三年级小学作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的三年级小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级小学作文 篇1
我在暑假里读了一本书，书名叫做查理和巧克力工厂。这本书讲的是：查理家很穷，巧克力工厂在离他们家不远的地方。巧克力工厂在之前因为有间谍所以关了门。突然有一天，巧克力工厂又要对外开放了！只要买巧克力的`人就有机会得到金奖劵。一共有5张金奖劵。第一个被奥古斯塔斯得到了；第二个被维鲁卡得到了；第三个被维奥莉特得到了；第四个被迈克得到了；第五个被查理得到了。他们在二月一日的上午10点钟去了巧克力工厂。最后，奥古斯塔斯升上了玻璃管；维鲁卡掉进了垃圾管道；维奥莉特的脸变紫了；迈克因为看电
视的爱好身体被变小了。只有查理一个人“赢”了，获得了整个巧克力工厂。 我们一定要听长辈的话，做一个好孩子！
三年级小学作文 篇2
第一单元作文指导
第一单元，课文都是写春天的，
1,《燕子》的俊俏敏捷，
2《古诗两首》柳条翠绿下垂，春日的万紫千红
3《荷花》
4《春日》尤其荷花的美丽多姿，把个大自然打扮得活灵活现。这些都是抓住春天的鸟树花草的特点，具体、细致地描写。
5《珍珠泉》而这一课，就具体地写他家乡的一处景致“珍珠泉”的特点
1口语交际：
（1）导语——每人介绍家乡的一处景物（小河、古树、建筑、物产、民俗风情……），看谁讲得有感情吸引人，顺序层次清楚。
（2）小组内交流评比
（2）班上交流评比。老师总结指导三点——
（1）有特点
（2）有顺序
（3）有感情）
2习作：《可爱的家乡》（老师突出指出要求三点——
（1）有特点
（2）有顺序
（3）有感情）
第二单元作文指导
第二单元，课文都是写美丽的自然环境和人们关系的。
5《翠鸟》美丽机灵的翠鸟、
6《燕子专列》，俊俏轻快的燕子是人们的好朋友，这两课讲的是人和动物的关系；
7《一个小村庄的故事》
8《路边的橡树》花草森林树木是人们离不开的东西。这样美丽的自然环境就是人类的家园，里边的一切都需要人们很好的保护它，讲的是人类对待植物的态度应引起人类的深刻思考。本单元应重视学生实践调查。
1综合性学习：导语——你注意到家乡的环境有哪些变坏了吗？人们如何保护环境的？
（1）大家自由结合组织调查小组，选出组长，制定活动计划，组长负责每天指导检查个人行动情况(观察、访问、查资料)。
2综合性学习指导：小组内交流活动情况，整理活动情况，编写小报。
3口语交际：各小组代表发言，展示小报，班上进行参观评比，老师综合指导：为保护环境我们应该怎样做？
4习作：
（1）调查小结（短文）
（2）《几年以后的家乡》
（3）《调查趣事》
第三单元作文指导
第三单元，课文都是说明怎样做人的道理，
9《寓言两则》教人知错就改，为时不晚；直奔目标，不能背道而驰；
10《惊弓之鸟》教人正确面对失败，勇往直前；
11《画杨桃》教人要实事求是，正确看待人和事物；
12教人要有创新精神。似乎与本次习作没有关系，其实很重要，课文正是要学生知道怎样做人、做什么样的人，要学生正确看待自己、正确对待别人。用故事中的道理验证自己的生活实际，文章更显得生动有力。
2习作：题目自命，《我喜欢……》《我……》或写：“养羊的人害苦了我！、“我不能南辕北辙！”……
第四单元作文指导
第四单元，课文都是写儿童的故事。
13《和时间赛跑》由外祖母的去世，引出对时间的珍惜；
14《检阅》由国庆检阅，引出拄拐队员怎样受检阅，到众人鼓掌称赞；
15《争吵》两人争吵，而后互相道歉；
16《绝招》与众人比绝招而后苦练绝招。每篇文章都是通过一件事情，写出人物的语言、行动，尤其心理描写，活灵活现的突出人物性格特点。
1口语交际：
（1）导语——写人物的文章，必须写出人物的外表（衣着、行动、语言）和内心活动，突出人物的性格特点。
（2）小组内介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比；
（3）班上介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比。老师指点评说。
2习作：《我学会了……》老师指点——把学本领的过程学具体，要有兴趣、有体会，写出真情实感来。
第五单元作文指导
第五单元，课文讲的是父母对儿女终生无限给予，儿女应该无条件地孝敬父母，用博大之心关心别人。
17《可贵的沉默》儿女应不忘父母，孝敬父母；
18《她是我的朋友》人人应该关心别人，无私奉献；
19《七颗钻石》博大的爱心温暖人间；
20《妈妈的账单》父母为儿女献出了一切，必须无条件地孝敬父母。
1综合性学习：开展活动——
（1）回忆：你有病时，你不高兴时，你遇到困难时，你急需要帮助时，他们是如何对待你的，平日里爸妈如何辛苦劳动、忙碌工作的？
（2）拜访邻居亲友：
2综合性学习提示：
（1）你了解到了哪些？
（2）你想怎样回报父母?（家务？做贺卡？写文章、办小报？表演节目？）
3口语交际：
（1）导语——每人讲一讲，你了解了父母对你的关心爱护，你准备怎么样？
（2）小组内交流：了解了什么？怎样报答？共同评论、选代表。
（3）班上交流：要求——生动感人的一两件事情，要有真情实感。
4习作：《我爱爸妈》要有概括，有重点的写出一两件事，要有真情实感。
第六单元作文指导
第六单元，课文都是讲科技世界与人类的关系的文章，它不是叙事的文章，属于说明文。多用数据、性能、结构、例证，向人们说明科学技术的用途。
21《太阳》太阳特点、性能与人的关系；
22《月球之谜》月球的特点、特性；
23《我家跨上了“信息高速路”》电脑的功能和人类的关系；
24《果园机器人》机器人的功能与人的关系。
1口语交际：
（1）老师导语：机器人不仅可以帮人摘苹果，还可以下海探宝藏，抢险救火，谁知道还可以做什么？
（2）小组里讲一讲评一评：看谁想象的奇特，又合理？说话要有层次，讲得要明白，让人听得懂。
（3）班上发言：评比并指导。（你想发明什么？有什么性能特点？）
2习作：
（1）老师导语：我们日常生活，吃的、穿的、住的、行走的、娱乐的，你想发明什么样的机器人？先说说，再写出来。
（2）班上讲讲评评，老师总结指导。
（3）习作——《未来的……》
第七单元作文指导
第七单元，课文都是围绕“国际理解和友好”，内容丰富，题材多样。
25《太阳是大家的》是儿童诗，借世界儿童共有一个太阳表达对和平的热爱；
26《一面五星红旗》引发出的一件事情，表达了人们对祖国尊严的崇敬；
27《卖木雕的少年》通过非洲少年送木雕的.事情，表达了世界人民友爱和平的愿望；
28《中国国际救援队，真棒！》通过抗震救援的通讯报道，告诉人们这是人类共同的责任。
1口语交际：
（1）小组里交流——你看到的听到的或搜集到的国外的一些事情，讲一讲中国外国人民友好往来的事情。评一评谁讲得好
（2）班上展示图片、资料，讲讲、评评——要能够把事情说清楚、明白。
（3）老师评点
2习作：自由写，想写什么写什么，譬如旅游，有趣的、后悔的事，自己的愿望、委屈，一个奇特的想象。总之，写景、记事、写人、写物，都要注意把内容、把事情经过写具体，写完整，顺序层次写清楚，语言通顺。
第八单元作文指导
第八单元，本单元课文多是神话故事、民间传说，我国是神话故事传说最丰富的国家。
29《古诗两首》：牛郎织女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；
30《西门豹》打破迷信兴修水利的故事；
31《女娲补天》拯救天下众生的故事；
32《夸父追日》表现人们征服自然、向往光明的决心和精神。
1口语交际：
（1）导语：我国是一个富有神话故事的国家，自有了人类以来我华夏民族，就把世界万物用神话故事流传给后人，表达了我民族征服自然、扬善惩恶、扶正驱邪、与人为善的精神。如闻名与世界的《西游记》《封神演义》《聊斋》……
（2）小组里每人讲一个神话故事评比一下，选出代表
（3）班上讲神话故事，要求：要有顺序，内容清楚生动，吸引人
（4）评比，老师总结指导。
2习作：导语——每人都是从小到大每到暑寒假日，不停地看《西游记》大家都很敬佩孙悟空，他很勇敢，很有本领，能七十二变，去做想干的好事。你也可以编一个故事，像孙悟空那样，你就是故事中的那个人或那个物，去做一件什么大事情。《我乃……》，也可自命题。
三年级小学作文 篇3
早上，我打开了窗户，一阵阵清香扑鼻而来，我不禁脱口而出：“哇，好香的味道啊！”我急急忙忙往楼下跑去，地面上干干净净的，一丝灰尘都没有。绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在茂盛的绿树上唧唧喳喳的叫着，仿佛在说：“真干净，真好看的.街道，真香的味道”，空气中你瞒着花的香味，大家好像生活在了绿色的世界里。
我突然想起以前的家乡，人们乱扔垃圾，那种臭味扑鼻的感觉，真是令人感觉如同吸毒的人没毒吃。一阵阵风吹来就尘土飞扬，塑料袋在空中翩翩起舞，有的好像在跳华尔兹，有的好像在跳拉丁舞……垃圾桶里苍蝇成群，垃圾桶周围全是废水和鱼骨头，池塘里水乌黑乌黑的，拟满着腐烂的味道，上面全是香蕉皮、苹果核、垃圾纸……下面是鱼的尸体，因为水被污染，再加上人们的破坏和不珍惜，整个世界，仿佛是黑乌乌的。
终于，人们恍然大悟，就像是有人给沉睡着的人们泼了一身水，大家意识到了环境的重要性，于是每个人保护环境，而且科学家也研究了保护环境的机器人，清洁工只用运送垃圾，那些机器人可以种花种草，绿化环境。
如今的家乡是那么的美好、令人神清气爽，精神抖擞，让大家开心每一天，欢乐每一天，上班开开心心，下班高高兴兴。
三年级小学作文 篇4
今天是个特别的日子，因为爸爸妈妈说要带我去漂流，我特别开心，激动的都跳了起来！
来到通州漂流点，看到漂流人群，看到满天空的喊叫声，我几乎不能自己，真想大声呼喊：彬彬来了！急急选好船只、买好水枪，装备上救生衣和帽子，我们出发了！
刚开始玩的时候，憋得那股兴奋劲，拿起水枪就冲“敌人”狂喷一气，那叫一个爽！谁知刚庆幸一会儿工夫，战争就开始了。被打中的那位很是“生气”，对我是一阵狂射，我当然也不示弱，“谁怕谁呀，哼！”，接下来就是我们的单拼，……眼睛模糊了，抱着脑袋抵挡了一阵，等我睁开眼睛，只见四面八方的人都拥了过来，水狂泼过来……“爸爸、爸爸救命呀……”只见爸爸早已在战斗中，用水瓢泼向人群，逼退“敌人”；接下来是急流，妈妈抱着我，我们飞泻而下；急流过后，我继续打水仗，当我用水枪打的时候，他们突然反击让我我法对抗，还是老爸好，几次都用水瓢往后一撒，逼退了“敌人”，我给这招起名叫做“小树浇水”。不一会，我们就到了最后的两个下坡急流，在第一个急流的时候，速度很快，我有些害怕，妈妈说：儿子，勇敢一些，你会感到害怕变成了快乐！在第二个坡的时候，我给自己鼓了鼓气，勇敢了许多，顺利的通过了这个急流。
勇敢、快乐、刺激的`一天很快就过去了，这次漂流，我不但体会到了从未有的激情，更是感受到了漂流体验的精神，那就是无论什么时候，面对困难都不可退缩，勇敢的面对，只有这样才能达到成功的彼岸！
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