三年级作文

时间：2023-12-21 10:04:32 三年级我要投稿

三年级作文汇编（10篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

三年级作文汇编（10篇）

三年级作文篇1

　　“哎哟，疼死我了。”乒乓球丁丁一声惊叫。“还好，我跑得快。”乒乓球明明一边喘气一边说。话音刚落，一只大脚刚好向他压来，“啊！”可怜的明明一声惨叫，身上留下了一个深深的伤疤。就这样，乒乓球们整天心惊胆战、小心躲避，但还是有乒乓球落下个“终身残疾”。乒乓球们觉得在训练馆的日子没法呆下去了。于是，乒乓球丁丁倡议，召开首届乒乓球与人类大会。

　　大会如期举行，会议的'横幅上写着六个红色的大字“别踩我，我怕疼”，乒乓国的代表上台宣读了《乒乓球与人类条约》，条约内容如下：

　　一、人类不能随意踩踏乒乓球

　　二、人类不能随意乱扔乒乓球

　　三、人类要定期给乒乓球洗澡

　　如不遵守以上条约，乒乓国将集体罢工。

　　——乒乓国全体国民

　　到会的人类代表既惭愧又后悔，他们立刻签署了这份条约，打算从现在开始行动起来，还乒乓国一个干净、健康的环境。

三年级作文篇2

　　雨是大地的礼物，送来了凉爽和爱意，悄悄地，爱意在大地上漫延。

　　炎炎夏日，暖风徐徐，从我的面颊抚过，丝毫感觉不到一丝凉快，总感觉缺少了什么……抬头看天空，几朵白云遮挡火红大的太阳，渐渐地天色黑了。

　　我走在街道上，额头上方闪电在天空穿梭，雷声在我的耳边震鸣。“是要下雨了吗？”我心里暗自高兴。果真，豆大般的雨滴从天而降。

　　我捂着头急忙跑到街上的店门口避雨，看着雨不停地下。突然，只见一个老爷爷推着装满柿子的三轮车，在雨中跑。一不小心，车子震动了一下，柿子全都撒落在了地上，老爷爷着急了，连忙去捡柿子。路上的行人在雨中穿梭，但看到老爷爷在捡柿子，连忙停下脚步，帮老爷爷一起捡柿子，大家手忙脚乱起来。然而，我吔冲到了人群中在帮忙。

　　不久，柿子全部捡起来了，放到了老爷爷的车上。老爷爷露出了感激的.笑，又说道：“谢谢大家帮忙！”我们也对老爷爷会心一笑，于是老爷爷又推起了人的三轮车，在雨中奔驰。

　　在雨中，大家的衣服都被雨淋的湿透，但汗水和雨水交织了人们浓浓的爱意。让老爷爷感到温暖，也让我的心感受到一丝欣慰。

　　那天，雨绵绵的。像是刻意安排的话剧，演绎了一幅唯美的换面，让我不禁感叹道：“下雨天，真好！”

三年级作文篇3

　　小公鸡布布的爸爸是一个警察．有一天布布的爸爸到外面去巡逻，正巧看见鸭子的爸爸正在教小鸭子学游泳，小鸭子学的可真快啊！一会的功夫就学会了好几个高难度的动作，小鸡的.爸爸可真羡慕呀！于是它决定让布布学会游泳。

　　就在第二天，天还没亮爸爸就让布布起来热身，布布大惑不解的问：“爸爸，你今天又让我学什么呀？”爸爸严肃地说：“这回我让你学游泳，你一定要学会！”布布说：“我记住了。”可小鸡在游泳这方面比不过小鸭了，尽管带着救身圈，但还是呛了几口水，当它准备向后前划时，不管怎么的用力但还是纹丝不动，它还差一点就整个身子掉到水里，就这样爸爸给布布请了八个教练，但还是没有一点长进。

　　布布的爸爸很生气的把布布叫到跟前很严厉地说：“你是怎么了，你先头是怎么答应我的。”布布很委曲地说：“鸡是天生不会游泳的，只能在陆地上跑，如果你想让我学，你先给我做个师范，我就可以学。”布布的爸爸一下子不知该怎么回答了。

三年级作文篇4

　　今天上午，爸爸带我们去商河的如意采摘园去采摘蔬菜。

　　在去的路上，路过黄河大桥，这是我第一次见到黄河大桥，桥面是双向四车道，两边有很多柱子，高出桥面很多，柱子顶端和桥面之间有很多根钢丝绳连接，在柱子顶端的横梁上写着“济南黄河大桥”的字样，远远望去，显得特别的雄伟壮观。

　　到采摘园后，我看到了一排排的大棚。我们先去摘黄瓜，进去后，一股湿热的空气迎面而来，大棚里好热啊！听管理大棚的阿姨介绍，这里面温度达30度。我在大棚里穿着棉衣在地里一边走，一边低头找，看到合适的就摘下来，一根、两根…手提袋里的黄瓜多起来了，当我抬头往外面走的.时候，才感到出了一头的汗。

　　走出大棚后，由于里外温差达20多度，又感到特别冷。我又来到彩椒棚，有黄色的、红色的、绿色的，漂亮极了，我看到一个摘一个，不大的功夫，手里的袋子就满了。随后，又去摘西红柿和茄子，因为前两天来采摘的人太多了，所以有的都没有长起来，很多茄子还没有成熟。

　　采摘完毕后，虽然感到有点累，但是很兴奋。

三年级作文篇5

　　今天是星期五，学校组织我们三年级全体去雨山湖看花展就。早上我准备好行李，在学校的操场集合。老师说：“我们要紧紧跟着队伍，不能有一个拉队。”

　　一路上，我和同学说说笑笑开心极了！不一会就到了雨山湖，首先看到的是一片片鲜艳的一串红，一朵朵金黄色的菊花，一丛丛五颜六色的月季。这迷人的景色，让我不禁拿起手中的相机巴它们都拍下来。队伍着接着往前走，远处一个硕大的蘑菇房把我们吸引了过去，原来它是一个用许许多多的鲜花做的一个大蘑菇房。

　　房子是用紫色的花作的，窗户是用黄色的花做的`，门是用绿色的柳条作的，多精致呀！许多同学都和它合影呢！队伍还在前进，我和同学看到了一位园丁叔叔正在给花园浇水，一道道水流经过的地方，竟然出现了一道七色彩虹，我真不敢相信自己的眼睛！太阳公公太厉害了！前面还有许多景点：“幸福之花”，“小帆船”等。

　　这些美丽的景色让我流连忘返。一上午的时间一眨眼就过去了。我的腿也麻了。老师我建议：下次我们骑自行车来看花展吧，这样我们就能看到更多更美的花了！

三年级作文篇6

　　三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。

　　一、激发学生的作文兴趣，培养作文自信心。

　　新《课程标准》指出，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。

　　兴趣是提高学生写作水平的前提条件，没有兴趣，正如“无水之源”，学生的作文水平是决不会提高的。因此，每次揭示习作题目，我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现，激发学生的写作兴趣。

　　二、注重观察。

　　学生观察清楚了，就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的'东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句，让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受，在关心与被关心，爱与被爱中找到妈妈的可亲之处，从而在生活中学会观察。

　　在学生掌握了写段的方法后，我遵照“从易到难”的原则，组“段”成“篇”。

　　三、发掘写作的契机，进行练笔训练。

　　生活是教学的源泉，教师必须做生活中的有心人，寻找时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……例如一天下午下课的时候，外面刮起了大风，我组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道：“今天的风可真大呀，让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来，叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头，好像在赛跑，真好看！”有的写道：“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆，我高兴地想，这下好了，不用我们扫了，我应该怎么谢谢风伯伯呀。”还有的写到“忽然，一阵大风吹来，把地上的灰尘吹得如烟，如雾。”……每当有精彩之作（哪怕是一句话）诞生，我都要让小作者朗诵给大家听，学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。

　　四、养成积累的习惯激活心灵的泉水。

　　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。学生进入中年级后，教师可以要求每人准备一个积累本写读书笔记。教师不仅要引导学生做好课内课文的读书笔记，读懂文本中的习作例文、经典课文，还要不断地鼓励学生多读书，多看报，多听看少儿广播电视节目，多看或多听小学生写的优秀习作等，作好课外读物的读书笔记并反复吟诵。教师可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查，也可以课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队会时，校本课时开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象，帮助他们积累语言，提高语言的储备量。只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句才会涌向笔端。

　　总而言之，小学三年级学生刚走上写作之路，步履不稳，为师者要善“扶”，根据作文教学的原则，耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。

三年级作文篇7

　　谢谢您，奶奶，您总是关心我，疼爱我。

　　您还总是让我想买什么就买什么，有时还总拉着我去买，而且希望我买得越多越好。若是爸爸妈妈，总希望我买得越少越好，而您，我一旦买得少，您就会不开心似的'。

　　您总是很思念我，如果我能去老家玩半天，您肯定很高兴，如果我能过夜，您就一定一整天笑得合不拢嘴。

　　如果我爸爸妈妈有事，要您来照顾我，您肯定推开所有的事，欣然同意。有一次，您上班时听说我爸爸妈妈有事不能准时下班，您就提前下班急匆匆地从象贤赶到我的学校，在教室外等我。您给我做好吃的，还陪我玩牌，陪我做游戏。如果我要做作业，您看不懂，但还是坐在边上陪伴着我。您平时要睡午觉的，但为了照顾我，您最多合上眼打个盹。

　　您一直对我很好，从来不骂我，有时还因为想念我而出现了“幻觉”。有一天晚上您看电视睡着了，迷迷糊糊听到我在楼下喊您，您答应了一声连忙跑出来，但其实我并不在。我很惭愧，没有时间去陪您。

　　奶奶，非常抱歉，非常感谢。

三年级作文篇8

　　在热带丛林里，有四个小姑娘在河边玩。忽然河上出现了一个小岛，小岛上有一匹马，原来是斑马。小斑马把四个小姑娘带到了黑暗的森林里。

　　森林里有一个巫婆，她的声音凶神恶煞，他的`面目蛇头蛇眼，老巫婆把马变成了篱笆，把小姑娘围了起来，让小姑娘逃不了。老巫婆要去打水了，小姑娘等巫婆去打水的时候趁机逃跑了，老巫婆回来看见，立即骑上斑马去追。

　　小姑娘们跑啊跑，跑到了河边，船漂走了，河里游过来一条鳄鱼。小姑娘们说：“鳄鱼、鳄鱼，请你背我们过河吧。”鳄鱼说：“好啊，不过有个条件，我肚子饿了，我要吃了你们中间的一个。”小姑娘们无可奈何地答应了。

　　三人小姑娘顺利地过了鳄鱼桥，最后一个被鳄鱼抓住了。小姑娘急中生智，说：“我不是最后一个呀，最后一个还在后面呢！”鳄鱼放过了小姑娘，把随后追来的老巫婆吃了。

　　小姑娘们高高兴兴地回家了。

三年级作文篇9

　　滴滴滴’“咦？下雨了吗？”我带着疑问拉开窗帘。哇！原来是尖刺叶上落下的露珠。“为什么不下雨呢，补习班数学辅导老师让我们拿个瓶子去接雨，看看这一月的雨有多少毫升。”这不等于给我出了个谜，这么热的天气要是能下一场雨那就是见鬼了。坐在窗旁的我，望着露珠，“对了！可以用露珠来冒充雨滴。”我心里兴奋地想着。

　　说干就干，我拿起两瓶水杯。放到了不同的.尖刺叶下，我守着它，在一旁看起书来，书上写着：只要喝了露珠就能长生不老。我看了非常高兴，但是又想“万一要是有副作用怎么办？有了！找一个人当实验品，平时谁总是给我捣乱，就是我的弟弟了。”我心里起了小心眼。于是，中午专门把弟弟叫来。让弟弟尝了一口，弟弟刚喝了一口，觉得很难喝，还是把露珠给咽下去了，他以看透了我的小心眼。就不时的赞叹道：“好喝真好喝！”“书上说的还真灵。”，于是我夺过杯子，喝了几口“呸！难喝死了。”说着就把水给吐了出来，正好吐到了弟弟的脸上。弟弟看着我的脸，一副痛苦的。不由得哈哈大笑。

　　为什么！为什么！连‘实验品’也欺负我。