静地看护着天之骄子起床、歇息。默默地祝福他、赞赏他的功绩。当有大风雨 时，我给他以警示，给他披上用一件黑色的雨衣，助他勇敢地经风历雨。骄傲的阿波罗看到风雨过后，彩虹是那么别样的迷人，动人。悟出了一个道理，无论天上人 间，无论出身贵贱，都难免要遭暴风骤雨的侵袭，都要受得了、经得起、抗得住突然而来的打击，勇敢地面对、机智的应对、执着地坚持，恶势力终将低头退去。彩 虹是太阳和云共同抗风雨的美好见证，是苍穹送给他们的最美丽的.鲜花，是宇宙颁发给他们的最荣耀的军功章。

　　我是一片云，我愿做一片云，我想做天 上的一片云。即使、哪怕，我做不了天上的云，我也争取做一朵地上的云，肉身变的更加经得起磨难，心房更加空灵，胸怀更加宽阔，步伐更加轻盈。我轻轻地唱着 歌儿：劳动是生存之基，行善是立生之本，无论走到那里，无论遇到何事，我都是快乐地。

三年级学生作文 篇5

　　我的好爸爸。

　　我去大爷家的时候，买了一副羽毛球拍，回来的.时候，哥哥就出去了，正当我感觉羽毛球拍白买的时候，爸爸总会和我一起玩儿。当我不开心的时候，爸爸总会安慰我。当我和哥哥姐姐闹别扭的时候，爸爸总会站出来，把这场战争结束。

　　这就是我的好爸爸。

三年级学生作文 篇6

　　小猫真漂亮!全身洁白，如同纯净的云雾。一双圆圆的眼睛。晚上，它的眼睛会像两颗闪亮的祖母绿。它的耳朵是黑色和白色的.。我们叫它们阴阳耳。

　　小猫很聪明。每次我放学回来，它都会在我周围“喵”地叫，好像在说:“欢迎回来，我的小主人。”有一次，我拿了些米饭给他吃，但他看着我，什么也没吃。我知道这是按净百分比重印的。请保留商标的含义。然后我拿了一条小鱼放在米饭上。它立刻抓住它，用爪子把它撕碎，津津有味地吃着。

　　我的猫仍然是抓老鼠的能手!我记得有一天晚上，老鼠正在吃米饭，房间里发出“吱吱”的声音。小猫竖起耳朵，仔细地听着。当他看清方向时，他像箭一样冲了过去。狡猾的老鼠看到情况不妙，想找个洞钻进去。就在老鼠犹豫的时候，小猫冲了上来。就这样，老鼠成了小猫的美食。

　　小猫是我的开心果。我们越来越喜欢它了。