【精选】三年级作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的三年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
小时侯，哭成了我的专利，知道是为什么吗？就让我慢慢告诉你们吧！
我读幼儿园的时候，都是妈妈送我上学，接我放学的。记得有一天上学，我看到路边那家“玩具世界”里正在卖那种又会哭又会笑的小兔子，于是我大声嚷着要下车买。妈妈劝我说：“这是娃娃玩的，你已经上幼儿园了，不需要这种玩具了。”我还是吵着要，妈妈又用上学迟到来吓唬我，我才不吃这一套，反而将妈妈一军：“你不给我买我就不去上学了！”说完硬要从车后座上下来，妈妈怕我出危险，只好停下车子去给我买了一只可爱的小兔子。我满意地笑了。
又有一次，我看上了姐姐的那个又会写字又会组词、画画的'文艺小熊，我向姐姐要，姐姐说：“你有那么多玩具了，我只有一只，不给！不给！”见她不给，我拉开嗓门就哭。妈妈来了，她对姐姐说：“你大了，应该让着妹妹点。”说着，把姐姐的文艺小熊拿了过来，我转眼破涕为笑。姐姐在一边是一脸的不高兴。
还有一次，是读一年级了，我考试考砸了，爸爸对我又吼又叫，把我吓个半死。就在爸爸要打我的那一瞬间，我哇地哭了，妈妈立即挡在了我面前，让我免受了皮肉之苦。
渐渐地，我养成了遇到麻烦事就哭的毛病，别人都说我是爱哭鬼，都不愿意和我玩了。我也慢慢觉得自己已经读三年级了，不能老是哭了，多难为情啊！而且遇到问题要自己想办法解决，用哭争取来的是不光荣的。所以我决心做一个甜心的女孩子，我要用微笑去争取更多的荣誉。
三年级作文 篇2
朋友，当你看见留守儿童那渴望被爱的眼神时，当你看见福利院儿童的无法自理时，当你看见天桥上双膝跪地的孩子时，你的感想如何？我那时真想抱着他们并向人们大声呼吁：请将关爱分给他们一些吧！
为爱撑起一支长篙，我要踏着轻快的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛。
“亲爱的爸爸妈妈你可听见，我站在广漠的草原，久久的把你呼唤……我多想飞到你的身边，依偎在你们的胸前，分享一点点被爱的蜜饯，度过那美好的童年，享尽那幸福甘甜。”这首歌唱出了多少留守儿童的心啊！他们只是期望能看看自己的父母，得到他们的爱而已。可是，这最基本的被爱的权利，对于他们来说却是那么的遥不可及。我在电视上看到过这样一幕：一群小孩在指定地方焦急地等待着什么，在一辆中型的面包车到来之时，我看到他们脸上天真的笑容，看到了他们眼中的那种久久未到的期盼。面包车停下，他们跑过去喊着爸爸妈妈，眼泪不住的往下流……这便是他们与父母相见的形式；有的可能每隔一年见一次，相处的时间也就那么短短几天而已；有的甚至三五年都见不到自己的父母…所以，请大家一定要珍惜我们所拥有的被爱的权利；与此同时，我真切的希望把爱也分给他们一些，哪怕只是一句安慰之言。
为爱撑起一支长篙，我要带着内心的虔诚，去滋润一张张期盼的笑脸。
也许大家都有去过社会福利院吧，他们有的是智障、有的是残疾…当我踏入福利院的大门时，里面的情形并不是我所想的那样脏乱不堪。虽然他们自理能力差，但是他们脸上永远挂着的.无邪的笑容却是我们所缺少的。我遇到过这样一个孩子，和我差不多大，在我们的老家，和我住在一个村里。每年过节回去，所有的人都是穿着新衣服玩耍着，只有他身上一丝不挂。他不吃家里的饭，却捡路边的东西吃…也许大家会觉得很荒谬可笑，但是这就是我们正常人所不能理解的智障儿童的行为。我想说的是，请大家不要嘲笑他们，因为他们也是人，有着和我们一样的人格与尊严。如果你们有机会去到福利院，那么请你们给他们一个拥抱，他们便会无比感激。
为爱撑起一支长篙，我要带着内心的热情，去温暖一双双冰冷的手。
当你走过天桥时，有时会看到双膝跪地的人；当你坐在小汽车里，偶尔会有拿着饭碗向你要钱的人…自从电视上报道过这类欺诈钱财的人之后，大多数人都在犹豫着：到底要不要伸出援助之手？某天，我走在马路上，看到前边围了许多人，我走了过去，是某个大学生为求回家路费而跪在了地上。大多数人都只是看完地上的话后便潇洒走去，甚至带有不屑的眼神。我从兜里掏出一元钱，递给了她，她抬起头笑着对我说谢谢。也许我们都会痛恨他们以此来骗取我们善良的心，但是当我们失去了小小的物质，却换来了精神上的微笑，我们何乐而不为呢？就当是做善事，为社会做一点小小的贡献。如果哪天，你路过这样的人身边，不管你有多忙，请停下疾速的脚步，伸出你的援助之手，哪怕只是一角钱。
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒播，随时开花。”朋友，请将关爱分给他们一些吧！我相信他们在得到关爱以后，我们的心也会再次被爱充盈着！
三年级作文 篇3
今天，中午我读完培训班，爸爸接我回家。在路上，我问爸爸：“爸爸，今天中午吃什么呀？”爸爸说：“今天，中午我们吃面吧！”我说：“好的。”我们也有一段时间没有吃面了，吃一下面也是好的。
到了家里，已经很晚了。爸爸就开始动工了。只见爸爸拿出锅，在锅里放入热水，又放了两包面进去。我问爸爸：“为什么要 用热水烧面呀？”爸爸说：“我先把面过滤一下，这样烧出来的面有韧性，就比较好吃。”我说：“哦！原来，是这样的呀！”不一会儿，水就开了，爸爸把水倒入水槽里，只剩下面在锅里。接着，爸爸又拿出另一只锅，在锅里放入油，过了一会儿，油冒烟了，爸爸就把刚才过滤好的`面放入锅里，用筷子炒了起来，其实，就是翻炒一下。炒了一会儿，爸爸就关掉煤气。把面条放入碗里，一个一个盛好。然后，在碗里又放了些麻油等材料，搅拌了一下。这样，拌面就烧好了。迎面扑来了一阵香味，真是好香呀！
我拿了一碗，迫不及待地津津有味的吃了起来，真是好吃呀！爸爸都快成一个烧面高手了。
三年级作文 篇4
人们都说洛阳人杰地灵，其中神灵寨就是一个山清水秀的旅游胜地，于是我和妈妈怀着激动的心情，随着户外驴友团来到了这个令人向往的地方。
进入神灵寨，立刻感觉空气十分清新，小小的山路两侧都是青青的翠竹，突然眼前出现一条小溪，这里的水很静，静的像一面镜子；这里的水很清，清的可以看见河底的`沙石；这里的水很绿，绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。我一边欣赏眼前的美景一边开始爬山。谁知道，刚走到半山腰，我就被这七拐八弯的山路累的上气不接下气，真想放弃了，可我好不容易来到这儿，怎能就这么放弃呢？于是我就给自己打打气，咬着牙接着爬山，历尽千辛万苦总算是爬到了山顶。这时我情不自禁的说：“我终于征服了神灵寨！我是最棒的”
站在山顶远眺，远处群山环绕，云雾缭绕，真是美丽极了！
今天，我虽然感觉很累，但即非常开心，因为我既看到了神灵寨的美景，又战胜了自己，不放弃就能成功！
三年级作文 篇5
8月17日· 星期一· 晴
暑假过的可真快！又要开学了！我要从姥姥家回北京了！最好在火车能有一个伴。
真是天助我也，有一个和我都是九周岁的小男孩，他叫殷鹏，他是从青龙山来的，要到北京去参加葫芦丝考级，殷鹏是一个小胖子，对人说话特别和气，很开朗是一个人见人爱的'小男孩，我们在一起玩得很开心，他自己说他的学习成绩始终是前三名，我很羡慕他，所以我要好好学习，我马上就要升四年级了，我就更要好好学习了。
三年级作文 篇6
有一件事，在我的脑海深深的留下了一个印记，想去那件事，我就感到十分的自豪。
那次，老师让我和几个班上的尖子生一起写一篇关于“诚信”的作文。我就和尹婕她们商量如何写这篇作文，大家都拿不定主意。我回到家里慢慢地琢磨，最后我决定以实事的题材来写这篇作文。到了交稿日期，张老师仔细的`看了看我的作文，觉的很好让我再加上一些内容肯定能得到奖的。于是把作文发还给了我。
我刚开始觉得我的作文太差，根本得不了名次，老师怎么一说我信心大振可是我觉得就算写了也不一定能赢，所以我和老师说：“老师，您真的相信我吗？”“当然，老年是当然相信你。”“好，我这就去写”在老师的激励下，我去写完了作文。老师帮我的作文拿到福安去比赛。
过了几天，老师拿回了一张奖状，递给了我。“恭喜吴宇超同学，荣获‘诚信’作文比赛‘二等奖’”那时，我心里感到十分自豪，也十分高兴，我没想到竟然能得一个“二等奖”放学之后，我以最快的速度跑回了家里，马上亮出了奖状，“妈妈，我作文得奖了。”“这次不错终于得了一作文奖。”爸爸说道。
现在，我只要想起这件事，我就觉得很自豪，暗暗自喜。我感到十分自豪。
三年级作文 篇7
“咚咚咚”的敲门声在办公室门前响起。屏息细听，偶尔还能听到梅老师在改作业时红笔笔尖摩擦作业本的声音。
好不容易的雨天，雨滴在窗户上滑落着，一滴、两滴、三滴……终于数到了下课铃声的到来，我们小团队为了见梅老师已经顾不上写作业，一个个箭一般向一年级办公室跑去。
梅老师像一个五六岁的.小屁孩，我们三年级以前的班主任，也是我最“坏”的朋友，还是学习上最快被惹怒的笨拙的熊二。
“梅梅的做床头……”我大声地在办公室门前飘过，咦，梅老师埋头专心致志地改作业，好像没听见，真是奇怪！紧接着我又用了九牛二虎之力大声喊“梅梅地坐床头……”，这下，直惊得梅老师抬头张望，我们僵尸小人团已经被成功发现，与我对视了一眼，那闪电般的眼神让我想到了一首歌，“确认过眼神，我遇上对的人”。我的梅梅老师就这样直勾勾地盯着我，我忍不住再一次唱起“梅梅地坐床头……”梅梅老师发怒了，急冲冲地朝我奔来，一把拎住我“暴打一顿”。
“哈哈哈哈哈哈……”一楼大厅充斥我俩的笑声！
三年级作文 篇8
我家有两只滑稽可爱的乌龟。平时，我把它们俩当作“心肝宝贝”看待，一有时间，就要去看看它们。
有一次，我放学回家后，跑到阳台上，看到那只小一点的在水中悠闲地玩耍，而那只大一点的乌龟却伸出爪子在小乌龟的`头上抓了一下。那只小一点的乌龟也不甘示弱，它快速爬到大乌龟背上，用爪子狠狠的在它脸上挠了一下。看到这情景，我急忙将它们从小桶里拿出来，分别放在两块布上，暗暗得意：看你们还怎么闹？两只乌龟果然中计，趴在那儿一动不动，好像被谁欺负了似的。
我目不转睛地看着它们，看着看着，我突发奇想：给那只大乌龟翻个身，看它怎么办！我说做就做，把那只大一点的乌龟翻了个身，放在地上。只见它伸出头，环顾四周，警惕地观察周围的动静。接着伸出四肢，乱挥着，然后嘴顶着地，眼睛瞪得滚圆。最后，它用嘴在地上猛地一顶，再一使劲，挣扎了一会儿，终于翻过身来。真是一场精彩的表演啊！接下来，我又给它制造了种种困难，但它都一一克服了。我觉得它真是一只既勇敢又可爱的乌龟。
通过这件事，我发现，乌龟不仅不笨，还很聪明呢！