三年级作文

时间：2023-12-19 09:43:54 三年级我要投稿

[精]三年级作文9篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的三年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[精]三年级作文9篇

三年级作文篇1

　　糖醋排骨是我最爱吃的食物。说起它，我就会垂涎欲滴。另外，烧糖醋排骨也是妈妈的拿手绝活。

　　糖醋排骨的样子很诱人，一块块通红的排骨浸透在晶莹透亮的汤汁中，黏黏的，让人一看就想尝一尝。

　　虽然糖醋排骨很好吃，但工序却很复杂：先把排骨切成一小块一块，然后放进沸腾的.水里烫洗，把猪肉的腥味去掉，这个时候，你就会看到水面上漂了一层油，这就是猪肉内的脂肪，最后，将排骨捞出来晾干。把这几步做好，接下来就可以做糖醋排骨了。

　　先在锅里放入适量的油，等油爆开了以后，，就把排骨倒进去，油就像调皮地精灵，蹦蹦跳跳的，可能会溅到你的身上。这个时候千万不能停留，要赶快用铲子翻炒，不然，锅底下的排骨就会被烧焦。等排骨煎至金灿灿，看起来酥脆爽口的时候，放点盐、黄酒、酱油、糖和醋，这样再闷上几分钟，糖醋排骨就做好了。当你揭开热气腾腾的锅盖时，糖醋排骨就香飘万里。

　　我迫不及待地拿起碗，准备先品尝一下。糖醋排骨刚进入我的口中，一股又酸又甜的香味立刻扑鼻而来，让我不由得连声称赞。才吃了一块，我就觉得糖醋排骨非常的美味，于是，我便狼吞虎咽起来。一块又一块的糖醋排骨到了我的肚子里，真是令人回味无穷。

　　糖醋排骨的味道实在是好，真是诱人的美味佳肴。

三年级作文篇2

　　在我生活中，有许多陌生人，给我印象最深的还是那个陌生奶奶。

　　一天，我和朋友去玩，我们来到了一座老房子的前面，那座房子的园里有鸡、鹅、狗，好不热闹，这时，一个有趣的想法冒了出来，我们跑回去取来刮炮，点燃了，往院子里一扔——砰，园子里的鸡被我们吓得到处跑，“哈哈哈，真好玩！”我们十分高兴。

　　这时，“咔嚓”一声，门开了，走出了一位老奶奶，你看她那样儿：瞪着一双眼睛，头发像鸡窝似的，身上穿的衣服上全是补丁，她瘦瘦的，身上还散发出一股臭味。

　　“咦——”我们捂着鼻子扭头就跑，她用手指着我们：“你们这群小兔崽子，是不是手痒啊，小心我告诉你们的爸妈，快给我停下！”“切，谁理你啊，停下了，我们不就遭殃了？”跑了一会儿，“呼！”我们停下来，大口大口地喘气，“喂，你们给我回来，回来！”什么，那老太婆怎么还在喊，哎哟，这嘴巴可真厉害！不过，这一次碰面之后，我们都不敢再招惹她了。

　　一次，我放学回家，天空忽然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，“哗啦啦！”雨滴重重地打在了地上，怎么办？妈妈不在家，我又没带伞，唉，我只好把书包顶在头上，低着头，弓着腰，准备淋雨回家，路过老奶奶家门时，她突然开了门，喊道：“唉，你快过来。”难道她还要找我算账，想到这儿，我撒腿就跑，可没跑几步，她就一把把我抓了回来。“雨太大了，你先到我家躲躲。”什么，她竟然让我到她家去？没办法，我只好跟他回了家。

　　到了她家，她拿来毛巾帮我擦早已被雨水打湿了头发，还端了杯热水递到我手里：“快喝，小心感冒了。”接着她又帮我擦衣服上的水，嘴里还不停地说：“你这么大了，还不会照顾自己啊，淋着雨回家要是感冒了怎么办……”这时，我觉得她好像也没那么讨厌，我望着她：她的.眼睛里透出温柔的目光，慈祥的面容带着一点点皱纹，我第一次觉得她是那么温和，那么友好……

　　雨停了，我走到门外，天空一碧如洗，白云出来了，一大团一大团的，周围格外宁静，我告别了老奶奶，在回家的路上，我忍不住回头看看他，她正在收拾我用过的东西，看着她忙碌的背影，我的心暖暖的，原来她也很温柔。

　　现在我也经常到老奶奶家去做客，她每次都会满脸笑容地迎接我，我们聊得十分开心，虽然我有时候也会淘气，但再也不会像以前那样。

三年级作文篇3

　　时间推移到3500年，地球已经进入沙漠化，人类为了生存下去，已经进化成了第六代——沙漠人，沙漠人的身体与当年的人类大相径庭：一身厚厚的皮肤，仅表皮就有10厘米厚;眼珠外面长出了一层防沙膜，耳朵边依附着一颗肉塞，那是人类为了防止狂沙进入耳道准备的。而脸颊，已经变成了鱼腮状，以防止水分的流失。至于鼻子，已经因长期吸入沙子而退化。

　　也许据当年人们的审美眼光来看，沙漠人长得面目可非，已不能称只为人类，但他们的智力却高出当年人类的好几十倍。光阴使者是当是最有学问的人，一天，他宣布了一件令人震惊的事，在一个遥远的地方——圣域，在那里人们可以退化到当年的样子。光阴使者说完，一个中年人就说：但是我们要怎么到达呢？光阴使者说：只要不放弃，我们一定会到达的`！

　　一支庞大的队伍出现了，领头的正是光阴使者。五个宙月后，他们还是没找到，但是他们却累坏了。可是谁曾知道，在他们第一天出发时，圣域遭到了史上最大的沙尘暴。圣域，早已化成了一片茫茫无际的沙漠······

三年级作文篇4

　　我一直觉得自己写的作文非常差，总是不会被拿来展览，所以，每一次遇到写作文，我就非常头疼，自信作文500字。不过，我竟然意外地被选来参加作文比赛，当时别提我有多高兴，因为我这还是第一次来参加作文比赛啊!不过，我又为一点叹息——命运已经注定了，我的糟糕作文肯定会被淘汰，预示，我告诉了老师我想退出。

　　“唐静涵，你要相信自己，相信自己你一定会成功的!我们最近不是在学有关自信的`课文吗?遇到困难不能退缩啊，我觉得你的作文也有很大的进步啊!”杨老师既严肃又语重心长地对我说。

　　尽管我之前是有多么的沮丧，多么的想退出，但最后还是被杨老师的话给鼓励了，

　　我回到椅子上，拿出了作文草稿本，思考了题目，选好了题材，准备开始写，但是，我的不自信又出来到了捣乱，正所谓“不经历风雨，又怎能见彩虹?”，我把不自信重重的推走了。是啊，如果我不信好作文，那又怎么能知道我的成绩呢?“在哪里跌倒就在哪里爬起来。”，即使我这次被淘汰了，那也没关系，下次就要加倍努力，失败是成功之母嘛!于是我一鼓作气的写了下去……

　　交给老师修改作文时，我的姓怦怦怦的跳，想踹了一只小鹿一样。杨老师仔仔细细地再给我指出作文中的错误与不足，不过时间也过得真快，下课铃声响了起来，就在这时，杨老师对我说：“待会你改完了作文就可以誊写了。”

　　自信原本就是一种成功。

三年级作文篇5

　　我和妈妈还有表姐去观猴子，这种猴子可不是动物园里的猴子，而是张家界森林公园的野生猕猴，我们顺着金鞭溪逆流而上，就来到了观猴的最佳地点。

　　这里的猴子可真多呀！老老少少，大大小小有几十只。

　　这里的猴子可真有趣呀！只见四五只猴子敏捷地爬上了一棵大树，然后“扑通扑通”接二连三的跳进了水里，它们在干什么呢？哦，它们练习跳水呢！原来那棵大树是它们的跳水台，有意思的是两只一大一小的猴子在一个树枝上玩耍，大的`想把小猴从树上摇掉下去，可小猴子用四肢紧紧地抱住树干，小猴子的身体随着树干的摇晃一点一点往下垂，眼看着快要坚持不住了，大猴子还在继续摇动树干，扑通一声，小猴子掉进了水里，大猴子骄傲的坐在树枝上，斜着眼睛看那只掉下去的小猴，那神情得意极了。最有趣的是两只小猴在啃东西，一只小猴大口大口的啃着黄桃，一个游客拿着玉米在向他招手，小猴子也立即向游客招招手，意思好像是让扔过去，另一只猴子正在津津有味的啃着食物，我仔细一看，啊？原来是一只烂拖鞋。

　　忽然一声巨响，我和表姐吓了一跳，回头一看，原来妈妈一脚踏空一屁股坐在了水里，裤子全湿了，我和表姐哈哈大笑，就在我们笑着的时候，两只母猴从山里走了出来，各带了一只小猴，第一只小猴趴在了妈妈背上，第二只小猴紧抓着妈妈的肚皮，它们大摇大摆的从我们面前走过。

　　妈妈说：“如果没有张家界这么好的生态环境的话我们今天就看不到这有趣的一幕了”。

三年级作文篇6

　　如今，我们所吃的一些食品中，添加了一些有害的物质：毒黄瓜、毒大米、膨大西瓜……让人忧心忡忡，食品安全成了一个大问题。如果我当了一位农民会怎么样做呢？

　　以前有一个农民有两块地：一块地，施大量农药，一块地，不施农药，留给自己吃。俗话说民以食为天，吃是最基本的要求。而农民是最基本的食物来源者。我当了农民以后，不会种两块地，我会种良心地，我会合理施肥，而不会为了一己之利，去加添加剂、色素、膨大剂……科学家发明这些东西却用错了地方，后果不堪设想！四十天就成熟的东西我不会让它五天就成熟，我不会为了让它好看加色素。我种的'西红柿、黄瓜摘下来就好吃。虽然我收获少，收量会受到影响，但我种的是良心菜。虽然有些黑心的厂家卖给我有毒的化肥，黑心的种子，让我卖不出菜，但我不会以德报冤，不会冤冤相报。

　　尽管自然生长的蔬菜，产量和外观都不能满足要求。但是我相信，我们一定能找到解决问题的方法。

　　我当了农民以后，一定要种良心菜，良心地，让吃得放心不再是个梦想，而是个现实。大家一起努力，让这个社会人人讲道德，而不是一个连吃都不放心的社会。

三年级作文篇7

　　爷爷爱抽烟。看见他抽烟，我就会忍不住劝他：“爷爷，不要抽烟了，抽烟有害健康！”爷爷每次都会笑呵呵地说：“好好好，我不抽烟了！”可是一眨眼，爷爷就躲在一边抽上了。

　　今天吃过晚饭，爷爷又躲进房间，坐在床边抽起烟来了，烟味一直飘到了客厅。奶奶忍不住皱起了眉头，我小声说：“等着吧，今天我来治治爷爷这老毛病！”我随手拿起书桌上的毛笔，蹑手蹑脚地走了过去，走到爷爷身边，举起笔，猛地打下去。嘿，真准！正好打在香烟上！爷爷没防备，一松手，香烟滚落下来，居然滚进了床底下。我顿时惊慌失措，心想：这下完了，万一烟头把床单点着可就糟了！我赶紧趴在床边找起来，床底下黑漆漆的，啥也看不见。怎么办呢？正在这时，爸爸来了。他找了把扫帚把床底下清扫了一遍。有东西扫出来了！我定睛一看，是香烟！烟头的`火星已经灭了！怪不得我怎么也找不到，真是虚惊一场呀！

　　我不好意思地看看爷爷，说：“对不起，爷爷！”爷爷又笑呵呵地说：“好孩子，爷爷也错了，我不该躲在房里抽烟。”我们俩你看看我，我看看你，会心地笑了。

三年级作文篇8

　　三年级是一个承上启下的过渡阶段，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。

　　一、多种形式并用，培养学生写作兴趣

　　１集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。

　　２填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！

　　二、通过课堂教学培养学生的观察能力学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。

　　因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的.能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。

　　接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。

　　三、通过课外活动培养学生的观察能力教学大纲指出：

　　对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观立交桥，指导学生按从下到上、由远及近的顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。如：有的同学由一排排玉兰花灯柱联想到检阅的队伍，由一棵棵柳树的枝条联想到小姑娘的辫子。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之有序、言之有物。

　　四、模仿写作模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。

　　教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《三味书屋》一课后，指导学生按照方位顺序写一篇《我们的教室》，让学生模仿第二段的写作方法，观察教室的正中墙→两边墙→后墙→地面等，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对状物的写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。