三年级学生作文集合6篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的三年级学生作文6篇，希望对大家有所帮助。
三年级学生作文 篇1
愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；愿望，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望；愿望，像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以放射出灿烂的光芒。
我的愿望，先不告诉你，请你猜一猜，一只手握住粉笔，每一夜在灯下辛勤地付出，游离在花园和家两点一线上。
你们猜到了吗？天底下最光荣的事业——老师，说对了，但还差一点哟，告诉你们吧，我的志向不只是当一名老师，还要成长为学校校长呢！
时间飞逝到了20xx年，也就是我26岁的时候，已经攻读完了博士。从美国回到了中国，拿出
自己的奖学金——5000万美元建造一所小学，还购置了上千万的`书籍。
学校很快就建好，校内的设置是一流的，可没有老师呀！我立即招聘了老师，拟好了试题，并分为四等级择优录取，第一等级是副校长，第二等级是年段主任，第三等级是年段长，第四等级是老师。测试结束了，我招齐了二名副校长，十二名年段主任，六名年段长，一百名老师。
有老师没学生也不行啊！我马上召开会议，进行角色分工、分班，做到合理化管理，再让孩子们前来报名入学，这下就有两千六百多名学生在我的学校里学习了。
之后，我就把在美国努力研究的数字教育，同时引用万物的规律串联游戏进行着智力开发，孩子们乐此不疲地爱上了学习，我的学校成为孩子们成长的乐园，几年后，中国的孩子也与国际接轨，当年，我们得到美国的数字教育不过是一个点，充其量把点串起来不过是一条线，现在却是一个面啊！我成功了，成了中国教育界的代表，领到300万美元诺贝尔奖金，我的愿望终于实现，我在梦里都笑醒了。
三年级学生作文 篇2
我是一个爱阅读和爱养小动物的女孩，我喜欢扎着马尾辫，我有一双圆溜溜的大眼睛，下面有一只灵敏的鼻子，还有一张乖巧的小嘴。
每个星期六、星期天，我都离不开书，早上吃饭的时候，我也离不开书，早上吃饭的时候，我也离不开看课外书，吃完饭我又开始看，不知不觉中到了中午，我觉得时间过得好快啊，我已经被故事中的`情景给入了迷，奶奶叫我吃饭，我都给忘记了，但过了一会儿，我觉得我的小肚子在咕咕的叫，没有办法，想把肚子给填饱再看吧，吃过饭我又开始看淘气包马小跳，直到看完为止。
我还喜欢养小动物，有一次，妈妈到奶奶家抱了一只小兔子，雪白的羽毛，一双嵌着红宝石的眼睛，还有一张三瓣嘴，我非常喜欢它，不停地抚摸着它，我和它很亲近，我在网上找到了它喜欢吃什么，爱玩什么。我每天都喂它吃胡萝卜和青菜，把它喂得胖乎乎的，但是我怕它太胖了又会影响健康，于是我想让它瘦点，所以每天晚上我都带它去散步。
这就是我，一个爱阅读、爱养小动物的女孩，你们喜欢我吗？
三年级学生作文 篇3
一道黄橙橙的夕阳远射到远方，投射到银杏树上，反射到那幅动人心弦的“图画”上，在那里照到了他们。哦，不！这不是一幅画，这是名叫“一生一世”的风景，夕阳西下，这种情景人生哪得几回看？
徐徐秋风，吹落了那从树上翩翩落下的“枯叶蝶”，成千上百的“蝶儿”铺成了一条金色的人生之路。他们手牵着手，嘴里不知在交谈什么，互相看着对方，幸福地走着这条路！
金阳暖暖，投射出一路温暖，暖阳映射在他们已松弛的皮肤上，他们头上的那一道道银丝白发，验证了他们生活经历的沧桑；手脸的那一块块的肌肤，已没有往日的白皙光滑；身体的下垂，驼背，说明他们不再有青春的活力……在这大半辈子中，他们遇到了多少荆棘，遇到了多少苦难，遇到了多少坎坷……他们没有放弃这段缘分，没有嫌弃对方，爱情虽渐渐淡化了，但亲情却日益浓厚。他们图的是古稀时的陪伴，所以慷慨地挺了过去。因为有爱，所以有了陪伴与守候。手牵着手，肩并着肩，一起流泪洒汗，因为有爱，所以无怨无悔。渐渐地，他们走累了，他扶持着她，用身体拥护着她坐下。虽没有年轻时的充满肌肉的臂膀，但还剩下枯瘦的胳膊来拥护自己的妻子，仍不缺男子之气！安抚好妻子，他再慢慢地蹲下，坐下，两人看着那金色的“枯叶蝶”，看着那一片片的金色的年华，如同他们的婚姻一样，金色璀璨，从刚发出的嫩叶，到历尽沧桑的`"枯叶蝶"，回想着他们这一路的走，一路的美。
看着他们，心中不禁出现一丝敬意，但更多的是为他们骄傲！夕阳渐渐消失，不知是时间过得太快，还是我没有欣赏够这美丽的风景，起了冷飕飕的风，他们为对方披上了大衣，“老头子，回家吧！”“哎，好！”渐渐远去……我的眼睛模糊了，四周觉得充满了幸福的气息，我也被渲染了，赞叹：希望许多有情人都能像他们一样，走完这爱情之路。更祝福我的母亲与父亲也能百年好合，永结同心。太阳已落山，一棵高大的银杏树站在那，它与我一同见证了这到道风景。听闻银杏树的花语象征着坚韧与沉着、纯情之情，她代表着永恒的爱，或者说一生守候！
最美的风景不就是这样吗？让情以无形变有形，让爱流露出来的风景，才是最美的风景！我明白了，最美的风景就是执子之手，与子偕老！
三年级学生作文 篇4
要说我身边熟悉的人很多，但要说我喜欢的，还是我的班主任——林老师。
她拥有“两颗心”，一颗是充满母爱的爱心，一颗是充满活力的童心。
让我记忆最深刻的是一次语文课，教的是口语交际《我的课余生活》，为了打开大家的话匣子，林老师拿了一本她儿子的.《成长档案》跟我们分享。
林老师问：“同学们，课余时间你们都喜欢干些什么?”大家纷纷讲了自己喜欢的。
这时，老师又说：“谁能具体地向大家介绍自己平时的活动都有哪些好处?”这下大家都哑口无言了，你看看我，我看看你，都希望有人来解围。
林老师似乎早就料到有此情况，只见她扫视了一下大家：“这样吧，我先说说吧。”老师打开了那本《档案》，开始滔滔不绝讲开了，“平时，我最喜欢收集整理各类资料。瞧，这就是我整理的儿子小时候的成长档案……”
就这样，林老师一直讲下去，我们一听得很入迷。后来，大家也能像老师一样交流了。
林老师跟我们像朋友一样交流，我觉得林老师好亲切，我好喜欢林老师。
三年级学生作文 篇5
在一个周末，我、表弟、爸爸和妈妈在家举行了一场关于“小学生该不该带手机上学”为话题的辩论会。
首先，表弟以迅雷不及掩耳之势，说“我非常赞同，因为配有手机在学校要是有突发情况，就可以第一时间来联系家长，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要学会自控，因为有些同学喜欢空闲时就发信息给朋友，这样一来就会打扰他人。”我听了连忙接过话茬说。
“孩子们，我认为不该带手机，因为你们身体都还没有完全地发育，所以手机整天随身带着，大量的辐射对眼睛和耳朵伤害都很大。何况你们也不自觉，你们看，那些初中的哥哥姐姐们，如果他们很自觉，那他们可以带，但是这自觉他们都无法做到，那就更别说你们小学生了，你们说是不是？”妈妈语重心长地说，我和表弟便异口同声地回答：“是。”
爸爸赶紧见缝插针地说：“虽然手机有些不好之处，但是它在你们需要的`时候，也是你们的“小老师”。你们想，如果在做作业时，遇到难题，就可以请教这个“小老师”，而不用自己再绞尽脑汁了。通过手机的帮助可以让学习中的难题得到更好的解决，这也是件好事啊！”“如果这么说的话，手机不就是把双刃剑了吗？”我疑惑不解地问，他们听了只好无可奈何地点了点头。
我们都有自己的想法，只要同学们把手机用在正道上，能够自控自己，不要影响学习影响他人，就不会让这把“双刃剑”伤害到自己。
三年级学生作文 篇6
我的童年有许多快乐的趣事。其中，印象最深的就是捉蝴蝶了。
我小时候，每次去外婆家我都特别开心。因为那里有蝴蝶丛和许多小伙伴。你们肯定会问，那里为什么叫蝴蝶丛呢？其实，蝴蝶丛不过是有很多蝴蝶聚集的地方罢了，只是我们习惯叫蝴蝶丛。
有一次去外婆家，我叫上小伙伴，带上武器，就去蝴蝶丛了。其实武器就是自己的`外套和一张网，还有装蝴蝶的大玻璃瓶。一到蝴蝶丛，我们就分工明确的开始捉蝴蝶了。有人拿衣服扑，有人拿网盖，有人专门把捉来的蝴蝶放进玻璃瓶。不一会儿，我们就捉了好多蝴蝶。刚才捉蝴蝶的好多人都累了，于是和装蝴蝶的人替换。我心里想着：终于到我上场了，我一定要捉多一点儿蝴蝶，让他们刮目相看。想着想着，我露出了一丝微笑。我看到一个蝴蝶落在草丛上，我飞快地跑过去，拿衣服往下一打。我以为捉住了，把衣服拿开一看，没有捉住。我又往四周看了一下，它居然跑了，我又跑过去扑它，没想到它灵活的闪开了，我自言自语：“我就不信我捉不住你。”蝴蝶好像在嘲笑我一样，又好像在对我说：“来啊！我才不怕你呢！”我追着它一直打，费了九牛二虎之力，才把它捉住。我拿着它，对它说：“你最终还是被我捉住了。”我非常开心，把蝴蝶放进玻璃瓶里哼着小曲儿就回家了。
这是我童年里最有趣的事情了，到现在我都记得。
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