三年级校园作文4篇【精华】
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的三年级校园作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级校园作文 篇1
阳光洒满了美丽的校园，显得格外精神，花草散发着清香，教室里书声琅琅，可是那操场却是那样静静的……
放学时校门开了，同学们好像一窝蜜蜂急急忙忙地回家，都想把手上采的蜂蜜赶送回小房间。我慢悠悠地走在校园里，观赏着校园的风采。忽然，一阵风吹起了我的头发，让小路旁的大树“沙沙”响着。来到操场上，总是能看到一些运动员在那安静的操场上练习，使得操场变成了一个热闹的地方。在那操场的一个不起眼的`角落，长满了绿绿的爬山虎，爬山虎被春风拂过，荡漾在那个角落……
可是，我还是最喜爱学校的观景台。观景台边，有一个小小的水池，里头有红鲤鱼和睡莲，我轻轻地打击栏杆，那几条红鲤鱼像被猎人追打的鸟儿一样躲在管子下面。迎着风儿，走着楼梯，来到观景台上面，有着大树、野草、小花，像它的守护者一样守护着它……
慢慢地度过了这一天，在多彩多姿的校园里，欢声笑语中成长。好美！我爱这美丽的校园！
三年级校园作文 篇2
冬去春来，在时光的年轮里，她以清风润肤，以日照成长，她是我们的校园跟我一起走进春日的校园吧！
春日里的校园是静谧的，看那中央花坛百花齐放。绿油油的草坪，让人心旷神怡，点点零星的小花点缀其间，让人眼花缭乱。桃树、梨树、玉兰树、都开满了花儿，像赶趟似的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好一派人间四月之感。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛间。像星星，像眼睛，还眨呀眨的。树林间的小道，是我饭后的必去之地，它带给我的不仅仅是绿色的安静，更是与朋友嬉闹中的友谊。
春日里的校园是热闹的，课堂上老师带着嘶哑声音的讲解，在黑板上板书时，粉笔叽叽喳喳的摩擦声。同学们，整整齐齐的朗朗书声……汇成一道优美的交响曲。课后的操场更是热闹，操场上你追我赶，互相打闹着的亲密友人，足球场上撸起袖子奔跑着的运动健儿，组成了一幅多么和谐的`画面。加油声、呐喊声、欢呼声，更是一种别样的氛围。春天的校园热闹极了！
这就是我们的校园。静谧的、热闹的、可爱的、我们喜欢的桥驿明德中心小学。
三年级校园作文 篇3
转过街角，走进学校的所在地——希望巷里，里边顿时热闹起来。可巷外的冷清和这“一片狼藉”的热闹比起来，我宁愿选择巷外的冷清。于是，我加快脚步，一脚跨进校园，耳朵终于清静了。
这才是我想要看到的画面：校园里充满了生机勃勃的景象，除了和我一样刚刚走进校园的，还有一些正在打扫卫生的“清洁工”。“美好的一天就要有美好的.开始，今天一定是美好的一天。”我在心中想着。
转眼间，我已经走到了教室门口，我深吸了一口气，走了进去。
“天哪！”我在心中惊奇的喊，“我是不是进错班了，这还是我们五一班的教室吗？我们的教室怎么变成这个样子了——在洁白的墙壁上，贴着一张张漂亮的小组卡片，（我们班有九个组，所以有九张小组卡片），在小组卡片的上面还有“勇争上游”，“班级理念”，“班级口号”，“班级公约”，“提示语”，“小学生十个好习惯”，“展示栏”等记录小组积分之类的大卡片。在黑板上还有黄色的颜料涂上去的小组积分栏什么的，后黑板也是一样。
除了表面的变化，老师讲的课也比原来有趣多了。
如果我们上课认真听讲，不说闲话，不浪费时间，老师会给我们这些未成年的“小宝宝们”讲上一些珍贵的课外知识。我们现在上课的方式跟原来也大不一样了：除了一些题老师必须讲给我们外，我们都是自己预习，自己对答案，自己复习的······
我们学校的新鲜事每天都有，今天就先给大家讲这么多了！
三年级校园作文 篇4
我爱我的校园，更爱校园的一角——美丽的大花坛，它让我流连忘返。
春天，这里的小草颜色是嫩绿的。大花坛里的花种类很多，有金黄的迎春花，有艳丽的月季，还有雍容华贵的牡丹。看到那些花儿，我总会情不自禁地凑上去闻一闻：啊，好香呀！花丛中，勤劳的蜜蜂正在采花蜜，爱美的蝴蝶也穿着盛装翩翩起舞。这样的景色真令人心旷神怡。
夏天，小草的颜色由嫩绿变成深绿。在花坛旁边有一个小池塘，池塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉色荷花在这些圆盘之间，悄悄地探出头来，像娇羞的少女，亭亭玉立。
一阵秋风吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的.来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。
冬天，大雪给小草们盖上了一层棉被。许多花儿都禁不住寒冬的考验，凋谢了。但是，花坛边上的那株梅花依然傲立于大雪之中，它这种不畏严寒的精神值得我们学习。
这美丽的大花坛带给了我无穷的乐趣。
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