三年级的作文
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
三年级的作文 篇1
在日常生活中人与人互相帮助,互相关心是经常的事。我别被人帮助过,也帮助过别人。我的姥爷就是一个爱帮助他人的人。
姥爷的.身体不好,早些时候的了胃病,现在又得了类风湿关节炎,一到下雨天,腿就痛得不行。
窗外下着倾盆大雨,姥爷在家更是痛苦。看到姥爷痛成这样,我连忙那要给他吃,姥爷吃下药,还是痛得直咧嘴。雨呀你快停吧!我望着窗外暗暗在心里祈祷。姥爷没有看雨,而是看着窗外的……
“一!二!一!二!”我朝窗外看去。一个买西瓜的小贩正吃力的踏着一车西瓜往我家的上坡蹬去。姥爷皱起了眉头,打开门出去了。我连忙跟着出去。
姥爷!他正在推着三轮车,皱着眉往上推。姥爷强忍着双腿的疼痛,咬着牙。双脚抓住地,眼睛瞪得老大,双手一推。三轮车上去了!
事后,小贩要给姥爷一个大西瓜,可姥爷说:“人与人互相帮助是应该的!”不要小贩的西瓜。
过了两年,姥爷病逝了。可他的精神却还在我心中。
三年级的作文 篇2
每一个人都向往着一个美好的生活,或梦幻或疯狂······什么样的想象都有,我的心中就有一个梦幻的家。
小时候,我常常在想象着一个漂亮的家。老师说:“这里的每一个地方都是你们的家,所以你们要好好保护它。”
我心中的家,是一个美丽而又梦幻的国度,那里的每一个人都非常地友好,也非常地有礼貌。他们的谈吐都非常地讲究,言行举止也非常地优雅。因为它们的规矩就是“男孩子必须彬彬有礼,女孩子必须知书达理。”那里的每一个男孩子都是文武双全,女孩子呢?当然是琴棋书画样样精通啦。
那里的房子,全部都是一些甜品的造型,令人看到了直流口水。并且全部都是形形色色的大房子。那里的人做房子也十分讲究,一定要自己亲眼看看建筑师建造,绝不会错过每一个细节。连里面的'家具都是食物做的,可爱得让人目瞪口呆,恨不得咬上一口。
那里的食物更是美味,每一道都十分正宗。甜品做得香甜可口,入口即化。中国菜更是请了传统大师,还有泰国菜,美国菜,新加坡菜,英国菜,法国菜,意大利菜等等。各个国家的菜都各式各样,应有尽有。
每个人的心里都有一个美好的家,每个人的想法都不一样,但那只是一个美好的想象,而最最重要的是保护好我们现在的家,让它变得更加美丽,离你的想象更进一步!
三年级的作文 篇3
我的邻居是一个六十多岁的老头,大家都叫他“鞋老头”。
“鞋老头”家里只有他一个人,他的几个儿子都外出打工了。他有一手补鞋的好手艺,但是却从来没有看他摆摊经营过,生活也十分简朴。“鞋老头”因为年轻时修鞋的缘故,所以有些驼背。他总是穿一件洗褪色的淡蓝色工作服,头上有精炼的平头短发。
一个大雪的冬天,地上下起了一层薄薄的雪,我背着书包在傍晚的路上彳亍着。“呲啦---”我低下头一看,崭新的棉鞋前破了一条口子,呼啸的冷风钻进了我的鞋里,让我打了个冷战,然后被冬风刮着。我不禁咒骂了那个售鞋员,这双棉鞋买的时候她对鞋大夸特夸,而现在才穿一天就破了,都是奸商惹的祸。忽然远处巷子的.转角处飘出忽远忽近的黄光,我看见一个佝偻的背影挑着两个箱子向我走来,越来越近了。一个木箱上挂着一个泛黄的手电筒,侧面写着“刘氏补鞋”。我高兴地呼叫:“喂,能帮我补下鞋吗?”“能啊。”一个苍老的声音飘出,这不是我的邻居“鞋老头”吗?
现在我才知道他姓刘,以前见面都叫“爷爷”。多亏在这样的窘境中遇到了救星。“鞋老头”八木箱放下,从木箱里迅速拿出几样工具。“孩子,把鞋拿来吧。”我脱下鞋子并递给“鞋老头”,刘爷爷他一手拿着鞋子,另一只手灵活地上下穿动着线,寒冷的风卷着雪吹过,刘爷爷冷得把手拿到嘴边不断哈气。天气很冷,但他的头上有几滴液体顺着时间犁出的沟壑下落。不一会。破鞋口子上密密的爬上的兽齿般的线。“嗒”一声刘爷爷用剪子剪断了线头。“赶快穿上吧”。说着着“鞋老头”就把工具放到木箱里。我急忙把手伸进口袋掏钱,摸到的却是一枚带有体温的硬币,钱早被我买零食了,我想补鞋也不只1元吧。因此我木纳地在原地,十分困窘。刘爷爷收拾好工具,转头,“哟,这不是邻居家小李吗?这冰天雪地的,我也没看出来。快穿上鞋回去吧。”“可……刘爷爷,我只有一元钱。”说着我掏出那枚热乎的硬币。“爷爷不要钱,这大冷天的,爷爷只能帮别人一点忙,不要钱。”“可……”我在想回家后再要钱还?还是用书包抵押?我心里十分焦急。突然那黄光升起,慢慢模糊在了转角处,“鞋老头”他走了。
这个乐于助人的“鞋老头”。那天,我回家时棉鞋暖暖的,从脚上,到身上,直到心里。
我的邻居“鞋老头’,你的帮忙,雪天里的善良,感谢你。
三年级的作文 篇4
在一个风和日丽的下午,我们学校进行了一场激烈的拔河比赛。
操场上,各班的同学都已经排好了队,拔河用的绳子也早已静静地躺在了地上,等待着比赛的开始。我们班的同学都摩拳擦掌,十足的做着赛前的准备,有的同学在压腿,有的同学在活动脚腕,还有的同学在扩胸伸腰。我也一边做着准备一边目不转睛地盯着我们的对手,只见他们头挨着头,围成一团,好像在商量对策。这时,老师喊了一声:“各就各位!”我们立刻分别站在绳子两边,拿起绳子,我的手一前一后紧紧地抓住绳子,我的脚也是一前一后使劲地蹬着地,“嘟”的一声哨响,比赛开始了,我们赶紧把身子往后仰,使劲压住绳子用力向后拉,嘴里喊着“一二,一二”的'口号,刚开始的时候,红绸子停在中线上僵持了一会儿,刹那间绳子忽左忽右地摆动起来,我的心也紧张得“怦怦”直跳。
这时,站在最后的同学摔倒了,眼看绳子就要被对手拉过去了,摔倒的同学立刻爬了起来,又抓住绳子,“加油,加油”场外啦啦队的呐喊声一阵赛过一阵,我们齐心协力,屏住呼吸脸憋得通红,似乎把浑身的力气都凝聚在了双手上,两班争夺得难解难分,终于,绳子被我们拉过来了! 经过了一场激烈的较量,我们胜利了!这次比赛我们不但取得了冠军,而且还让我深深地体会到集体的力量是多么的伟大,真是众人拾柴火焰高啊!
三年级的作文 篇5
升入初中的第一天,我便碰见了一位百年难得一见神童让我佩服的五体投地。
老话说得好,看人先看脸,果然不同凡响。只见此人长发飘逸,鼻梁挺得笔直,脸型偏锥,虽说戴着一副眼镜,但依然阻挡不住眼镜下那双炯炯神眼透射出的亮光,再配上他脸上的几颗黑点,一副书生气派,给人一种微风拂面的感觉。虽说长得“严峻”,但也不失可爱之气。先举个小例子吧,说他笑的样子,睫毛弯得像月亮,眼镜简直眯成条缝了,往常的小嘴,不知去哪玩去了,换了一个大嘴接班,活像切开的西瓜,再配上他换牙而形成的空洞,显得十分可爱。要不是他的声音比较沙哑,谁能想到这是一个初中生呢,就是火眼金睛,也甘拜下风。
他平时的爱好没别的,不像我们一样在教室里大吵大闹,也不去外面疯跑,而是一个人坐在自己的座位上,捧着一本书看。他看书看得如痴如醉,仿佛书是他的`命,一放下,便会灰飞烟灭。看书时,专注的让人怀疑,只见他的眼睛,时而炯炯有神,时而黯然伤神,仿佛他也钻进了书里,成了里面的一个人物。有时,我们找他玩,不管我们怎样劝他,就连嗓子都哑了,他也稳如泰山,无动于衷。不管教室里有多吵闹,他依然没有任何反应,仿佛我们不在一个世界,我们活在玩里,他,却活在书里。又像是有人给他的心灵上了一把锁,永远也只把他定格在书中。我想,就是一个经历了风风雨雨的老人,也很难做到这点吧。
要说他的品格,那也是数一数二的,对老师,朋友都推心置腹。不管老师布置的任务有多么的多,有多么的难,我也从来也没有见他没有完成过,并且大多数时,都是超额完成。又一次,上体育课,我渴的厉害,嗓子直冒烟,等回到教室时,他竟给我买了一瓶饮料,让我万分感动,不论什么时候,都心系朋友。
你说,这样一个热爱阅读、尊重老师、心系朋友的人,我怎能不佩服呢过?
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