三年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹......”相信大家都听过这首歌吧，我就有一件‘阳光总在风雨后’的故事。
那是前几年，我们这个单元三楼有一个小朋友，上三年级，父母对她是百依百顺，所以她就成了娇生惯养的“小公主”。只要见什么好东西就要。她家的玩具多的数不清，我看见了非常羡慕，我一有空，就到她家玩。
可火山还是爆发了，那一天我又到她家玩，却听见里面“乒乒乓乓”的，还有“小公主”的说话声：“不就是一个‘芭比’套装吗，你们花不起就算了，不要找理由！”又听见“砰”的一声，门关了。我想：我还是回去吧。
晚上“小公主”的妈妈到我家里来做客，她妈妈看见我，对我妈妈说：“你看你们家闺女多好，那像我们家的呀，一吵完架，那东西真是说砸就砸呀。”我想：不能让“小公主”这样下去了，我得帮帮阿姨。
怎么帮呢？对了！我急忙赶到她家去，拿起她的.芭比娃娃说：“怎么不给芭比娃娃穿衣服？”“我那些衣服都不好看。”“要不个她做一套衣服，不行了？”“你会做？”“试试看吧。”刚说完，我们就动起手来，她找来她家的碎布、包装纸等等都拿过来，我们一个设计，一个做，一针一线非常认真，先是牛仔裤诞生了，后来上衣也诞生了，我对她说：“这样不也好看吗，干吗非要买呀！”她笑了。
第二天，我放学回家，遇见了她，她兴奋的给我说，昨天，是她第一次主动向妈妈道歉，并且父母也都原谅了她。我听了，心里甜甜的，这毕竟是我解开矛盾的嘛！
三年级作文 篇2
星期六我们班十六、十七组兴高采烈、热血沸腾地走进孝义文化馆，与剪纸名人郭润芝奶奶“零距离”接触，体验传统文化-----剪纸的魅力。
慈祥、和蔼的郭奶奶耐心地告诉我们，剪纸艺术在她家代代传承，分为政治类、日常生活类等等。最有意义的是郭奶奶还手传手、口传口的教我们剪纸了呢！奶奶还把剪纸的绝招，把剪刀当成笔，剪出自己的.心花。
奶奶先教我们剪蝴蝶，可是蝴蝶好难剪呀，我们都剪成了“四不像”的美丽图案。郭奶奶说：“那就从简单的学起吧！”于是奶奶教我们剪“喜”字，我们跟着奶奶一步一步地剪，终于剪好了，我们剪得好漂亮、好开心。随后我们参观了《孝河儿女》、《悬空女回娘家》《狮子闹春》等许多作品，剪纸线条如同行云流水，让人百看不厌！
通过这次活动我们学会了一些基本的剪纸技巧，提高了我们对传统文化的认知，更加热爱家乡，热爱祖国。
家长评语：
这次实践活动很有意义，对应的这篇习作更有价值，文中条理地叙述了活动的过程，实际剪纸的步骤，笔中洋溢着快乐。
三年级作文 篇3
一提起“小孩”这个词，许多大人都会说：“小孩多好，不用上班，不用承担家庭负担。”可是谁又知道我们的不容易呢？ 我们每天都要背着又大重的书包去上学,每天写着比山还高的家庭作业，如果写的不好或者没写完，那可就惨了。不光是要挨老师批一顿，到家后还要再听家长的唠叨。唉！谁让我们是小孩呢！
每次我们犯一点小小的错误就要被家长一顿“表扬”，尤其是考试没考好的'时候，更是要忍受一场巨大的“暴风雪”。而家长呢？不管犯什么错，我们都不能指出来，如果说了，马上“不孝、没大没小、不懂规矩、放肆”这些词就会不停的在你耳边说。唉！谁让我们是小孩呢！
每当大人说着什么的时候，我们一句嘴都不能插。只要问一句，家长就会说：“你一个小屁孩儿，你懂什么，边儿呆着去！”我们的好奇心就这样被扼杀在了摇篮里。唉！谁让我们是小孩呢！
唉！有谁能理解我们小孩呢？
三年级作文 篇4
我家有爸爸，妈妈和我三个人，是个品德高尚的家庭。
我的妈妈是名语文教师，她对学生关心负责。在一个寒冷的冬天的晚上，我家的.电话铃响了，原来，是我妈妈的一个学生李昂还没回家。于是，妈妈叫我先睡，她出去帮助李昂的家长找李昂，我说：“这么晚了，还找得到吗？”妈妈认真地说：“一定找到！”听妈妈的语气，十分坚定。于是，我就不阻止她了。到了晚上十一点多，妈妈才回家，第二天早上，我问妈妈：“妈妈，李昂找到了吗？在哪里？”妈妈回答说：“找到了，他在一个体育馆里打乒乓球。”我喜爱我关心学生的妈妈。
我爸爸是一名火车司机，他热心助人。在一个夏天的早上，我家的电话铃响了，原来，我爸爸的同事生病了不能够去上班了，叫爸爸代一下，下次补回来。我说：“这么早就上班不累吗？”爸爸说：“只要别人有困难，我就会去帮助他。”我无话可说了。过了几天，我接到了爸爸的电话，他说：“他已被评上了优秀司机的称号。”我一听说：“果然不出我的所料，爸爸被评上了优秀司机的称号，我为有一个优秀司机的爸爸而骄傲”。
我的爸爸和妈妈的品德高尚令我敬佩，我在这品德高尚的家庭中茁壮成长，我爱我的家。
三年级作文 篇5
我有一个形影不离好朋友——书，他在凯勒眼里，是“一条小船，把我们从陕隘地方驶进了辽阔海洋。”在高尔基看来，“书是人类进步阶梯”。我认为，他既是一条条小船，又是一个个阶梯，更是一个教我们知识与做人“老师”，他不断改变着我！
以前我，并不爱看书，甚至一见到书就头疼。二年级暑假，我去表哥家约他去游泳。到了他家，看见他正捧着一本书在看。他说不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高兴地嘀咕着：“书有什么好看啊，等游泳回来，在电脑上看视频多好！”表哥把眼睛从书上移到我身上，说：“书上写得可比视频上可详细、精彩多了，书上有许多视频上没有人物心里活动描写，可以更深入地帮你理解剧情，有身临其境感觉！我这还有一本下册，不信你也试试看看！”“真吗？”我将信将疑地接过书，开始看起来。读着读着就入了迷，越读越精彩，恍如亲身来到了魔法世界，来到了哈利波特身边。我时而为主人公感到高兴，时而为他愤愤不平……
从此，我便爱上了读书，一有空闲，就会如饥似渴地畅游在书海洋里。
读了《论语》，我明白了许多做人道理，懂得了孔子学说思想——忠恕，学会了“小不忍则乱大谋”。我变得宽容，学会了理解别人；学会了控制情绪，不再为小事生气。读了《假如给我三天光明》，我学会了海伦身上不屈不挠精神，改掉了我知难而退坏习惯；读了《大林和小林》，我明白了只有付出辛劳汗水，才会收获成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成绩错误思想……
读书改变了我！我将继续遨游在书海洋里，为学到更多知识，为懂得更多道理，为了更好明天！