[经典]三年级作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的三年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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三年级作文 篇1
天空中，一群群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，好像在对农民伯伯说：“农民伯伯您一个人种田辛苦了！明年春天我再来看您。”蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云，好像在送大雁远行。
近处的公园里，菊花开了。有红的、黄的、紫的、还有白的……五颜六色，千姿百态，美丽极了。红的像一簇簇火苗，黄的像金黄的稻谷，紫的像水灵灵的葡萄，白的像云一样洁白、美丽。桂花可香了，令人赏心悦目，心旷神怡。
远处的果园里，一个个苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢！一个个柿子打着红灯笼要和星星月亮比美呢！
秋天到了，爬墙虎的叶子竟然变成了紫红色，枫树的叶子变成了红色，红红的枫叶象一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
秋姐姐吹了一声哨，水果娃娃们就赶来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了；柿子和橘子提着红红的灯笼来了；石榴大大方方的一路跑一路笑跑到终点还咧着嘴呢！苹果却是害羞的'小姑娘跑的全身发热，红着脸蛋儿一声不吭！而柚子一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄！
啊！秋天的图画！它永远记在我的心中！
三年级作文 篇2
我特别喜欢听黄保余老师讲阅读课，我还买了一本与他讲课同步的课本。
上午我打开电脑，点击黄保余阅读讲课，进入课程后，我迅速拿来新买的课本，和他一起模拟上课，今天学的是概括文章的主要内容，首先要找中心句，老师先讲了一件他小时候发生的一件事。然后让我们概括。当时的同学都觉得在文章的中间，可我的思路和他们就是不一样，中心句在什么地方，黄保余老师和他编写的课本上印证了我的想法，中心句有时在段的'开头，有时在段的末尾，还有时就是在段的中间。于是我开始在这篇文章的末尾先找了起来，可末尾只是说这件事可真有趣啊!再找中间，中间是说这件事的过程。再看看开头，嗯!一定是 ，只见前面写道：今天我们做了一件有趣的事，这件事让我和小伙伴久久不能忘怀。既然后面都是围绕着它来具体描写与介绍的，那这就是这篇文章的中心句。过了一会，黄老师说实际中心句就是在这篇文章的开头。我欣喜若狂，虽然我不能亲自当时在黄老师的课堂内，无法与老师真实的互动，但我不仅受到了爸爸的表扬，自己的内心也受到了极大的满足。爸爸夸道：“不错刚刚接触黄老师的课就能回答正确，不错嘛。”我喜欢黄保余老师的讲课，因为他里面的问题特别难答，例子也特别的生动、精彩引人入胜，不仅然大家感受到了快乐，还受到了名人所传授的知识。
我喜欢黄保余老师的讲课，以后我一定要每天看一集掌握阅读要点，和技巧!
三年级作文 篇3
我家小区有一位“名人”，小区的人几乎都认识他。他白发苍苍，一张脸上布满了皱纹，长着一双很粗糙的手，手上长着一条条像蚯蚓的血管。身上穿着脏兮兮的衣服，脚上穿着一双破旧的草鞋。老爷爷左手拿着一杆枰，右手拿着一个口袋，他就是小区收废品的爷爷。我真正认识他源自一次偶然事件。
有一次，奶奶出去买菜了，于是我去卖废品。我卖完废品，就上楼继续做作业，过了一会儿，单元大门的对讲机响了，里面传出一个有些熟悉的声音：“小姑娘，快开门，我有急事！”我一听，正是那个收废品的爷爷。我心里很纳闷，心想：是不是刚才我没收钱？我又想想，我记得我收了钱的'。他到了我家门前，我紧张的去开门，打开门一看老爷爷正和蔼的望着我，老爷爷从兜里摸出一块瑞士手表，说“我在整理废纸时发现了这个，我想肯定是你家的，就赶快给你送来了。”老爷爷把东西放在我手里，转身离开了。我呆住了，这可是我爷爷的那块名贵的瑞士手表。我望着老爷爷的背影，心里不由得升起一种敬佩之情。
三年级作文 篇4
今天，张教师带了一节莲藕．莲藕中间粗壮，两头细长，一节连着一节，像火车正驶向远方，也像武术里的双节棍；还像一群手拉着手的胖娃娃；更像一串串水灵的冰糖葫芦．刚挖出来的莲藕脏兮兮的，全身都是黑泥巴，难看极了，把莲藕清洗干净以后莲藕恢复了它本来的面目，真是“出污泥而不染”呀！
削开莲藕的外皮，就会看到白色的'、水灵灵的果肉，再一切就会有一些小洞洞，像蜂窝；像鞭炮发射孔；像花瓣；像水管……要是你仔细的看，就会发现莲藕分开的时候，有一些丝跟莲藕连在一起，这些细小的丝条像电影里的蜘蛛侠吐出的丝；也像有些年纪大的老人的胡须；像妈妈的缝衣线．＂藕断丝连＂呀！太神奇了！
吃莲藕的方法有许多种：有削掉皮再切成一片一片的吃，真是又脆又甜；有炒着吃、蒸着吃；也可以在小孔里塞进一点糯米，再加一点糖，老人都说这样吃既营养丰富，还有益健康，治咳嗽．莲藕还可以做成藕粉，给那些没有牙齿的老年人吃清凉爽口，莲藕虽然很难看，但却实用，人们很喜欢它！
三年级作文 篇5
今天是五一劳动节，参加完小记者的‘’城市探宝‘’活动，我准备让爸爸妈妈休息一下，由我来为他们做一顿晚餐。可是我能做什么呢?思来想去，还是觉得下面最容易。于是我对他们说：“今晚我来做饭——做营养丰富的西红柿蛋面!”他们很高兴地答应了，并准备好了西红柿、鸡蛋、金针菇等食材。
当然，第一次独自上阵的我需要爸爸妈妈的指导，但我异常兴奋。我首先打了两个鸡蛋，第一个在爸爸帮助下很顺利，可第二个却因为我用力过猛，蛋壳被捏碎了，碎片和蛋黄一起进了碗，我只好耐着性子用筷子逐一挑干净，再用力搅匀蛋液。接下来是洗西红柿和金针菇，我有条不紊地完成了。切好西红柿，我一气将它们倒进滚热的油锅，随着‘呲啦’一声，我不禁叫出声“哎呦，好烫”，油锅里的油顽皮地飞溅出来，吓了我一跳，也烫了我一下。这不等到油锅平静，我才翻炒起来。当鲜红的汁液慢慢渗出，我就将炒好的西红柿倒入烧开的汤锅里，再沿着四周倒入蛋液，一朵朵黄黄的、香香的蛋花慢慢地绽开，漂亮级了。之后再加上金针菇、葱花、盐和麻油，汤就好了。
下面了，我把面条放进沸腾的开水锅里，不一会，白色的`泡沫就升起来了，我迫不及待地捞起一根面条，尝了尝，硬硬的，一点都不香，我眉头一皱。爸爸见了，帮我加了点冷水，提醒我多煮一会，果然，等更大的、像蛋糕样的泡沫升起时，面就熟了。
我们各自盛了一碗面，再盖上西红柿汤里的菜，开心地吃起来，我觉得这是最美味的晚餐，再看看爸爸妈妈，他们嘴角充满了微笑，不停夸我懂事。我暗下决心，今后一定要多帮父母做些家务活。
三年级作文 篇6
今天，我们班发生了一件令人意想不到的事--有人在交伙食费时给了老师一张一百元的钞票，这张钞票竟是假的!听了这样的事，我愤怒了，我们班怎么会有这样的学生，这样的家长!
第二节课，生活班长匆匆忙忙地跑来告诉老师：“一百元的第一张是假钞。”大家听了如同晴天霹雳，个个被这消息震住了，教室里鸦雀无声，我们都在等着老师做出决定。可时，这时老师也束手无策。不过，老师很快镇定不来，认真地问：“同学们，谁知道这张假钞是谁的？”有人小声叽咕道：“早知今日，何必当初，不早在钞票上写上名字。”老师严肃地说：“在人民币上写名字是不合法的，我们不能写名字。”大家谁也没办法，沉默了好久。终于，老师开囗了：“我先拿一百元垫上，不管怎么说，这个同学肯定是我们班的，实在没有人承认，我们一起把这钱凑上，每人2。5元。”一开始，我并不想答应，可是又一想，这毕竟发生在我们班上，我们应该有集体荣誉感，不该这么小肚鸡肠，于是就同意了。
我愤怒，我们班怎么会有这样的学生，这样的.家长!自己交了假币，让大家来买单。钱有时并不重要，重要的是：我们都应该拥有一颗美丽而纯洁的心呀!
三年级作文 篇7
“丢手绢”这个游戏我相信你一定听过，可“丢篮球”你听过吗？嘿嘿！这可是我们班所有女生的大发明哦！至于是什么时候发明的嘛，还得从本学期第二节体育课说起。
这个学期第二节体育课，体育老师带我们到体育馆去。结果，男同学做准备运动做的不够好，被老师罚站，然后，老师安排我们女生玩丢手绢。我们先是环顾了一下四周，然后异口同声地说：“哪里有手绢啊？”听到这话，体育老师连忙赔着笑脸，不好意思地说：“嘿嘿，不好意思，没有手绢，你们就凑合着用篮球吧。”“哦——”于是，我们女生分为两大组，我被分在第一大组。我们先用石头剪子布决定第一个来丢篮球的人。结果，颖雅输了。待颖雅拿起篮球后，我们都闭着眼睛，等待着，我也盘着腿，仔细听着篮球发出的声音。只听轻轻的“哒”一声，霭怡马上察觉到了，睁开眼睛，猛追颖雅，还是霭怡输了。我们又重新闭眼，然后，霭怡把篮球放在了雅棋后面——看来插班生还是蛮受欢迎的嘛！这样三番五次之后，霭慈把篮球放在了我身后，我马上睁开眼睛，追着霭慈，到底还是她比较弱。最幽默的`是美柔，她拿着篮球走来走去，笑得我们东倒西歪，真是……
怎么样？听了我的介绍后，你也觉得我们班女同学的“发明”很有意思吧？嘿！改天我叫上全班同学来陪你玩一盘！
三年级作文 篇8
今天，我和爸爸，妈妈游完泳在海滩上散步，看见沙滩上有许多小贝壳，我对爸爸说：“我们比赛捡贝壳吧，看谁捡的多，并且很漂亮！”说完，我们拿着妈妈准备好的袋子就开始了。
我和爸爸在海滩上开始寻找，海水也轻轻的抚摸着我们的脚。刚开始我找不到好的，漂亮的贝壳，都不想比赛了。突然我的眼睛一亮，远远的看到了一个非常漂亮的`，它一半被埋在了沙子里，另一半露在外面，就是它了，我高兴的欢呼起来，爸爸，妈妈过来一看，果然是一个非常漂亮的贝壳，我还捡到了一些寄居蟹。我们还看见了礁石，上面长满了海蛎子它们寄生在大礁石上，听爸爸说它们是趁涨潮的时候寄生上去的，可是等潮水一退，它因为离开了水，就死了，在大礁石上留下了痕迹。我还看到了海葵，海参和水母漂亮极了，水母在海水里游着好像一把透明的伞！
天色慢慢暗了下来，我们高兴的回到了酒店，看着自己的劳动成果高兴极了，回去一定分给我的小伙伴们！
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