校园一角三年级作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的校园一角三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园一角三年级作文1
下操场是我们的乐园。在那里，我们不仅能锻炼身体，还能释放上课的疲倦。
我们的下操场位于学校的西部。春天的时候，花丛中会长满绿的草和各种各样的.花。有的时候，树上还会长出杏。它们都像参加宴会一样把自己装扮的格外鲜艳。体育课的时候，操场非常热闹。同学们有的打球，有的拔单杠，有的扔沙包……
操场的正中间是足球场。在球场的左右两边是球门。不管是寒冬还是酷暑，它们都像巨人那样永远的站着。
球场的外围是红色跑道，它就像一个紧箍咒一样紧紧地围着操场。足球场的北面是单杠，南面是教学楼，西面是升旗台，东面是花丛。我最喜欢升旗台，在那里，我和同学常常代表三年级六班上台领奖。
我喜欢校园，更喜欢操场。
校园一角三年级作文2
我的学校面积不大，但我喜欢这里。这里的操场、教室、大树，就像我的老朋友。其中，我喜欢的是小操场的桂花树。
小操场的桂花树，一年四季穿着碧绿的衣裳。秋天的'时候，桂花会散发出香味，树干又粗又大，树下有小蜗牛赛跑，小蚂蚁搬运食物，小蜘蛛织网……夏天的时候，很多人在树下乘凉，秋天的时候，有很多人站在围栏上摇树枝，很多桂花落下来，下面的人就赶紧捡桂花。桂花树旁边有围栏，围栏旁边有椅子，我们上体育课的时候，累了可以坐在椅子上休息。
我喜欢学校小操场里的桂花树，它带给我们的乐趣可真多啊！
校园一角三年级作文3
春季到了，校园里一片生机勃勃的景色。
在我们学校的东北角有一块长方形的`花坛，旁边还有“希望之星＂的标志。花坛里有各种各样的花，有玫瑰、兰花、还有梅花。远远望去，真像一个“花的世界＂。
花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种花儿都穿着各种的颜色，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
每当老师从办公室里走出来，都会闻到一种泌人心脾的香味，那时，你恨不得在多闻几下。
这就是我们学校的春季花坛，多么美啊！
校园一角三年级作文4
我们的校园有绿的树、有五颜六色的花、有青的草，告诉来到学校的每一个人，我至身在这个美丽的校园。
一走进学校，松树就映入眼睑。无论炎热的夏天，还是寒冷的冬天，那些松树像一排排哨兵昂首挺胸，郁郁葱葱。当微风吹过，这些松树就会发出轻轻的声音，好象在说：“真舒服！真舒服！”
校园的正中间是个美丽的花坛，花坛不高，四周黏着瓷砖。这花坛像个万花筒，一年四季不断变化着。初春欣欣向荣，朵朵迎春花竞相开放，有的黄，有的.红，特别引人注目。花坛只是校园的一角，它却把我们的校园点缀的异常美丽。
校园里的处处美景都让人惊叹不已。
校园一角三年级作文5
校园里有许许多多的地方，可我最喜欢的就是操场了。
它像一块碧绿的地毯，像一块绿色的草地。每天早上我们要踏过它走向知识的殿堂；每天下课我们要跑过它奔向快乐；每天放学我又踏过它走向温馨的`家。它虽然很不起眼，但是它却走进了我的心里。
每当下雨时，许多小露珠洒在它身上，当雨过天晴后，小露珠就反射出五彩缤纷人光芒，就像草地上开出了各色的小花。操场上还有两棵心愿树，在苍翠的大树上，挂着写的心愿的五彩卡纸，微风一吹，就像许多小鸟在树上跳跃着。啊！操场就被装扮的更美了！
每当下课时，同学们有的在操场上跳绳；有的在操场上跑步；还有的在看卡纸。
我爱我的学校，我更爱校园的一角—操场。
校园一角三年级作文6
我的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、阅览室等，就像我的老朋友。其中，我喜欢的`是操场里的桂花树。
操场里的桂花树笔直笔直的，像战士站岗一样。桂花树每年秋天都开着漂亮的花朵，桂花的香味远远就能闻到，飘香四溢，流淌在整个学校。
每次课间休息时间，我都喜欢在桂花树下的草丛里寻找小蜗牛、蚂蚁。看着蜗牛在草丛里爬来爬去，好像是在赛跑；看着蚂蚁好像在搬运着食物。它们走得太慢了，真想帮它们一把。
校园一角给我带来了很多快乐，我喜欢这里。
校园一角三年级作文7
在学校的后门，我发现了一棵石榴树。
春天，茂密的叶子里冒出了火红火红的“球”，我走近一看，原来是一朵朵石榴花开了!石榴花火红火红的，像小姑娘穿的`百褶裙。她们一般是聚集在一起开的，就像石榴仙子们穿着盛装在开舞会呢!
我忽然觉得我就是一朵石榴花，穿着火红的裙子，站在舞台上，只等主持人宣布;“下面有请我们的“舞蹈王子”和“芭蕾公主”一起舞蹈。”一阵阵掌声啪啪地响起，一阵风吹来，我就翩翩起舞，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那里，哦!原来是舞会结束了。
过了一会儿，我才想起了我不是石榴花，我是在看石榴花呢!
只要我们有一双会发现美的眼睛，生活处处都是美景。
校园一角三年级作文8
进了学校，首先看到了就是一棵高大挺拔的大杨树，老师：“这棵大杨树有十米多高，已经有三十年的历史了”。
春天，暖风吹来，杨树不知不觉的换了新装，伴随着同学们一起成长。
夏天，杨树的叶子变大变绿了，像一个个绿色的小扇子，把天空遮得严严实实的，天气渐渐炎热了，同学们在树荫下快乐地学习着，玩耍着，高兴得笑声，充满了美丽的校园。
秋天来了，杨树的`叶子渐渐变黄了，秋风吹来，树叶飘飘杨杨地落下来，它在告诉着同学们，丰收的季节到了。
冬天来了，寒风吹来，雪花落在树技上，杨树穿上了银装，它一点儿也不害怕寒冷，给校园增添了许多美丽。
我爱校园的一角，更爱这高大的杨树，伴随着我们一起成长。
校园一角三年级作文9
我们学校有一个美丽的大花园，花园里有很多花草树木，由于那里环境优美，景色宜人，常常引来各种鸟儿在那里戏嬉，如果你有空到这儿走走，必须会被鸟语花香的景色着迷。
每到春天，花园里姹紫嫣红，绚丽多彩的各种鲜花竞相开放，红的似火，黄的.如金，白的似雪，紫的如霞，把校园打扮得婀娜多姿，艳丽迷人。
每一天我上学都要飘过花园，当我走近花园那一刻，我都会放慢脚步，甚至驻足欣赏这独特的美丽，常常会有阵阵清香飘进我心脾，令我心旷神怡。
啊！这是多么清新美丽的环境呀，在这样的环境里学习，我们岂敢不认真？
校园一角三年级作文10
我们的学校是海珠区宝玉直实验小学，它位于广州市海珠区水榕3街13号。
走进校园，一眼就能看到校道两旁的五颜六色的鲜花，穿过校道，就看见小舞台，小舞台旁边有绿绿的爬山虎。
我们的学校最引人注目的不是大门，而是金种子。金灿灿的大种子约高1米，金种子寓意着将一颗求真、尚美、进取的'种子散播进我们的心田，并让它在不久的将来破土而出，茁壮成长。金种子旁边还有黄澄澄的黄菊花。微风吹过，黄菊花就像是穿上了一件泡泡裙在风中舞蹈。
春姑娘好像个化妆师，用五彩缤纷的颜料把我们的校园打扮的无比美丽。
校园一角三年级作文11
我们的学校是广州宝玉直实验小学，是一所省一级学校。它位于海珠区的光大花园社区附近。
走进我们的学校，映入眼帘的是郁郁葱葱的花草，和高大的树木，让人感到就像一个大花园。
我们的校园是美丽的，要属金种子雕像了。“金种子”大约2米高，下面有一个黑色的底座，向下面的'水池流水，这代表我们学校是游泳专长的学校。平时水池总有几条金鱼在嬉戏，让人感到很舒适。“金种子”是一颗向日葵的种子，由铜铸成，外表贴上金色的铝纸，让‘金种子“显得金光闪耀，美丽极了！
我爱我们美丽的校园，更爱校园里的那座金光闪闪的”金种子“雕像！
校园一角三年级作文12
在学校大门的右边，有一个美丽的茶园。
一到美丽的茶园里面，你们会看到一棵大的雪松。这棵雪松长得很高大，像一个绿色的巨人站在那里。它的`枝干遒劲，伸向四面八方。是它日日夜夜地守护着我们美丽的校园。
你会看到茶园里面有一些嫩绿色的茶苗，好像小茶苗在说：“我要快快长大！”你还会看到一个清澈见底的池塘。几条小鱼儿在小池塘里欢快地游着，只要把鱼食倒在水上，立刻就变一锅粥了。
我们大家都很喜欢这美丽的小茶园，大家要爱护这小茶园呀！
校园一角三年级作文13
在我们校园的西边有一个杉树林，它春天微风习习，夏天空气清鲜，秋天金黄耀眼，冬天白雪一片。
春天，杉树抽出嫩绿的枝条，长出了翠绿的叶子。同学们有的在那儿吸收清鲜的空气，有的在那儿跳绳、踢毽子。
夏天，杉树的叶子渐渐的长大，整个树林非常茂盛。同学们有的`在那儿乘凉，有的在那儿钓白蚁，还有的在那儿跳皮筋。
秋天，杉树的叶子渐渐枯萎了。凉风一吹，一片片叶子翩翩起舞，犹如一只只金色的蝴蝶。
冬天，杉树林披上了一件厚厚的棉袄。同学们在那儿堆雪人、打雪仗、滚雪球，多么的快乐啊！
我爱那清澈见底的湖水，爱那奇形怪状的假山，但我更爱那美丽的杉树林！
校园一角三年级作文14
我们学校有一个美丽的大花园，花园里有很多花草树木，由于这里环境优美，景色宜人，常常引来各种鸟儿在这里戏嬉，如果你有空到这儿走走，一定会被鸟语花香的景色着迷。
每到春季，花园里姹紫嫣红，绚丽多彩的各种鲜花竞相开放，红的'似火，黄的如金，白的似雪，紫的如霞，把校园打扮得婀娜多姿，艳丽迷人。
每天我上学都要路过花园，当我走近花园那一刻，我都会放慢脚步，甚至驻足欣赏这独特的美丽，常常会有阵阵清香飘进我心脾，令我心旷神怡。
啊！这是多么清新美丽的环境呀，在这样的环境里学习，我们岂敢不认真？
校园一角三年级作文15
校园中，有许多美妙的景色，比如：帮助他人，问候老师。
早上到学校，许多同学从校门进来。大家见到了老师，第一件事就是和门口的老师打招呼，同学们都微笑地说：“老师好!”老师也会笑着回应我们。当我们上课时，总会说：“老师您好!”我们就这样生活在这文明的`环境。可见同学们既会玩也会学。
下课的时候，同学们十分有秩序的走出了教室，玩着文明的游戏，比如说：跳绳，打球，跑步，同学们沉浸在了这欢乐的世界中，欢声笑语充满学校。互相问好，这正是我们同学的美德。
这就是我们文明的学校，学校的一角，还是那样美。
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