三年级的作文通用（4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的三年级的作文4篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
我比较喜欢语文作业，因为，语文作业比较有趣。
在实验书上，我们学的是民间小吃这一单元，老师让我们举行了一个活动。星期五，老师留的作业是让我们做小吃，星期一带到学校，我们很高兴。
星期一，我们把自己做好的小吃带到学校，有做可乐鸡翅的，有做薯条的，还有做撒子的，还有做水果沙拉的······老师选了几个人上去展示自己的小吃，大部分评的都是满分！展示完，老师让我们去品尝别人的小吃，大家做的都很好吃！
有一次，老师让我们读一本课外书，读完，就写读书手抄报，这个我们很喜欢。第二天，我们把写完的`手抄报展示出来，个个都样式美丽。
还有一次，我们要去旅游，旅游完，要写文章，我也喜欢这项作业。
这些作业比平常的作业要特殊的多，所以，我喜欢这三样作业。
三年级的作文 篇2
开学了，一向成绩很好的我，这几天却好像不在状态。
除了简单的英语以外，我的觉得学的好吃力。语文默写我居然只得80分，数学第一次周例，就没考好。要知道我小升初考了270.5分得成绩呢！现在，却这样不在状态，这可如何是好？
以前，每一年的开学，我都会有这样的反映，可像这样严重的还是第一次。为了这个，我终日都在调整自己的学习方法，却还是进入不了状态。
希望我可以尽快的找到我自己的`学习方法，让我自己也尽快的进入学习状态。
三年级的作文 篇3
我的故乡在夏津，夏津素有“银城”之称，因为那里主要生产棉花，到了收获的季节，满地的棉花像雪地一样，雪白雪白的。
春天，万物苏醒了，奶奶将种子播洒在地里，施肥、松土然后盖上保温膜，一星期以后，小苗儿长出来了，为了让它们接受阳光的照晒，在有苗儿的地方，将保温膜弄破，苗儿就渐渐的长出了小芽，借着春雨的沐浴茁壮成长。
夏天，苗儿长到一米多高了，全身开满了花，红的'、黄的、白的、粉红的一茬一茬的，五颜六色的棉花地变成了花的海洋，慢慢的花儿少了，绿色的棉桃挂满了枝头，一串串的像一个个陀螺。
秋天，棉桃变成浅红色的了，随着气温下降，叶子黄了，棉桃张开嘴巴，吐出白白的棉絮，棉朵越开越多，从上到下，都变成白色的了，就像银花洒落到田间。收获的季节到了，大人们争先恐后的去采摘，家里的棉花已经堆成了小山。
冬天，叶子都落下来了，地里只有光秃秃的棉花柴了，它是冬天取暖的材料。
这就是我的故乡，它是一副美丽的画卷。
三年级的作文 篇4
天气渐渐变暖，春天来了！小溪“叮叮咚咚”地流着，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，所有的东西都变得活泼起来。
春天到了，夹河边上也变得热闹起来：公路上汽车的喇叭声，人们“一二一二”的划船声……
我一下车，清爽的风迎面扑来。春天的风既不像冬天的风那么冷，也不像夏天那么热，它温柔又温暖，像在吹散整个寒冬的冰凉。停车场也很热闹：有小贩吆喝着卖风筝，也有人群的谈话声。
我走近堤坝一看，夹河的水位上升了，河水清澈了起来。水面在阳光照耀下，每个水波像挂上了钻石项链，“叮叮”地向前流淌。水底的小鱼、小虾和螃蟹都钻了出来，好像在透气。水里长满青苔的小石头把水面映得发绿。水藻在水里自由自在地荡来荡去，绿色的`身影像在跟岸上的人们打招呼。走近夹河，可以清楚地听见孩子们在玩耍的欢笑声，小鱼跃出水面然后又落回水面的声音……春风夹着一阵阵花香，令人沉醉。
几只燕子飞倦了，落在细细的电线上，它们“唧唧”地叫着好像在唱一首春天的大合唱，来欢迎春天的到来。而那一些欢笑声、吵闹声，就像是这首大合唱的伴奏。如果你去夹河用心观察，你会发现夹河不管春天的哪一天，都如诗画般美。
我爱夹河，爱夹河的春天和把它打扮得如此美丽的人们！
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