花三年级作文4篇(推荐)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的花三年级作文4篇，欢迎大家分享。
花三年级作文 篇1
我喜欢白色的花：喜欢傲立枝头的白玉兰，喜欢纯洁但不失高贵的白牡丹，还有喜欢婀娜多姿的金银花……但我更爱水仙花。
记得有一次，老师给我们每人发了一株水仙花苗，我欣喜若狂，便带回家种了起来。我拿了水桶﹑花盆和雨花石，再到阳台接了点水，满怀希望地把花苗种在花盆里。我种下的不仅是一颗小小的花苗，还有我全部的希望。每天我都要观察它好几回，经过我的悉心照料，种子终于长出了半黄半绿的嫩芽，最后它那白嫩的茎抽出了几根细长的枝叶。又过了一段时间，纵横交错的绿叶间，错落有致地长出几朵洁白无瑕的小花。这小花十分美丽，它含苞欲放时呈白色，花蕾外包着一层薄膜，那薄膜很嫩，只要轻轻一碰就裂开了。墨绿色的叶子衬托着白色的.花骨朵儿，显得淡雅秀丽极了。慢慢地，花儿开了，样子像极了一只展翅欲飞的白蝴蝶，黄色的花蕊点缀其中。微风吹来，“白蝴蝶”随风舞动，好像在为我们跳舞呢！在窗前摆上盆这样的水仙花，那果真是再美不过的事情了。
冬季时节，阳台上的月季、海棠花纷纷凋零，唯有水仙遗世独立。原来，耐寒是它的习性，怪不得人们又给这孤傲的花儿起了个好听的名字——凌波仙子。一天早晨，我骤然闻到水仙花散发出淡淡的香味，它没有桂花的浓郁，没有玫瑰的浪漫气息，只是淡淡的清香，清新脱俗。
水仙花生长过程中不用肥料、不要营养，一盆清水就能长出美丽的花儿。“不求索取，默默奉献，奋发向上”是水仙花特有的高贵品质，它的这种精神时刻激励着我不向困难低头，鼓舞着我要做个迎难而上的好少年。
花三年级作文 篇2
世界上的花千千万万种，每个人喜欢的花也不一样，我最喜欢的花就是桃花了，我觉得桃花是最美丽的花朵。
春天，开的最早的就是那芬芳迷人的桃花。从远处看，那一片片，一簇簇的桃花仿佛是一片花的海洋。走进桃花林了，我看到桃花有五片花瓣，有的展开了全部的花瓣；有的才展开两三篇花瓣；有的还是花骨朵，看起来马上就要破裂似的。在阳光的'照耀下显得更加美丽，更加灿烂。
初绽的桃花，刚刚张开一点嘴，花瓣还没有全开，露出了米黄色的花蕊，它仿佛是一个害羞的小姑娘，脸涨得通红，嘴角微微露出一丝笑容，又像…桃花的花蕾也十分漂亮，一个个圆形红色的花蕾，就像一个个柔软的小绒球，又像一盏盏小灯笼，还像一个个笑脸挂在枝头，把桃树打扮得好看极了！
我喜欢这美丽的桃花，它就像是春天里的精灵一样，给我们带来了很多美丽的风景！
花三年级作文 篇3
今天我和朋友，老爸和老妈，还有阿姨，去三十岗乡桃花园看桃花。在路上，我看见了油菜花和山羊，山羊是我第一次看到，我和它还合了个影呢！
到了桃园，我在外面就能看见一大片桃花，桃花早在《诗经》中就有描述：“桃之夭夭，灼灼其华”，说明它热烈娇艳得仿佛随时都会燃烧起来，美丽极了！进了桃花园，我们照了许多相片，桃花有白、淡粉，深粉，大红色的，真漂亮！园里不光有桃花，还有双人自行车，竹筏，圈圈乐，大型风筝，大型交响乐演奏等项目，我又在园中的许愿长廊里，把愿望写在纸上，再挂在竹子上，愿望是不能告诉别人的.，如果告诉了，可就不灵了。走累了，我们铺开大大的“地毯”，我们躺在“地毯”上，一边听交响乐一边吃东西，真是自由自在，可是老爸在草地上抽烟，我可是要熏晕了。
中午，我们要走了，我的脸上又挂上了恋恋不舍的表情。
花三年级作文 篇4
我很喜欢花，尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。花园每年的秋季都有菊花，秋天的花园俨然就是花的海洋。
瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的.菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来0，就像一块花地毯。我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
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