三年级的作文

时间：2024-01-15 12:42:46 三年级我要投稿

三年级的作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

三年级的作文

三年级的作文篇1

　　当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事??学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。究其原因，主要还是教师忽视了三年级作文起步教学，那么如何搞好三年级作文起步教学呢？我认为教师要做到“四注意”：

　　（一）要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。对三年级的孩子来说，每次作文，为他们假定一个倾诉对象，帮助他们从倾诉对象在眼前的一问一答的对话式语言，转换到向虚拟倾诉对象倾诉“准独白式”语言，降低了作文的难度。

　　（二）注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方式要多样，例如：

　　⑴故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦》

　　⑵活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。

　　1．从玩中观察从孩子喜欢的事物中观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。记得在指导写《记忆一次参观活动》的作文时，正赶上学校的秋游。于是我给学生布置了观察作业：游览之中选三种你喜欢的植物，认真观察它的颜色，样子以及生长特点，回来后画下来在班里展览。有了明确的目的，学生们在活动中看得可仔细了，摸一摸，闻一闻，有的还专著的拿笔记一记，生怕忘了似的。回来之后，一幅幅逼真的作品诞生了：叶背是红红的'红背桂'；叶子象七个手指的'七叶葵'；叶子很小但很香的'九里香'；长满小刺的'仙人鞭'等等，真让人目不暇接。作文的第一步--'画'的工作完成了。接下来进行作文的第二步--'说'。在第一节作文课上，我组织孩子们畅所欲言地把自己画的植物介绍给大家。让大家也了解这种植物，喜欢这种植物。学生争先发言，讲

　　起来滔滔不绝。热烈的掌声，喝彩声，不时从教室里传出。从这就可以知道学生们在这次活动中是仔细观察了。作文第三步--'写'，安排在第二节课。学生们听了要求之后，都埋头在桌子上写起来，再没有左顾右盼，呆呆坐着得人了。有的.同学写到："美人蕉盛开的花朵从远处看像一个个小喇叭，可是走到近处看，却是四，五片花瓣组成。风儿一吹，花朵就像一个美丽的少女，在翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动。花蕊就藏在花瓣里，如果你用手摸一摸它，手上就会沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一闻，一股清香味扑鼻而来。"精彩的片段真让我爱不释手。这种观察不仅不是负担，还给了孩子们乐趣，因为有了乐趣所以才会有收效。

　　2．在活动中观察小学生的特点是好奇，对新鲜的事物特别感兴趣。为了激发学生观察事物的兴趣，我劲量在班里组织一些活动，在活动中激发学生的观察兴趣。像"拔河比赛"，"特技表演"，"知识竞赛"等。

　　⑶情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来，这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。适当缩减现行语文教材中课文的篇目，使每周腾出3课时左右的教学时间用于学生的自主阅读。同时，适当修正保留课文的教学要求，使阅读教学中根据课文内容而设计的一些带有启发性质的思考问题更趋于科学合理，并通过各地各级教师争鸣讨论之后逐步使所设计的问题规范化。 2、采取社会各界推荐和专家审定相结合的办法，推出一批适宜各学龄儿童自读的系列读物。读物应力求内容生动有趣，题材丰富多彩，

　　形式灵活多样（比如面向低年级的可考虑采用连环、彩色图片等形式），能真正吸引孩子。 3、尽可能降低读物成本，使其不至于太增加学生负担，以利于读物的普及。力争国家出台相关扶持政策，尽可能减免版税支出；印刷、流通等领域，增强透明度，加强监管，实现微利运行；不同种类读物的订购数量与学生人数实行科学配比，限定单册图书的印张装订量（即控制页码），尽可能提高图书利用率。----就目前的经济状况而言，单册图书的价格尽量控制在3元之内，每生每学期的自主读物负担最好不要超过10元。

　　（三）注意命题的合理性，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。生活是写作材料的源泉，观察使写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。

　　（四）注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，于是对这件事就会更加关心，想再试一试，更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。

三年级的作文篇2

　　一听到鸡蛋会出汗，也许你会问，鸡蛋又不是人，既没有汗孔，又不会喝水，怎么会有汗出呢？今天我就看到了鸡蛋出汗。

　　我看到一个鸡蛋的小实验，就是用食醋和盐调配后写字在生鸡蛋上面，然后放在太阳下晒干，等鸡蛋熟后，剥掉蛋皮，蛋清上面就会出现自己所写的字。看到这个好玩的实验，我很想动手做一做。于是就从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它擦干，放在一边调醋和盐，当我调好拿起鸡蛋准备写字时，却发现一个奇特的现象，蛋壳上有好多小水点，这是怎么回事呢？自己刚才明明把鸡蛋擦得很干净了，怎么又有小水点了呢？我拿起鸡蛋仔细观察了一下，这些小水点原来来自于鸡蛋内。难道蛋壳象人的皮肤一样，有一个个小汗孔，小水点就是从这些小汗孔里冒出来的。一个问题闪在我的脑海里。难道鸡蛋也会流汗？蛋皮也有很好的透气性？这些鸡蛋原来是放在冰箱里，那里温度很低，它已经适应了那里，当我把它拿出来到温度较高的地方来，他就觉得很热才出汗的。还是由于大气压的原因呢？我一边自问自答，一边又有新的问题出现。

　　哈！还是找我的小老师电脑来问问吧！找到老师，输入“鸡蛋为什么会出汗”，出现回答：“因为空气中的热气遇冷液化成小水滴 ”这是一种物理现象，不太懂，再查。

　　又有一回答：“放大镜仔细观察一下，会发现鸡蛋的表面粗糙不平，蛋壳上还有许多细孔。据科学家计算，一只鸡蛋上有小孔7000个左右。为什么蛋壳上有这些小孔呢？我们知道，鸡蛋孵化成小鸡，鸡蛋中的受精卵发育生长，是需要一定的空气的。在鸡蛋中，有一个贮存空气的空腔，叫做气室。胚胎发育成长所呼吸的`空气，就是通过蛋壳上的小孔进入蛋内的。因此，这些小孔又叫气孔，是供空气进出蛋壳的通道。”我急忙找来放大镜，仔细观察，虽然我的放大镜倍数不高，看得不太清楚，但也能看出鸡蛋表面粗糙不平极像一个个小细孔。原来真得象我所想，它与我们的皮肤很像，是透气的。既然它是透气的，那么“空气中的热气遇冷液化成小水滴”也就不难懂了。

　　最后，我的实验做出来，当我怀着激动的心情观察时，并没有出现预想的效果。难道这与从冰箱里的鸡蛋有关吗？又一个问题出现了。明天我还要重新买一些新鲜的鸡蛋来试一下。

　　虽然这次我的实验没有成功，但我也学到了新的科学知识！太好了

三年级的作文篇3

　　我的家乡郑州西傍嵩山，北依黄河，是个美丽的地方。

　　巍巍嵩山是郑州不屈的脊梁。俊美的嵩山呀！作为中岳，你吸引着世界各地游人的目光。顺着山势拾阶而上，只见崖壁陡峭，奇石林立，花草繁盛，泉水自山崖逐级跌落，聚水成潭，波光鳞动，形态各异，好似世外桃源、人间仙境。站在嵩山之巅，深吸一口气，甜甜的、润润的，令人陶醉。

　　滔滔黄河是郑州沸腾的血液。奔腾的黄河呀！作为母亲河，你哺育了勤劳勇敢的中原儿女。滔滔黄水在宽阔的河面拐了个大大的弯，逐渐消失在水天交界的尽头。站在黄河岸边，满天的晚霞映照着满载而归中原儿女的笑脸，好一副灵动的画面。这就是黄河，比历史还要源远流长，比生命还要饱满激荡。

　　厚重的.二七塔是郑州的标志性徽章。熠熠生辉的二七塔呀！作为郑州的象征，你激励着中原儿女奋发图强。每当夜幕降临，十四层双塔灿烂辉煌。每当黎明到来，嘹亮的钟声在郑州上空回荡，唤醒了中原儿女，让他们踏上新的征程。

　　美味的烩面是郑州的特色美食。作为“烩面之城”，烩面馆遍及郑州大街小巷。鲜香的烩面呀！你集拉面之长、刀削面之筋、羊肉汤之鲜于一身，吸引着来自全国各地的食客。宽宽的面条极像条条玉带，晶莹的粉条和黄黄的豆腐丝相互缠绕，再配上香醇的羊肉汤和红红的辣椒油，真是芳香四溢，鲜而不厌，高雅脱俗。正所谓“此物只应天上有，人间难得几回尝。”

　　我的家乡郑州，还是全国的交通枢纽和著名的现代化商贸城。这里高楼林立，热闹非凡，熙熙攘攘，好一派大都市的繁荣景象！

　　看，这就是我的家乡，在我心中，她是最美丽的地方！

三年级的作文篇4

　　“叮零零！”一声清脆的铃声响起，紧接着便是阵阵悠扬悦耳的乐曲。下课了！我愉快地走下楼，天边，夕阳向下坠去，收敛起耀眼夺目的光茫，道道五彩的`云霞，似一条瑰丽的长绸，优雅地在空中飘动。

　　一条条路队横七竖八地移动着，仿佛要把操场“五马分尸”。一阵猛烈的狂风刮过，卷起一阵喧闹声。高大的梧桐树蔚然挺立，黄里透绿的叶子相互碰撞磨擦，发出刺耳的“唰唰”声，犹如一头牢笼中的困兽正坐卧不安地咆哮怒吼。树下，有的同学烦躁地踱着步子，有的窃窃私语，有的朝其他人的书包挥挥拳，等他回过神来，就一溜烟儿似地扭头便跑……

　　终于,可以回家了,但那些同学依旧不肯安静,一会儿拔头狂奔,一会儿东张西望,磨磨蹭蹭,令路队长们叹息摇头……（指导老师：张丽雯）