(精)三年级小学作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的三年级小学作文4篇，欢迎大家分享。
三年级小学作文 篇1
春天来了，它藏都无处可藏，你看它在公园里，它在田野里……它还来到校园里。
听，清晨的校园里特别清静，南归的燕子早早的停在枝头上，叽叽喳喳迎接上学的同学们。下课了，同学们欢奔到操场上活动，他们早已脱掉厚厚的棉衣，穿上了五颜六色的春装，他们动作变得轻快敏捷了，个个犹如运动健将，仿佛要把一个冬季的运动都补回来。有的同学在打篮球，你争我夺各不相让；有的在踢足球，球踢得都快飞出了围墙，看得我胆战心惊；有的同学在踢键子，键子像小燕子一样在同学们脚上飞舞着，操场上的欢声笑语充满了生机和活力。
看，小花园里更是一片春暖花开的'景象。竹子闻到春的气息，探头探脑地来看个究竟。池塘里的小金鱼们自由自在地嬉戏着，玩到尽兴时还跳跃起来告诉同学们：快快到小花园赏花呀。是的，那万紫千红的花朵们正在争奇斗艳呢。挨挨挤挤的茶花开得如火如荼，尽情地向人们展示他们的热情奔放；高可千云的玉兰花洁白如玉，就像千万盏酒杯装满了春天的盛情。桃花就像天边的落霞映红了整个花园。还有那银杏树长出了粉绿的小嫩芽；马褂木长出了又大又圆的叶子，好像一把芭蕉扇扇来了春天的温暖；五针松长出了尖尖的叶子；金叶女侦球也露出了圆圆的脑袋。
教学楼里，同学们望着一碧如洗的天空，闻着悠悠的花香，朗朗的读书声更加铿锵有力了。一年之计在于春，尤其在这繁花似锦的春天，我们还有什么理由不迎头赶上呢。
三年级小学作文 篇2
蓝天抚慰小鸟，因为它知道小鸟需要自己。
河流承载鱼儿，因为它知道鱼儿需要自己。
三年级这个名词，如同一盏明灯，为我们开山劈路，带我们寻找光明。
也许脸上还会露出懵懂的微笑，“哈哈！”一年级真幼稚。
也许还会因小事产生纠纷，“嘻嘻！”二年级也不过如此。
也许已经懂得团结友爱、互帮互助了，“呵呵！”三年级进步真大。
三年级，不能忘掉的是同甘苦、共患难，能忘掉的是偷懒耍滑、自私自利； 不能忘掉的是经历挫折然后爬起，能忘掉的是一帆风顺，毫无挑战性！
可能，还会有挫折吧！“没穿校服，罚得真重呀！”
可能，少不了欢喜吧！“耶！投稿成功了！”
可能，还会有委屈吧！“明明是同桌找我说话，我却上了黑名单！”
可能，少不了辩解吧！“老师，我没有偷懒。”
会有酸，得不到老师的.信任，天空也翻脸。
会有甜，得到老师的称赞，天空格外蓝。
会有苦，考试成绩不好，眼泪滴答滴答。
会有辣，期末考试加紧复习，天空不知趣地扮了个鬼脸。
会有咸，哎，周末作业真多呀！坏天气出面也说服不了“铁心肠”。
学习生活多么美好呀，就像一条小河，时而平静，时而急促，时而波涛汹涌，时而恬静安详。
三年级，酸甜苦辣咸，五味俱全，犹如一面明镜，反馈给我们内心的纯洁。
再见了，三年级！再见了，朋友！
三年级小学作文 篇3
童年的生活趣味无穷，我很贪吃，所以闹了不少笑话。
有一次，妈妈、妈妈的同事、还有妈妈同事的女儿一起出去逛街。走着走着，看到了一个白花花、软绵绵的东西，便嚷嚷着要吃，妈妈便给我买了一根。我拿着棉花糖高兴地吃着，一口又一口，不一会儿就吃光了。我舔了舔舌头，还想吃，妈妈不同意了，苦口婆心地对我说：“小当，吃那么多甜的东西，对身体不好。”我无奈，虽然嘴上不说，可心里却打好了主意。
回到家以后，妈妈忙着做家务。我便跑到房间里，把枕头套的拉链拉开，抓出一大把棉花，插到筷子里。咬了一小口，觉得好像少了什么味道，趁着妈妈不注意，悄悄从厨房拿了一匙糖放了上去，又咬了一小口，可总觉得没有街上卖的棉花糖好吃。我正想着，突然被妈妈发现了，我马上把自己做的'“棉花糖”藏到背后去，可还是逃不过妈妈的“火眼金睛”，妈妈说：“别鬼鬼崇崇的了，什么东西？拿出来吧！”我经不住妈妈的“严弄逼问”，终于“招供”了，原来以为妈妈会大骂一顿，可妈妈看了以后，大笑起来，我不明白地望着妈妈，妈妈说：“棉花放上糖和棉花糖可不一样哦！”
这件事虽然已经过去了六年，但是现在回想起来，还忍不住笑自己“傻”。
三年级小学作文 篇4
我们班可以算是全校最乱的一个班级了。俗话说：“老师不在校，学生乱了套。”老师如果还没来，教室里肯定乱成一锅粥。有的像小骏马一样横冲直撞；有的像小青蛙一样呱呱叫，活像菜市场。就是老师在时，交头接耳的`声音也不时传出，无论是哪位老师来我们班上课，都拿我们没办法，有些同学甚至明目张胆地捉弄老师，从开学到现在，我们已经气走了四个老师。当初他们像斗牛士一样昂着头走进我们班，最后哭着逃出我们班。现在听说要来一位新老师，我这个当班长的真为她捏把汗，她会不会与前几位老师的遭遇一样呢？
星期三下午，我们和新老师第一次见面。新老师姓黄，大约二十四五岁，胖胖的，扎着个马尾辫，上穿一件粉红色的外衣，下穿黑色长裤，看上去朴实又温和。她能有锦囊妙计驯服我们吗？我开始有点失望了。就在这时，有两位同学想看看这位老师就竟有多大的本事，就故意拿着瓶子在抽屉下面叮当作响。新老师发现了，并不是和其他老师一样火冒三丈地把瓶子扔掉，而是轻轻地将瓶子放在讲台上，和蔼可亲地问我们：“同学们，你们知道瓶子有什么用处吗？”这一问，同学们都愣住了，那两位同学也没想到老师会用这一招。同学们来劲了，争先恐后地说：“可以装水，可以装油，可以剪成花篮，可以做成乐器…”顿时，整个教室沸腾起来。我开始有点佩服这个新老师了，虽然她其貌不扬，但却与众不同，不过，这只是开了个好头，接下来她还会有什么新招吗？
星期四早上，黄老师对我们说：“同学们，我们来开展一个夺红旗的活动，如果你们把作业做得既快又对，老师就奖给这个同学一面红旗，这个学期里，哪个同学得的红旗多，就让那个同学当班长，大家说好不好？”同学们不约而同地说：“好！”
从那以后，同学们个个专心致志地听讲；个个认认真真地做作业；仔仔细细地检查，再也不粗心大意了，就连平时最调皮的同学也不甘示弱，一天天地进步起来，每个同学的红旗面数一天天地增加起来了，原本热热闹闹的“菜市场”变了，现在只有朗朗的读书声，只有沙沙的写字声。全班同学都尝到了读书的乐趣，我已经完全被黄老师征服了。
黄老师是第五个老师，也是我们班最后一个老师。
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