三年级学生的作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的三年级学生的作文6篇，希望能够帮助到大家。
三年级学生的作文 篇1
人们都说我们这一代是幸运儿：生在新千年被称为千禧宝宝，所以我和大部分千禧宝宝一样从出生开始就同时享受六个家长的宠爱……
人们都说我们这一代孩子心里装着只有自己：自私、固执、心胸狭隘……但在我们的成长的道路上我们也学会了心中装有他人，乐于助人的传统美德。
就拿今年中秋节的那件事说起吧！平时外婆总把好吃的东西留给我们晚辈，自己舍不得吃。外婆喜欢看到我们津津有味地品尝食物。按惯例每年中秋节我们都要到外婆家团聚。那天，我和爸爸妈妈拎着精致的月饼来到外婆家，到外婆家后我将月饼放好后悄悄地跑到厨房对外婆说：“外婆，今天我带来的月饼味道很好你一定要自己吃哟！千万不能再去送人啦！因为一年只有一次中秋节。”出乎意料的.是外婆竟一下子搂住了我，嘴里不住地说：“好——好——”
事后外婆在中秋聚会上将此事告诉了家人，大家听了都向我投来满意的目光。我想他们都为我的成长而高兴吧！
三年级学生的作文 篇2
宇宙非常辽阔，人类还有许多未知的领域需要探索。我想发明一种专门探索宇宙的机器人，他们能帮助人类从某些星球上带回物质或图片以供研究。
宇宙探索机器人的身体是竖着的长方形，背后有许多像蓝钻石的信息接收器，用来接收其他机器人的新发现。长方形的上半部分有一个屏幕，是机器人的脸，可以显示表情。机器人的脚底有喷火器，路程近的地方可以飞过去，路程远的则需要开飞船。飞行过程中，如果遇到陨石，可以从背后抽出一把剑或一把枪，把陨石打碎。
如果有什么奇特的景象，机器人就会从它的“口袋”里掏出相机拍照。为了避免相机的空间不足，机器人的身体里还有非常大的存储空间。机器人手上还拎了个太空手提包，里面装着放大镜、显微镜、笔记本，采集的岩石、尘土、细菌、金矿、银矿、铜矿……
不仅机器人能飞，就连太空手提包也能飞！机器人一边飞一边拎手提包会感到有些累，所以手提包有飞行模式，按一下按钮，手提包就飞起来，再按一下，手提包就停止飞行。机器人能飞多快，手提包就能飞多快！
机器人的'“肚皮”上有块太阳能光板，你别小看它，阴天时，它同样能吸收暗光；晚上，它还能吸收来自夜空的光和星星的光呢！
机器人的头顶时不时会伸出个探测器，可以当“高清天文望远镜”，还可以观测每个星球的天气。
我发明的机器人一定是最聪明、最能干的机器人！
三年级学生的作文 篇3
夏天的天气变化多端，早上还是阳光明媚，放学时则狂风大作。天上的云像一个粗心的孩子把墨水打翻了，浓黑浓黑的。乐乐在一棵柳树下边停了下来，他看到天上的朵朵乌云，突然想起学校的窗户还没关好。可返回去要淋雨，不去窗户就要破了，经过激烈的思想斗争，他转身跑向学校。
在返校的途中，下起了倾盆大雨，但内心的.急切之火未被扑灭。他上气不接下气跑到学校时，发现空无一人，听到窗户被风吹的当当响。他连忙跑进了教室，用双手抓住窗户，正要关上窗，一阵狂风吹来，窗户从手中挣脱开了。乐乐再一次试图抓住窗户时，胳膊却碰到了墙角，破了一块皮。可是他毫不在乎，竭尽全力把窗户关上了。
乐乐跑在雨帘中，雨滴到了伤口，让他疼痛万分，但是他心里美滋滋的。
大家要向乐乐学习舍己为公的精神，为构建和谐社会贡献微薄之力。
三年级学生的作文 篇4
我爱迷人的秋天。
秋天是五彩缤纷的季节。马路边，叶子慢慢的变黄了，秋风一吹，像美丽的蝴蝶翩翩起舞。田野里的稻子开始成熟，金灿灿的稻穗在秋风中泛起金色的波浪。树林里的枫叶也开始变红了，远远看去像一团团燃烧的火焰。桂花树开出金黄色小花，散发出阵阵浓郁的清香。
秋天是丰收的季节。果园里，红通通的苹果、玛瑙似的葡萄，还有红灯笼一样的'柿子挂满枝头，瓜果的香味在园中弥漫。俗话说：“秋风起，蟹脚痒”人们纷纷来到品蟹圣地——阳澄湖品尝肥嫩的螃蟹。
秋天是快乐的季节。辛劳大半年的农民伯伯看到丰收景象的果实心里别提有多高心啦！小朋友趁着这大好时光出去秋游，他们不仅放飞着五颜六色的风筝，同时也绽放了一张张幸福的笑脸。
秋天是忙碌的季节，大雁等候鸟都忙着往南边迁徙。要在当地过冬的动物呢都在抓紧时间找寻和储存粮食，搭建自己合适的巢穴。
我爱这迷人的秋天！
三年级学生的作文 篇5
世界是丰富多彩的，大人对小孩也常常不讲理，对小孩认认真真的不讲理：“你要和全世界的的人友好相处，做一个国际人”，我也很想和他们在一起玩耍，可是，美国现在是下午十点钟，已是黑夜；北京正是早上八点，还是早上。我无法与那里的孩子一起游戏。
世界不止一个，对吧！时间各不相同，昼夜也会颠倒。世界是丰富多彩的，所以才会有意思！各国情况不同，所以才没有高低！
世界是丰富多彩的，大人对小孩也常常不讲理，对小孩认认真真的不讲理：“只要努力不懈，你就会成功”话虽不错，可不一定适合每一个人。爱迪生语文打零分；爱因斯坦玩单杠不怎么样。他们还都留过级。一个人能有一样突出已经很不错，放学后的'、谁还能精神饱满谁就是全班第一。小孩子千姿百态，才有生气！个人情况不同，所以才没有高低！ 世界是丰富多彩的，面包、鱼、书本还有令人羡慕的东西，什么都有，所以才一个个神采奕奕。街道各式各样，大街才显得生气而热闹。各地情况不同，所以才没有高低！
就像—— 金鱼在水中左右悠闲地游动；而—— 泥鳅在池中上下穿梭般嬉戏。他们都没有模仿别人，依然生活的自由自在、欢欢喜喜！因此—— 我不要模仿别人—— 我就是我自己
三年级学生的作文 篇6
亲爱的妈妈：
今天我们上了一节语文公开课，老师让我们交流《傅雷家书》的阅读感悟，我主动上台与大家分享，交流后老师表扬我写得十分细腻，也十分感人，同学还自发地给了我掌声鼓励。当我听到老师的最后一句评论时，我却沉默了，“我真没想到情感如此丰富的刘炎同学，读着这么打动人心的文字竟然没有潸然泪下，而是笑着将这段话读完！”
对呀，我为什么没有流下热泪呢？我又想起那次吃午饭，老师与我的对话，我在老师的提示下也没体会到母爱的`细心。难道我是一个冷血动物吗？当然不是，我肯定不是！否则我怎么会写出那样感动人心的文字呢？
今天收到您的信，看着封面上工整的写着邮政编码、地址、发信人和收信人，感觉是真的从选方寄来的信。原本觉得很有趣，当我打开信念起来的时候，便觉得“不知所措”了。因为在我心中，您是一个直率的人，您从来都是有话直说，从不遮着掩着，而您今天却用写信的方式来与我沟通，我既惊讶，又欣喜。
我一字字、一句句认真地读了一遍又一遍，那充满期望的话语在洁白的信纸上显得那么有力，让我有些汗颜，我拿信的手不禁有些颤抖，眼泪在眼眶里打转，可我使劲强忍着不让眼泪流下来。因为我心底有一种声音在提醒我：“有时间哭泣，还不如用这些时间让自己更加努力！此时的眼泪并不能换取什么，不要流泪！不要流泪！用行动说话！”是的，眼泪流再多也解决不了任何问题，那只是懦弱的表现，我要振作。
妈妈，当我看到您信中给我的最后一句鼓励的话语，我深思了许久。我不会再流泪的，我要用行动证明给您看。妈妈，您看见信封上贴的那张纸了吗？上面没有什么太多的话，只有两个字母——GO！以后你就看我的行动吧！
您的宝贝女儿 刘炎
20xx年4月26日
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