【精】三年级的作文9篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的三年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
今天，我们来到南宋御街。穿上火红的马甲，听完莫老师的讲解，我们就以特别的方式过起了我们的记者节。这次记者节的.活动是一次街头采访，还没有开始，我的心就跳个不停，因为这是我第一次街头寻人采访。
活动开始了，我左顾右盼，刚锁定一个目标就被人给抢先了。终于看见了一个和善的妈妈正在休息，我想：这条鱼我吃定了！于是我快步走上前去：“阿姨，您好！我是来自青年时报牛通社的小记者赵成知……”经询问后我得知，这为阿姨叫虞斐，今年30多岁了，是一位全职太太。我问了5个问题，其中她回答的第四个问题使我印象非常深刻。
她说：“我觉得不需要建立其他职业节了，因为所有职业都应该被尊重。”我认为她的想法很对，为什么事物之间一定要分出个高低来呢？接下来我又采访了一位姓黄的阿姨，一位姓吴的阿姨和一位姓邵的阿姨。她们都很耐心地回答了我的提问，使我的采访非常顺利。
我们不能辜负叔叔阿姨们对我们的希望，一定要努力学习，掌握本领，为将来的社会做更大的贡献。
三年级的作文 篇2
有人曾经说过：“读一本好书，就像交了一位好朋友。”我深有同感，书籍就像是我的知心伙伴，给我分享它有趣好玩的故事、悲伤快乐的心情，它让我的生活变得更加多姿多彩。
在书中，我会看到神奇奥妙的大自然，有高山流水、飞鸟虫鱼，它们让这个世界更加美丽有趣。看到可怜的卖火柴的小女孩时，我也会止不住地伤心流泪，让我明白：要珍惜今天的幸福生活。有时，书籍还会在我遇见困难时帮助我。记得有一次，爸爸让我给他诵读一篇文章，而且要读出文中的思想感情，这可把我给难住了。我看了一遍又一遍，还是没勇气开口读。爸爸看我有点为难，说：“你明天再准备一天，晚上回来再给我读吧。”第二天到了学校，我还为这件事困扰着，心想：平时真应该积极参加课文诵读，可是......我苦恼地翻着作文书，突然发现有一篇作文就是写小作者是如何有感情地读书的，我像找到了宝似的`认真阅读起来。文中说朗读要大胆开口多练，要注意分析句子描述的是什么，该用什么样的感情。我就照着他说的方法，一遍又一遍地练习起来。到下午放学回家时，我已经自信满满了。后来，我大胆地在爸爸面前朗读了一遍，爸爸认为不错，我心中不禁暗喜：要谢谢那本书啊！
这就是我和书的故事。
三年级的作文 篇3
李老师是我们的语文老师，她留着一头长发扎着马尾辨，她的眼睛不大，看上去挺精神的。她的嘴巴小小的红红的，说起话来可好听了。
李老师最喜欢穿鲜艳的.衣服，她经常搞跟鞋。我们的李老师即漂亮又生气。看，李老师正在上课呢，她的课讲得精彩极了。有时候李老师会带一些图片和歌曲放到实物投影上面放给我们听。
我们可喜欢她讲课啦！
有一次我的默写本没有订正，李老师让我去订正，我订正完了李老师对我说以后不要再忘了。
李老师生气的时候声音很尖我们很害怕。有一次高一翔和邓子豪忘记带作业本了，李老师生气地把它们的书包和椅子一起扔到教室外面。还罚它们两个在教室外面罚站一直到下课为止。
李老师有时候会带糖来给我们吃，去年的时候李老师结婚带喜糖来给我们吃有草莓味，巧克力味，牛奶味，哈密瓜味的。
三年级的作文 篇4
香格里拉位于我国云南省，香格里拉最出名的就是普达措公园了。
普达措公园美极了。碧塔海水面平静的就像一面一望无际的镜子，水里的小鱼就像睡着了一样，安静地飘在水里，水面时不时出现一个小泡泡。站在湖边的游客似乎都不敢呼吸，生怕惊动了这美丽而安静地境界。
在那儿有一种古老的树。这种长“胡子”的树叫长松萝，高大而挺拔，像一位长者绿胡子的爷爷讲着这里古老的.故事。一阵风吹来，有些胡子就像淡绿的雪花慢慢飘落，别有一番趣味。
在小径的下面是绿油油的草甸。牦牛和骏马有些悠闲的吃着草，有些在休息，一幅悠然自得的样子，时间仿佛在这里已经停住不动。
最可爱的是小松鼠了。小松鼠的尾巴肥肥的，高过头顶了。它吃松果的速度快得惊人，两颗大门牙像钻探机一样，飞快地啃着果子，吃完果子，它就一溜烟地跑进树洞里。
我停下脚步，回味着这无声的美丽，感觉整个世界都安静下来，世界仿佛沉睡了一般。
三年级的作文 篇5
我是一颗独一无二的种子，许多人认为我长出来的花一定是世界上唯一的花。
我本来生长在土地上，有一位富翁经过看见了我，就把我捡起来。他喜滋滋地说：“今天真是太幸运了，我家的`大院子里有很多花，菊花，兰花，玫瑰花，牵牛花……可这颗种子是独一无二的，到时候花开出来，我再把它卖了，准能赚一笔大钱，我那时就发大财了！”于是他把我带回去，放到了一个银白色的小瓶里，还让仆人每天给我浇水，可过了好几天，我也只发出了一个幼小的小芽。富翁气坏了说：“原来这是颗破种子！”他就把我挖出来，从院子扔了出去，我那时好痛啊！
后来还有人发现了我，但都是因为想要发财才要我的。
最后，我被一位农夫带到家。这主人比其他主人好多了，我每天都不缺乏空气、水和阳光。他一直细心照料我，我很感动！直到我长得很高时，我可以看到远方美丽的风景，高大的房子，还有人在山路上跑来跑去。那时我已经开花结果，农夫常常招人们来摘我身上的果子吃，看他们吃起来高兴的样子，我就心里乐开了花。
我就是这样一颗独一无二的种子。
三年级的作文 篇6
雾里看花，水中望月，朦胧迷人，源于距离产生美。当老师的特别是班主任老师，隔几天或一段时间不见学生，便会想念起他们的好了。觉得孩子们个个都那么纯洁可爱，个个都那么懂事，象小天使小精灵。
可是好景不长，生活中更多的是平淡。班额大，课时多，学生难管难教，繁重的作业批改，琐碎的班级事务，还有许多学校临时性工作，纵有分身术也难以应对自如。教师的神经整天绷得紧紧的。于是，职业倦怠出现了。 经常发牢骚，教育学生失去了耐心，闹得自己情绪也不佳。静下心来细想，人的一生要追求质量，日复一日，年复一年如此度过那还了得！既然改变不了现实，改变不了工作，那就只能改变自己。既然选择了教师这一职业，选择了班主任，那就必须把它做好！在工作实现人生价值，在工作中享受生活的愉悦，在工作中撷取人生的珍宝。
一个美丽的教师，既要有外在的美，更要有心境美、情绪美。这种美应当是教师职业价值生命价值的统一。职业快乐，成功，有品位，生命才会快乐，成功，有品位。是的，在知识经济，以人为本的新世纪，教师绝不仅仅是园丁，她面对的是活生生的人。育人不是施肥、除草、修剪、去虫的一厢情愿；教师绝不是蜡烛，她不是简单的照亮与毁灭，在成就学生的同时也要成就自己；教师绝不是春蚕，她永远也不要丝尽，不能丝尽，她必须越活越滋润，越活越光亮。新世纪的'教师需要一颗红心，但不需要你献身，教师不是奉献甚至牺牲的代名词。不需要你一味奉献，但你必须拿出业绩来！教师需要勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，但更需要智慧、需要思想，需要创造。智慧、思想、创造来自书香。实践充分证明，优秀教师的成功之路无一不是用书籍铺就。我想，“最是书香能致远”。读自己喜欢的报刊杂志可以调节心情；读史书可以让我们茅塞顿开豁然开朗；读名家的书籍可以让我们找到捷径，少走弯路，读身边的同事，能让你快速进步……
教师快乐的心境，良好的情绪潜移默化，甚至立竿见影地影响着学生的向上心态和乐观情绪。情绪状态强烈地影响着学生的学习建构，影响着学生的记忆，影响着学生的注意，影响着学生的思维和想象。教学中，稍不留神，我们的教鞭会充满威胁；我们的目光会充满不屑；我们的表情会充满轻蔑；我们的举止会充满敌视；我的言语会伤及心灵。教育的任意疏忽和败笔，都足以酿致学生心扉紧闭。教育要么变得面目可狰，要么变得无能无力。
我们要做一个快乐的教师，幸福的教师！要寻找做教师的幸福感。其实我们天天与天真烂漫的孩子生活在一起，这种心灵与心灵碰撞的工作虽然有特殊的艰辛，但它的幸福和快乐却又是其他工作所无法比拟的。“看小学生天天生长大来，从没有知识，变为有知识，如同一颗种子的有萌芽而生枝叶，而看他开花，看他成熟，这里有极大的快乐（陶行知语）”。一个教师对教育工作的意义、价值、以及教育行为责任的认识程度，决定了一个教师的职业幸福指数，决定了他对提高自己专业技术水平渴望程度和动力的持久性，决定了他面对学生时的爱心程度。
老师们，每一不快都足以泯灭你的激情，侵蚀你才智，拂去你的心境。”面对不快，如果总是埋怨，发牢骚，那么这种情绪就会像一条毒蛇无情地吞噬着你的一切，让你永远也走不出幽暗。
老师们，当我们面对激愤，面对情绪几乎无法自控，面对理智即将丧失时，请谨记：怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾，思伤脾，喜伤心。优秀的心态良好的教师总是善于驾驭自己的情绪。当右脚踏进教室，一切不良情绪已留在了左脚；当左脚踏进家门，一切糟糕的心境又都留在了右脚。
心境良好的教师，应当心怀感激，感激社会，感激自然，感激学校，感激事业，感激同伴，感激学生。因为有他们，才构就了自己，成就了自己。应当学会赞赏， “送人玫瑰，手留余香”，赞赏是情绪的良方，是你的快乐之本，我的快乐之源。让我们心存不尽感激，口吐美丽赞赏，脸带真诚微笑，胸怀无穷快乐，以己之乐，乐人之乐，做一个心境、情绪俱佳的教师。
三年级的作文 篇7
韩老师是我们的班主任，也就是语文老师。她有一双有神的小眼睛，还戴着一副深红色镜框的`眼镜，别看她眼睛小，要是哪位同学在课堂上做小动作，可逃不过她的法眼。她还有一头乌黑的头发，跟我们小朋友一样，经常编个小辫子，显得十分可爱。
韩老师非常细心，也非常温柔。遇到我们不懂的地方，始终耐心地教导我们。有一次，老师在批改作业时发现班上有一位同学的作业有很多错误，韩老师耐心地给她讲解，可是她订正完后还是有错，可韩老师还是耐心的给她讲解，直到最后她全部对了。
韩老师非常有爱心，时刻关心着我们。有一次，班里一位同学肚子疼，韩老师马上放下手中的事，带他去了医务室。当时韩老师脸上的表情就像是自己的妈妈关心孩子一样，我们都很喜欢她，只要一有时间，她就带着我们满校园里逛，欣赏校园的美景。
能遇到韩老师，我觉得很幸运，她是我心目中最美的老师。我暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像韩老师那样不但教学生知识，更要教学生做人。
三年级的作文 篇8
在家里养过的小动物中，我最喜欢小虾了。
家里的小虾，我把它放在鱼缸中的“家”里。我仔细地观察它，它的头是蓝色的，两条蓝色的须子立在头上。它很小，也只有我的食指那么大，它身子细细的，尾巴有点像金鱼的尾巴，因为浑身都是蓝色，我叫他“蓝小贝”。
“蓝小贝”最近总躲在“家”里，一动不动。我害怕了，是不是它生病了？不过，过了一段时间，我发现，它的缸里多了一些像寄生虫的东西，我大姨夫还按死了几个呢。最后，才发现，原来那是“蓝小贝”下的小虾崽呀！下完崽，“蓝小贝”就从“家”里出来了。（我家的小虾是可以退壳的那种）。它下完崽，顺便退壳，不过它退壳的那时，没有把它拿出来，因为虾退完壳身子很软，这可把同一个缸里的“红大宝”乐坏了。它趁机把“蓝小贝”切成小块，把它的头咬下去，“蓝小贝”就死了。等发现“蓝小贝”没了，“家”旁边只剩下一些残壳了，可恶的`“红大宝”还在吃一些蓝色的东西，就知道一定是“红大宝”干的好事，于是把“红大宝”捞出来，空了一会，姐姐还掐了它一下，算是惩罚。姐姐还说，也要把“红大宝”吃了，大姨夫说：“算了吧，虽然“蓝小贝”的价钱比“红大宝”便宜，但也是钱呀."姐姐把“蓝小贝”的残壳埋在了楼下的凉亭里，现在还要常常看看呢！
唉，“蓝小贝”死的可真惨呀！
三年级的作文 篇9
星期六早上，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。我们班的同学组织到风景如画的北海公园去划船。
走进风景秀丽的北海公园，远远望去，一座白塔高得耸入云间。远处小岛上的树木青葱翠绿，层层叠叠。隐隐约约可以看见有一些房屋和亭子错落有致地坐落在绿树丛中。平静的湖水像一面明亮的镜子，在阳光的照耀下，波光粼粼，把白塔和小岛上的树木都映照在水中。湖边的柳树姐姐正照着镜子，梳理着她那长长的秀发！湖里的`荷花像一位位亭亭玉立的少女，争相开放着。淘气的小露珠在碧绿的荷叶床上滚来滚去。
我们来到了湖边，划起了小船，有些三个人划一条船，有些四个人划一条船。大家荡起了双桨，唱着欢快的歌儿，脸上洋溢着灿烂的笑容。同学们奋力地划着船桨，湖面上激起了层层的白色水花，传来了一阵阵欢声笑语。
时间过得真快呀！游完北海公园，伴着微风，我们恋恋不舍地离开了风景如画的北海公园。真是快乐的一天！
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