三年级作文实用【9篇】
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
今年是兔年，我喜欢兔子，原因有两个，一是因为兔子很可爱，二是因为妈妈属兔，为庆祝妈妈的本命年，我准备捏一只泥兔子送给妈妈。
我从“泥库”里拿出一大块泥，并在脑海里把兔子的神态、外貌，都定格下来。我先把泥放在水中浸一浸，然后拿出来揉成一根粗粗的长条，将它竖起来，并轻轻地砸在桌子上，这样泥的.底就平了，我又飞快地转动着手中的粗刻刀，本来不成形的一堆泥很快变成了小兔子的身躯，出现了长耳朵、圆脸蛋。我又开始转动手中的细刻刀，如同蜻蜓点水，雕出了三瓣嘴、眼睛和肉鼻子，也不知过了多长时间，一只咂着大门牙的兔子从我的手中诞生了。
这还不算完，我还得涂色呢，我挤出一些粉白色的颜料，用刷笔蘸上挥笔大写，兔子被我涂成了白色。我又挤出红色颜料，滴进少许水，用笔在眼睛部位滴上了两滴红色，等它干了再画上黑色，然后再画出三瓣嘴，完成了！终于完成了！我兴奋地全身的血液都聚在了大脑。
我的兔子完成了，祝妈妈兔年快乐！
三年级作文 篇2
今天，阳光明媚，老爸决定开车带我们去大清谷的西山游步道，那里风景优美、民风淳朴，是个休闲的好地方。
到了西山游步道的入口，我们停好车，戴上帽子、围巾，全副武装地上山啦。一路上，我和启宁表弟欢呼雀跃，你追我赶，沿着弯弯的碎石路向山上发起冲锋。走着走着，眼前出现了一片绿色的海洋。我仔细地闻，空气中有一股植物的清香味；我仔细地听，风吹得山上的竹林“沙沙”地响；我仔细地看，一丛一丛的.叶子绿油油的，长得郁郁葱葱，又整齐又好看。我心里想：这会不会就是老爸最爱喝的龙井茶呢？我带着疑问去问老爸，老爸说这些就是龙井茶树。我又问：“那现在可以摘吗？”“应该不能！”老爸说，“你去看看里面的小芽有没有成形，如果成形就可以摘，没成形就还不能摘。”我急忙跑过去看，一连看了几棵，都只有一丁点小的嫩芽。之后，我们继续赶路，快到半山腰的时候，老爸忽然喊我们下来，我问为什么，老爸说风太大了，担心子泓受不了，于是我们决定下山。
到了山脚下，我的肚子唱起了“空胃歌”，老爸找来一家饭馆，大家都吃得津津有味。有红烧肉、酸菜鱼和我最爱吃的糖醋里脊。吃完饭后，我们开开心心地回家了。
三年级作文 篇3
一天下午，我去广场玩。在路上，我看见正前方有一圈人围着两辆超大的车，挡住了长长的路。
我看有一个大空隙，我想过去看看怎么了，我玩着活力板使劲加速，没想到力度太大一下子穿过了人群，冲向了大公路。正巧一辆较车开了过来，我急忙转弯，好危险啊！这时一个大伯看见了，跑过来说：“不能在马路上玩滑板，万一后面在来车怎么办啊？太危险了。以后一定要小心啊！”
我说“我知道了，我以后一定注意安全”。
从这件事中我得到了启发，不能在马路上随便玩耍，一定要遵守交通规则。
三年级作文 篇4
“啪！啪！啪！”雷鸣般的掌声，骤然响起，站在座位上的我，兴奋得有点不知所措，那时内心的激动，是无法用言语来表达的……
那时的'我，像一朵胆怯的小白菊，每天躲在草丛中。也许你们很奇怪，现在看到落落大方的我，小时候怎么是那样的？可能你们还不明白，胆小的我就是在那次掌声中变成现在这么自信的我。
那天上课，老师问了我们一个很客观又直接的问题：长大后你们想当什么？这个问题使大家沉默了许久——当什么好呢？当“白衣天使”？当伟大的科学家？还是当探索宇宙的宇航员？一连串的问题困惑着大家。我颤颤巍巍地举起了手，看见大家都没举，又赶忙放下。谁知这一幕被老师尽收眼底。老师找到了我的名字，让我来回答，我当时十分紧张，但心里有一个小天使对我说：“加油，做好你自己，不用在乎别人怎么看。”我清了清嗓子，小声地说：“我想当一名老师，给学生们灌输知识，这样，以后祖国就会变得更加富强！”讲完后，教室里鸦雀无声，老师先带头鼓掌，紧接着又传来了一阵掌声，那时的我，并不像以前那样胆怯，而是笑了，笑得那么甜。这时，我心中那个小白菊开放了，开得比牡丹更加艳丽……
其实每个人的心中都有一朵自信之花，只是你们不善于发现而已。
三年级作文 篇5
说起葡萄我就有感而发。每当到了秋季，妈妈都会买回一串串的葡萄。
葡萄呀！它的身子跟桂圆大小一样，它穿着一件薄薄的紫色外衣。一串串的葡萄让你看了都喜欢。摘下一粒闻闻，一股淡淡的的香味扑鼻二来，谗得我直流口水。我迫不及待地剔开它的外衣，里面水汪汪的果肉冒了出来，里面的肉完全不和外面的一样，好象一块翡翠。我迫不及待地用舌头舔了舔，酸酸甜甜的，很好吃！舔完我又忍不住咬了一口，一股冰冰凉凉的.汁水直流进我的嘴里。葡萄肉一到嘴巴里就散了开来。突然我觉得嘴巴里有些什么东西绕，不在牙齿上，仔细一看，原来在这葡萄果肉里有一些细小的径。吃完一粒让我还想再吃。
是呀！这么美丽这么好吃的葡萄能不让人回味无穷吗？它不但能当水果吃，还能再版加工制作成葡萄甘葡萄酒的食品。
在各种水果中，我可最喜欢吃葡萄了，你听了我的介绍也喜欢上了葡萄吗？
三年级作文 篇6
“提起作文头就疼”这是同学们的口头禅，对于三年级小学生来说更是如此。那么，作为三年级语文老师应当如何指导学生作文呢?我认为应当从以下四个方面人手:
一、提高学生的口语表达能力
虽然三年级的学习重心已经转变为书面语言学习，但口语训练仍不可忽视，因为二者相辅相成、相互促进。要提高学生的口语表达能力，方法种种，如开展讲故事、诗歌朗诵比赛、开展丰富多彩的班队活动、举办学生自编自演的文艺节目等。这些方法都能不同程度地提高学生的口语表达能力，促进其写作能力的提高。
二、鼓励学生阅读课外书
读一本好书，就像是打开了一扇窗，让我们看到一个崭新的世界。要使学生作文有内容可写，就一定要让学生广开眼界，多看一些有益的课外书。让学生多了解一些新的'知识，使学生有话可说。
三、指导学生积累写作素材
在日常教学中，教师要指导学生发现并积累写作素材。如:把课堂中有趣的、难忘的事随手记下来;仔细观察生活中的人和事并做好笔记等。学生在生活中留心了，写作时就可以在积累的素材中选择适合写作要求的内容。这样就不会因没有内容可写而苦恼了。
四、激发学生的写作兴趣，把写作当作乐事。
兴趣是学生学习的强化剂，是学习获得成功的必要条件。要想让学生认真写作，喜欢写作。还应培养他们对写作的兴趣。在教学中，教师应当经常表扬，对喜爱写作的同学产生正面影响。可以多读一些好文章，让学生获得真实动人的感受。还可以展示学生习作，使学生感受到成功的喜悦等，从各方面激发其写作的兴趣，点燃其写作激情。
三年级作文 篇7
你瞧，对面走来了一个小男孩：白里透红的圆脸蛋，清秀的眉毛下，一双小眼睛闪烁着智慧的光芒，只要一笑起来，他的眼睛就只剩下一道缝，嘴角还会露出了两个可爱的小酒窝。有人说，这如果是个女孩子，一定是人见人爱的美女。可我觉得，这样的五官，就算是男孩子也挺帅气的。你们知道他是谁吗？呵呵，当然就是我啦——来自古井小学三年级的'韩金
琳。你们想认识我吗？那就继续往下看吧！
我的爱好可多啦：打乒乓、看书、看电视、画画不过，我最喜欢的还是看书，是一个名副其实的“小书迷”。家里的书已经多得书柜都装不下了，可只要一去书店，我又会缠着爸爸给我买，而且一买就是好几本。爸爸见我爱书心切，也都会慷慨解囊。一旦有了新书，其余的事都对我没了诱惑，我会呆在家里如饥似渴地阅读。因为喜欢读书，废寝忘食的事时有发生。记得有一次，我上厕所时顺便带上了书，这一看就忘了自己身在何处了。过了好久，爸爸还不见我出来，就大声叫我。可我看得太入神了，根本没听见。爸爸见叫我没回应，还以为发生了什么意外，急得猛地推开门，一进门，才发现我正坐在马桶上津津有味地看着书呢！我爸哭笑不得地指着我的脑门说：“哎，小书迷，你可真会挑地儿啊！”我不好意思地笑了！
别看我是一个男孩子，我还很细心呢，是个特有孝心的孩子！每次看见爸爸妈妈工作回来疲惫不堪的样子，我都心疼不已。这时，我会为他们端去我亲自烧的洗脸水和洗脚水让他们解解乏，还会体贴的为他们按摩。虽然手法不专业，力道也拿捏不好，但爸妈很享受也很欣慰。学习之外，我还会做一些力所能及的家务事，家里人都夸我懂事呢！
听到这里，你是不是有点喜欢我了？我的故事可多了，如果你想更多地了解我，就耐心地等我下次给你讲吧！
三年级作文 篇8
短暂的“五一”假期结束了，同学们一个个背着书包走进了校园，但我们三（7）班里却发生了一件令人非常气愤的事。
今天早读课，语文老师要跟我们讲解假期里要求大家写的语文第二单元检测卷，讲着讲着，老师突然发现陈心怡的.桌上没有试卷，就很生气地说：“陈心怡，你的试卷呢？”陈心怡着急地说：“刚刚明明放桌上的，现在不见了。”老师火冒三丈，说道：“没做就是没做，说谎也不打草稿，没有试卷就重写!”陈心怡急的眼泪都快掉下来了。
第一节课，刚好还是语文课，老师继续讲解试卷，忽然，陈心怡站起来，怯怯地说：“老师，张墨偷了我的试卷。”老师立刻将目光转向正拿着试卷的张墨。张墨反应很快，连忙反驳道：“老师，她胡说！”陈心怡也不甘示弱，又说：“就是你偷的。”“不是，不是。”张墨争得面红耳赤。老师看了看试卷说：“张墨，这上面的字是你写的吗？你还狡辩，回去将试卷认真抄好，并把答案做好交给我！”张墨这才悻悻地低下了头。
我想：张墨的行为真令人气愤，好在他及时受到了应有的惩罚和教育，陈心怡也及时找回了她的试卷，这件事结局还是好的。但我们应从中得到启发，不应该像张墨那样，犯了错还不承认。人无完人，金无足赤。每个人都可能犯错，贵在知错就改，才是好孩子。伙伴们，你说呢？
三年级作文 篇9
星期五下午，我们兴致勃勃地走进教室。只见教室里的桌子都靠在两旁，中间拉了一根长长的线。这是为什么呢？原来我们班要举行吹鸡毛比赛，大家个个兴高采烈、跃跃欲试。
第一次，我们第四组和第三组比。我们胸有成竹地走上了“比气大擂台”。只见老师把鸡毛往天上一拋，我紧盯鸡毛飘落的方向，使劲一跳，再用力一吹，鸡毛以一下飞到第三组区域。 他们慌了，手忙脚乱，尽管奋力扑救，但鸡毛就是不听他们的使唤，继续下降，最后掉到了地上。我们高兴得手舞足蹈、信心百倍，在阵阵欢呼雀跃中，打入了决胜局。
我们和第一组较量。第一组可畏是十足的“青蛙团”。他们一抢到毛，就像青蛙一样鼓着腮帮，边跳边吹。鸡毛很快就到了我们的'地方。我们不甘示弱，组成“厚墙堆”使出全身力气吹 ，双方势均力敌、不分上下。鸡毛竟吹出了窗外，到外面的世界游玩了。最后，我一急，一口气吹了过去。“我们赢了！”大家高兴地喊道……
这种比赛真有趣，我真喜欢！