三年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
沙湖，金沙碧水，苇丛如画，鱼肥鸟集，风景宜人。它位于宁夏银川市南56千米。沙湖的总面积为80·1平方千米，其中水域为45平方千米，沙漠面积为22、52平方千米，是一处融江南水乡与塞上大漠于一体的，中国绝无仅有的“塞上明珠”。
我国南方多水而少沙，北方多沙而少水。沙湖的神奇之处，就体现在那沙与水的完美结合上。但沙与水却是从何方而来呢？这个问题至今还有非常多未解之谜。不过迄今为止，最具有说服力的说法是：沙湖这里原本是一块蝶形低洼地带，它旁边的贺兰山在夏季经常会爆发山洪，汹涌的山洪顺着山脚下的六条自然形成的`大沟流入了这片洼地，并在这里长期滞留，久而久之便形成了这个湖泊，但到底是何时形成的，还有待于进一步研究。沙湖的沙子就更加扑朔迷离了。因为它虽然被三个大沙漠围着，却距离他们都非常远，那么沙湖的沙究竟是从哪里来的呢？现在最流行的一种说法是：沙湖地处一个季风的低洼地带，强劲的季风带着从贺兰山北面，蒙古的巴丹吉林沙漠刮来的沙尘落在了这里，天长日久便形成了沙山。
沙湖是集沙、水、苇、鸟、山为一体的美丽自然景观。漫步在沙丘上，立刻，一种麻麻的、酥酥的感觉传遍了全身上下，让人有一种说不出的享受。赤着脚登上一座沙丘，俯瞰沙湖，在中午的烈日照耀下，沙湖真如一块从天而降的玛瑙，碧的是湖，翠的是苇，上面偶尔有一、两只不知是被什么吓着的水鸟腾空飞起。看到这儿，你是不是也想下去与水鸟们畅游一番呢？如果不能，我们还可以去坐快艇。登上快艇，任由它加足马 力在芦苇丛中穿梭，雪白的浪花不停地拍打着船舷，奏出了一曲欢迎游客的高歌，船行其中，时常有“山重水复疑无路”的担心，也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗。
沙湖有着丰富的旅游资源，现在已经是国家5A级景区了。可以观鸟、玩沙、冲浪、滑沙、跑马、骑骆驼等等。暑假的时候我去沙湖玩，还目睹了一场“大埋活人”的“惨案”。哈哈，不用紧张，这只是一个玩沙的小游戏。把人埋到沙子里面，不但不会难受，反而能舒筋活血，消除疲劳，真是神奇呀！
沙湖神秘、美丽又好玩，它又为我们祖国的西部增添了一道亮丽的风景线！
三年级的作文 篇2
国庆节，我和妈妈一块儿到洛阳的龙潭峡游玩。
到了龙潭峡，我们先来的地质博物馆，首先看到门口有一个李四光的雕塑，他是我国著名的地质学家。进了博物馆，在大厅我一眼看到了玻璃柜子里的恐龙蛋化石，它椭圆形的，有碗口那么大，距今已经有几亿年了，我围着它看了又看，想不到那些神奇威猛的恐龙就是由它孵化出来的呀﹗可惜这些恐龙已经灭绝了……，我们接着往前走，猛然看到眼前一座天碑，它直直的，简直就是一柱擎天，非常壮观。接着我们又看到许多的奇怪的`树木化石，一些五颜六色的奇石和水晶矿石……真是大开眼界。
最后我们来到水上乐园，看到许多大人都在闯关，他们玩的那么开心，我也想试试。第一关很顺利的通过了，可第二关就没那么容易了，当我的一只脚刚踩到一块木头上时，由于只想着快点过去，有些着急，结果一下子摔倒了，幸好我的双手拽着两边的绳子，没有掉下水，我的心怦怦直跳，腿也顾不上痛了，我坚持着站了起来，心想：我一定要过去。我双手抓紧绳子，脚下的木头在来回摇晃，我的身体也在来回摇摆，我小心地继续往前走，最后终于过关了。
游龙潭峡让我非常开心，不但锻炼了身体，还学到了不少知识。
三年级的作文 篇3
今天，第六节课是音乐课，孙婧怡说让我们去音乐室去上音乐课。
我们来到了音乐室，那里都是小板凳。我和好朋友张浩安、贺海彬找了个位子坐了下来，我向讲台望去，上课的原来是那个实习老师，我心想：呵呵！这个老师很温柔。然后老师在黑板上写了：按教室坐位坐好。我想：那我们就不能和好朋友坐在一起了，我们没按老师的指示坐，而是往前面前进靠拢。一看老师在那若无其事的弹钢琴，我们便聊起天来。这时教室里就像自由市场一样热闹，老师没弹钢琴了，而是拿起一根教鞭，这时我便知道老师生气了，马上让张浩安和贺海彬别说话了。可是杨成文坐到了张洗安旁，张洗安闻到了他身上的气味，便不停抱怨说：“杨成文，你别坐在那里。”老师管不住我们了，只好让我们回教室。回到教室后，老师又把在音乐室上课乱糟糟的`事告诉了班主任，我心想这回全班可遭殃了。班主任知道后罚我们抄课文。
哎！这节课可真倒霉啊。早知道就认真，就不要抄课文，也不会让老师留一个坏印象了。
三年级的作文 篇4
说起我们班的数学李老师，我们同学对他的评价只有四个字：脾气火爆。只要李老师发起火来，可真有“山崩地裂，日月失色”的架势，而且眉毛一动一动的，眼睛睁的大大的，圆圆的。好似一只老虎！
李老师不光脾气坏，教起数学的方法多起来可比孙悟空的.七十二变还要多。比如：让我们从一个示例变化图来让我们了解这道题有更深层次的认识；用自己做的一些小道具等许多方法。
同时，李老师也十分关心同学们的学习生活，比如前段时间办理有位同学在消防演习时脚被摔伤而导致骨折，李老师第一时间去探访那位同学。
我们的李老师还会时常给我们带来一些欢乐，每次虽然都带有讽刺意义，可还是能逗得我们哈哈大笑。
我爱我们的李老师！
三年级的作文 篇5
在我三岁的时候，爸爸给我买了一个的弹力球。
弹力球圆圆的，外表一半黄一半红，里面有一只黄色的小熊固定在中间。可爱的小熊长着一对黑色的小眼睛，小巧乌黑的鼻子外面有一圈白色的毛，身着粉色的无袖衣服，衣服两侧各有一个白色的.小包，脖子上扎着鲜红的蝴蝶结，脚穿一双火红色的皮鞋，看起来非常可爱。
我的弹力球有许多种玩法：可以把它往上用力一抛，再用手接住；还可以往下一扔等它弹上来后，再用手夹住；还可以用左手传给右手，用右手再传给左手，这样快速传球，可以锻炼协调能力。其中，我最喜欢向上抛的那种和传球的那种玩法了。
每当我玩弹力球的时候，我都会爬到床上去。在床上，我四脚朝天，用手把球抛到空中，球落到床上之前，我不是用手抓，就是用脚蹬，像个小疯子一样。不一会儿，我就会乐的眉开眼笑。我可不是光在那儿傻蹬，我还感受到了旋转的美妙。弹力球里的小熊旋转的样子就像跳水运动员一样，那优美的动作让我赞叹不已。当我伤心的时候，我就会把弹力球抛来抛去，不一会儿，心里的烦恼一瞬间就会通通变成快乐。
我爱我的弹力球，因为它能让我变得开心；我爱我的弹力球，因为它让我感受到了旋转的美妙；我爱我的弹力球，因为它帮我忘掉了所有的烦恼，我爱我的弹力球……
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