三年级快乐作文

时间：2023-11-30 17:28:18 三年级我要投稿

[通用]三年级快乐作文4篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级快乐作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]三年级快乐作文4篇

三年级快乐作文篇1

　　“哀鸿遍野的大地骤然狂风四起，发出赤焰焰的红光，令我顿失所有知觉。我彷彿在睡梦中倒下的人，就此坠落。”这是但丁《神曲》地狱篇的情景。但我认为，如果人们继续自私、放肆的污染，世界末日的情景，会更胜于此吧！所以从自身开始，建立一种快乐的态度，是现代人不可忽视的课题。

　　所谓的“快乐”不单单是快快乐乐、用心生活，更是在生活单中，时时考虑到自己与家人的健康和对环境的责任。我的快乐生活中，可有以下几点来实现。一、健康：多吃天然有机食物，而非对健康无益的加工食品。二、环境：在生活中，使用节能减碳用品，并且回收资源再利用。三、生活态度：走路代替搭车，户外活动代替电玩；节制简朴取代浪费奢侈。

　　由于环境的`污染，地球暖化的问题越来越严重。电影“明天过后”中的场景似乎离我们越来越近。虽然我只是个小学生，为环保贡献有限，但是只要坚持快乐生活的态度，时时刻刻为环保尽一份心力，积极落实节能省碳的生活，就可能扭转未来，使地球更美好。

三年级快乐作文篇2

　　大年初四，我们来到了上海野生动物园参观。动物园分成两大区域，第一大区域是大型的猛兽区，人必须得坐在大巴车里观赏。第二大区域是步行区，可以自己边走边看。

　　我们先坐车来到了猛兽区，隔着车窗玻璃我看到白老虎和它的爸爸妈妈一边吃肉，一边荡秋千。豹子在散步，两只肥胖的大棕熊在打架……它们生活的地方很开阔，有许多树木、草地、石头，就像在自己的家里一样悠闲自在。

　　吃过午饭后，我们乘着电动游览车来到步行区，首先我们参观了大熊猫馆，两只国宝熊猫紧紧地拥抱在一起，它们那双雪亮大眼睛一直在看着游客，好像在欢迎我们的到来，它们实在在可爱了。我们向前走着看见前面有许多人，走过一看，原来是有人在看大象呢!有一位游客用一根长棍子戳着一个苹果伸到大象面前，大象赶忙用长鼻子卷走食物往嘴里塞，我们都看呆了，没想到大象的鼻子那么长、那么灵活。然后我们又去观看了企鹅、羊驼平时看不到的动物。企鹅走路来一摇一晃的，没想到它在水里的'时候游得飞快。

　　最后，我们去了百兽山剧场看动物表演，先是猴子爬杆比赛，四只猴子蹭蹭蹭地飞快地往上爬着，接着是小狗跳过障碍，还有狗熊、猴子比赛骑车……各种动物在场上尽情展示自己的本领，真是精彩极了，最后一个节目是魔术，魔术师把笼子中的两位姐姐变成了一只凶猛的老虎，简直令人不敢相信，演出结束后，我又和几位动物明星照了几张相。

　　上海野生动物园是动物们的快乐天堂，走在回家的路上，我还在想念着那些可爱活泼的动物朋友们，祝它们在野生动物园里生活得更加快乐。

三年级快乐作文篇3

　　夏日炎炎，酷暑难耐。我准备去47中学游泳。

　　刚下水，教练就叫我游蛙泳300米，我吃了一惊，“多少来回！？”“一个来回一百米，不许停。”我心说，妈呀，我可是好久没游过的'，这个···我能行么？又转念一想，管它太多呢，游就游。刚要游，突然一怔，“这么久了，会不会连蛙泳都不会游了？”我嘀咕。旁边一位同学刚好游过来，说，“你就想象你是一只青蛙，游游看？”我便两腿一蹬，果然奏效，我太低估自己了吧，我心想。

　　不料，刚游了25米，就游不动了，趴在浮标上直喘气。就这么游游停停，总算把300米磨完了。

　　回到起点，教练说，在水上漂的时间要长一点，划手蹬腿不要过快。说我再游200米后就自由活动。

　　我试了试，稍微好点儿···毕竟好久没游，太弱了点，游完后气喘吁吁，疲惫不堪······

　　我被“解放”后，认识了高、潇雅诗两个人，便立刻玩了起来。她们俩人教了我几招：整人大法、千斤“棒槌”、水下手势和潜水。但···“整人”需我来当“试验品”······我又一想，反正是浅水区，不怕的，就“按要求”背对二人，抓着浮标。一秒过去，不见动静，正在疑惑，突然前边打来一股水花，我一看，原来是潇雅诗。“你刚才还在我后面的，咋跑我前面了？？”我问。“哈哈！你看过来！”刚要往水里钻，只听“你们在玩什么？”我抬头一看，原来是郭钟霖。“‘整人’实验！”“嗯···那我来试一下吧！”好耶！我潜下水观看动静，只见潇雅诗扎进水里，迅速潜水到郭钟霖前面，又一下子浮上来，“啪！”，给了郭钟霖一脸水花。

　　待我学会了“整人”，便教我千斤“棒槌”：先从水里猛地跳起来，双手举过头顶，“嘭”地“砸下去”，然后人也跟着潜下去，水中飘着密密麻麻的小泡泡，好似水晶宫。

　　一起潜水后，学完水下手势，捉迷藏玩着玩着到6点半了，可我们还没玩够呢，只好“明天见”了，bye—bye~~

三年级快乐作文篇4

　　以前，我从未知道快乐的含义，但是那天，我却感受到了快乐的翅膀。

　　那天上体育课的时候，老师让我们练习跳绳，没有带跳绳的罚跑十圈。这时，一个同学马上开始往口袋里搜来搜去，好像丢了跳绳。我心里想：如果我把跳绳借给他，那我就得跑十圈，但是如果我不把跳绳借给他，那他就得跑十圈，这可怎么办呢？我左思右想，最后我掏出跳绳，跑到他面前说：“这把跳绳就先借给你吧！”他说了声：“谢谢”，就跑到操场去练习跳绳了。

　　虽然那天我跑了十圈，但是我依然很快乐，因为我帮助了一位体力不足的同学，事实上，我们身边有很多需要帮助的人，比如：街头的乞丐、路上的残疾人士······

　　啊！那天我体会到了快乐的含义，也插上了快乐的`翅膀！原来快乐是每一个人都能做到的事情，只要多帮助别人，就会收获更多的快乐。

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