游三年级作文

游三年级作文[优选3篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的游三年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游三年级作文 篇1

　　10月1日，我和妈妈一起去儿童公园游玩。

　　国庆黄金周的儿童公园果然比平时要美丽和热闹！里面彩旗飘飘，鲜花摇曳，似乎都在迎接游客们的.到来。游客的队伍也真是壮观，全都是两个大人牵着一个小孩——全家游。偶尔也不乏一些老顽童，在那里感受童年的气息。 到了那里，我兴奋极了，什么都想玩。可妈妈只允许我玩五种游戏，我连忙精心地挑选起来。

　　我先玩了碰碰车。一上车，我就盯上了四号队员，专门攻击他，因为他跟我年龄相仿。瞧，他驾着车向我冲来了，我猛一掉转方向盘。好险，他与我擦身而过。可那不知好歹的四号队员还想来攻击我，幸好我看见了，立刻往右躲闪。我咽不下这口气，趁他不备，连忙冲了过去，把他逼到了墙角。我正玩得高兴，可时间到了，我只好走开。

　　我又玩了飞机，我一坐上飞机，人就变得飘飘然，像坐真飞机一样，我在上面悠哉游哉，可妈妈却吓得直叫："快点下来，时间不早了。"

　　随后我又玩了一会儿。每一次游戏活动，我都玩得尽兴、开心。

　　时候不早了，妈妈又来催我了，我只得依依不舍地离开了儿童公园。

游三年级作文 篇2

　　一个风和日丽的星期天，我随着爸爸妈妈一起去游览张家界，去观赏那里的美丽风景。

　　经过了四个多小时的车程，我们来到了张家界，刚进大门，我们看到了有九层高塔的古城楼。上面还醒目的写着三个大字“武陵源”这么美好的景色想当然不能错过，于是我们在前面拍照留念。

　　我们观赏完“武陵源”古城楼后就开始爬山了。

　　我们一边爬山，一边欣赏沿途的'风景。武陵源的山真险呀！一座座拔地而起，直冲云霄。有的像一把吧利剑刺向天空；有的像一群士兵挺直了腰板好似在站岗；还有的像竹笋一样破土而出……真是奇峰罗列，姿态万千。

　　我们参观完武陵源的山，那再来看看张家界的水吧。于是我们来到一个叫“金鞭溪”的景点，金鞭溪的水真清呀！清得可以看见溪底的沙石，金鞭溪的水真甜呀！你可以直接用手捧起一把来喝，喝完之后感觉比蜜还甜呢！

　　继续往前走，我们来到有名的黄龙洞，到处都是石笋和石乳钟，色彩鲜艳。有的像定海神针﹔有的像神鹰；还有的像雄鸡……黄龙洞的景色十分的美，让人陶醉。

　　张家界的景色非常的美，仿佛是走进了仙境，我相信如果你也来旅游一定也会流连忘返的。

游三年级作文 篇3

　　《西游记》，至今日其身份不仅是四大名著之一，也是每个中国人必知的启蒙读物。它生动的形象塑造与有趣的故事描写在作为启蒙读物时已被大家所熟知，再读西游记，我们深思的应是其思想内容。

　　在我看来，识西游记思想内容就应从识孙悟空起。作为全书最光辉的形象，孙悟空这一形象足以代表全书的精神内核的，其余的且只算作外延。

　　谈起孙悟空，最先提的既是其“勇”。这一“勇”字，外则表现为除妖降魔神奇无比、英姿飒爽；内则表现了全书的至上魅力——斗争精神。不凡的出生、传奇的阅历，这些因素共同促成一场高潮戏——大闹天宫。这些文字精确传神地将当时悟空的神勇及神仙的狼狈展示在我们面前。甚至最后描写代表无上权威的玉皇大帝——天宫的至高统帅的'狼狈形象，已明确地告诉我们这一冲突的胜负。而这一环节不仅出彩在精彩的现场描写，更是将孙悟空这一形象的斗争精神展现无遗。

　　说罢悟空的“勇”，接着便该提悟空的“忠”了。书中写到，五百年后悟空得救于唐僧后更随他西天取经，这也是全书的主体部分。取经路上悟空的表现可是忠心耿耿。那么悟空的这一大性格又向我们展示了何种思想呢？在其塑造者——吴承恩身上可得到此问题的答案，此是后话。

　　如此，我所认为的西游记思想内容便主要是这两点。再追溯至作者的年代，这两点思想可以得到更多的印证。

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