三年级作文常用(6篇)
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
我有一个独特的老师，她平时总是一身朴素打扮，从不化妆，从不穿裙子，发型也总是永远不变的黑色，只是其中隐隐约约能看到几丝白发，不像别的老师那样总是把自己打扮得很时尚。她就是很简单，很干脆。
我和刘老师的关系十分的亲密。她既是我的老师，又是我的朋友，还像我的妈妈一样。特别是她的女儿我们都是要好的朋友，所以平时我经常去她家里玩，就像在自己家里一样轻松自在。上周，我还带了我的一个很要好的朋友一起到刘老师家去串门，到了那我们都很自然，从来不用拘束的。我们分别给自己倒了一杯水，还吃了一点点心，然后就在客厅里自由地玩耍起来了。我们一起玩拼图的游戏。那个拼图真够大的，足够盖住半张桌子，需要拼的图形还特别的复杂。一开始我们拼的还比较顺利，这块拼那，那块放在这，可好景不长，我们就遇到了难题，一个犄角的地方说什么都弄不上去了，我们有点泄气了，于是开始乱拼起来，结果把拼版弄的到处都是，沙发上，茶几上，地板上。。。。。。在这时，刘老师悄悄地走到我们身边，和蔼可亲地对我们说：“拼图一定要坚持，而且要努力寻找突破口。千万不要半途而废！”听了刘老师的话，我们打算重整旗鼓，把胡乱扔掉的拼图又都捡了回来，准备调整思路，继续拼图！
是啊，拼图不光要坚持，还要多动脑筋，这样才能锻炼我们的思维逻辑，是对我们最好的锻炼。“来，你把那块给我，我来负责这块，你用那块，拼中间部分！”我们互相配合着，商量着。。。。。。就这样，在刘老师的鼓励和启发下，我们几个人开动脑筋，开拓思路，终于把方才的难关给攻破了。我们完成了！眼前顿时显现出一个栩栩如生的“森林百兽演唱会”图，我们仿佛进入了一个美丽的童话世界，刘老师的女儿苗苗是可爱的.小白兔，我的朋友是一只能歌善舞的百灵鸟，而我就成了一只活蹦乱跳的梅花鹿。我们唱阿，跳阿，霎时间，我们的欢歌笑语充满了整个客厅。刘老师也笑眯眯地坐在沙发上，和着拍子，和我们一起开心着，快乐着。。。。。。
那天，我们特别的开心，一幅美丽的图画在我们的聪明智慧下活灵活现的，更重要的是，我体会到了做任何事情都要注重坚持和不断的努力！
三年级作文 篇2
静静地走在回家的路上，微风习习，卷着丰收的气息，从鼻尖跑过。忽然，一道金黄色跃进了我的视线。放眼望去，所及之处尽是金黄，才发现，不知何时，幸福与快乐已洋溢在每个人的脸上，而此时的我，仿佛置身于一个美丽的仙境，淡雅而又美好。
依稀记得，小时候的我最害怕的便是秋天的到来。许是因为从小生活在草原的缘故，没有城市钢筋的羁绊，也没有混凝土般的压抑，因而使得我拥有的自由，也就拥有的时间去观察四季中的草原。
在我的眼里，不同季节的草原，各有各的美丽神韵，却唯独秋，秋在我的眼里，是最残酷无情的季节。因为在草原上，于秋未来临之际，草原总是一派生机盎然的景象，树木们争相生长，花儿们争相开放，无一不向人们散发出生命的活力，可是这一切都在秋的手里消失殆尽了，秋使得草原再也没有夏日蒸蒸的翕了，它使一个原本充满欢声笑语，生机盎然的草原转而消逝，取而代之的是一个枯黄，苍白的草原，像一个垂死挣扎的老人只能苟延残喘的活着。花儿们收起了它们美丽的笑容，大地一片枯黄，就连森林里的老树也都抑郁的站着。因为无情的秋剥夺了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。每当这时，安全感薄弱的我总会躲在墙角偷偷的哭泣，哭诉秋的无情，秋的冷漠。
也一并害怕它将我所拥有的一切一起带走。这是，母亲总是和蔼地对我说：“孩子别怕，秋天只不过将所有的东西收贮了起来，然后，好好的保管它们，待到它们生长的季节，它就会毫无保留的又将属于你的东西还给你。”不知怎的，对于小时候的我来说，这句话似乎有魔力。自此，我结束了对他的怨恨，却一发不可收拾的想要看穿他，他成为我儿时一个无法得知的梦，缭绕着我，陪伴着我度过了最美丽的.童年。上学后，我渐渐了解他，他并非像老师一般拥有“春蚕到死丝方尽”的伟大；没有“春江水暖鸭先知”的灵异；也没有“映日荷花别样红”的艳丽；更没有“凝寒独自开”的高洁。他有的只是高于世人的默默奉献和难以估量的胸襟。人世间，大抵没有像他那样的存在了吧！故我开始了解他，了解他作为一个终结者的残酷和引领者的慈和；更了解他作为一个奉献者的伟大，因而也就爱上了他，爱上这个淡雅而又美好的季节。
恍然间，一滴水滴进了我的眼帘，回过头来，才发现自己置身于一个落叶纷飞的仙境，淡雅而又美好……
三年级作文 篇3
回想起来，日子过得还真快，距离那件事还差两个月左右就一年了。去年3月，我不幸将左腿内侧半月板拉伤，在医院做过手术后，又经过了4个多月的治疗。康复治疗令我失去理智的痛苦尖叫，那差点让我承受不住的痛苦和艰辛至今令我难忘！我甚至不知道，那段日子我究竟是怎么熬过来的？究竟什么才是支撑我的精神支柱？现在，我终于知道了，也许就是那每次康复后，我在心里告诉自己：“一定能行，一定能坚持下去”的话语。
我坐着轮椅去上学时，经常感受到同学对我的关心。我却没想到相反地，居然也有冷嘲热讽的话语！我更没想到的是，在我住院前还是很要好的同学会变成这样。我知道她们在说那些话时，并没有想到自己的.话多么冒失，多么的伤人心。她们并不清楚，那段时间我所经历的事、经历的痛苦，她们没有经历过，是不会理解的！
腿伤渐渐好转后，我不止一次的听到妈妈对我说“你真棒！如果是我，一定挺不过来”的话。也许，就只有爸爸和妈妈能够理解我内心的感受了。我并不盼望别人一定要理解我，其实，只要我自己明白：其实，我真的很棒！因为那段魔鬼般的日子我挺过来了！就可以了。
有许多人都认为，我们在面对别人时一定要十分谦虚，不可以说任何一句表扬自己的话，如果说了，那就是骄傲。但我却并不这么认为，当我们完成一件令我们引以为傲的事时，我们应该大声地鼓励自己说：我很棒！
三年级作文 篇4
听说我们五年级开展创建文明城市的主题队会活动，我就像一只小兔子，老师一下课跟着焦老师溜进她的办公室，并毛遂自荐自己要主持并主办这次主题队会，老师就把这一光荣的任务交给了我。为了办好这次队会，我可真是用了一番心思。
NO.1：小记者现场采访
为活跃队会气氛，人人参与到主题会中，增加了一个环节——小记者现场采访。通过日常生活中常用几个镜头，采访大家是如何做的，如何说的。通过这样形式教给大家，日常生活怎样用文明用语和别人说话、打招呼；当你不小心时把别人文具盒不小心碰到地上，应该怎样处理等等问题。看似一些平常的小事，就在小事上才能体现出文明。有时向同学借根笔，就大吵大闹，好像自己很有理似的。而文明的人呢？甜言蜜语，同学一定就会借给他。我想通过这次队会，但愿不文明人也能从中学点知识吧！
NO.2：好坏行为大比较
在队会中间，我别出心意的穿插上了几张不文明的`图片和环境优美的图片。原来，创建文明城市不单单包括我们的说话，而且包括很多东西。如：乱扔垃圾、开展网吧、在公共场所乱刻乱画等等，这些都包括在内。所以，一首优欢快的《文明在哪里》响起时，大屏幕上也随之打出一张张不文明的图片，不向老人让座、践踏绿化带、草坪，翻越栏杆、旅游名胜景区乱丢东西、乱刻乱画等等行为，在我们每个身上可能发生。通过对比，美丽的环境是靠大家共同努力，才能保护我们环境。
NO.3：队会节目少而精
本次中队会只选择了五个节目，分别是：诗歌《文明在哪里》、小品《争当文明监督员》、快板《创文三字经》、朗诵《我为创文添光彩》。这些节目，都是由老师几次的筛选和指导定下来的。各个都是精华，一个比一个出色。这五个节目，从不同的形式，不同的角度，表现了创建需要大家参与的主题。有部分节目还配上了音乐，让效果更佳出色。
NO.4：幻灯片来真精致
为了搞好本次中队会，我也拼了命来做幻灯片。花费了N个小时的时间。我做出了26张幻灯片，张张都是精华。出旗、退旗有音乐，有动画。张张幻灯片的出现和消失全部都有动画，看上去更精彩。部分音乐是全部自动，操作简单，给人一种美感。
相信有了这四个压轴戏，我们星期一的主题队会一定会开的很成功，很圆满！也能让大家彻底的明白而且了解这次的创文活动。预祝我们班的主题队会圆满成功！
三年级作文 篇5
看到这个简单的题目，你会想到什么呢？学，这么一个简简单单的字，却围绕着我们的生活，哦，不如说是我们围绕着它。有人可能就要说了，我们每天都在学习，难道学还有什么不一样的地方值得说吗？好吧，我们就来说一说学。
学的内容可以不同。王羲之学书，在广袤平原中感受横的舒展，在深山古藤上感受竖的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身学习方式是多种多样的.，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
学的地点可以不同。可能如勤劳的采药者，行走于高大的山峦之间，在云雾缭绕的悬崖峭壁上边寻找灵草，边手拿前人着作诵读，神秘莫测的高山之间响彻着朗朗读书声。也可能如悠闲的放牛娃，行走于空旷的田野之间，在丛草茂密的无边原野上将牛安置在一旁，横卧在草地上读书，有着像李密一样的情怀。还可能像我们一样，或许坐在宽敞、明亮的教室里，身旁是干净的地板、崭新的桌子，前方是一面黑板和朝夕相处的老师。教室里冬暖夏凉，四面通风，或许还有一些高科技设施。或许坐在家中的书桌前，房间里温馨的气氛令人感到暖烘烘的。我们或执笔奋写，或聚精会神地聆听网上名师的课程。不用在夏日奔波于烈日之下，不用在冬日行走于大雪之中学习的地点是多种多样的，学习本身是充满美丽色彩的！
学习的时间、年龄不同。清晨，校园里就传来了读书的声音。上午和下午，我们都坐在教室里听课。晚上，又有灯下奋笔疾书的坚毅身影。你或许看到三四岁的孩子在父母的陪伴下，蹒跚着走进幼儿园，开启人生的启蒙教育；你或许看到六七岁的孩子，懵懂地走进小学，开始走上了真正的求学之旅。你或许看到稚气未脱的十二三岁的孩子，大步流星地走进中学的大门，开创了人生的黄金时代。你或许看到你或许看到年轻有活力的80后、90后，仍然在忙着学习专业知识，出国留学。你甚至能看到老年大学，许多已经年过花甲的老人，还没有放弃对学习的追求学习的时间是多种多样的，但无论是清晨还是夜晚，是儿童还是老人，都在学习。学习是富有无穷魅力的！
从小时候到长大成年，再到老去，我们无时不刻不在学习。在田间地头，高山之间，还有教室里，每一个地方都有学习的身影。在古书中，在历史中，我们也能读到一个个学习的故事，了解到古圣先贤学习的典故。在学校，在企业，在管理机构，在建筑工地，到处都有学习留下的足迹学习无处不在，它时刻陪伴着我们。活到老，学到老，正是学习陪伴着我们，从儿童时期一直到老年。我们的学习并不只是在学校里，更是在生活中。
或许你明白了，学习不简单。所以不要再抱怨学习的苦难，它是我们一生相伴的好朋友啊！
三年级作文 篇6
时间过得飞快，转眼间我们就来到了四年级，上学路上我就不停地想我们的新教室会有什么样变化呢？
果然，一进教室，我就像穿梭到了未来时期，这里都是高科技。哇，教室好大呀，我面前的桌椅换成一个个球型沙发，赶紧坐进去体验一下吧，真是又柔软又舒适啊。接着，我面前立马出现了一台电脑，我要学习的内容都在屏幕上了，这样我们上学再也不用背着重重的书包了。球型沙发可以来回滚动，帮我们调整座位。
教室的四周都是黑板，就像电影院的大屏幕一样，画面非常逼真。上课的时候，黑板上的画面会自动变换，真是千奇百怪呀！
上科学课时，教室有时会变成绿树成荫森林，有时又变成了神秘莫测的太空，有时还是千奇百怪的海底世界，让我们体验科学的奥秘。
上美术课的时候，教室会变成一间画室，我们看见的画，全都是来自世界各地的`名画。
上语文课时，我们又回来到庐山的山顶上，看着这些千姿百态、瞬息万变的云雾，真是美丽极了。
上体育课时，教室还会变成一望无际的大操场，上面摆满了健身器材，这样同学们会充分地锻炼身体。
就在这时我们身上的校服也有了变化，一个个都穿着多功能的衣服，春天它可以变成外套，夏天它可以变成体恤，秋天是长袖，冬天还可以变成棉袄。
上课铃响了，只听见“砰”的声响，王老师坐着可移动椅子从天而降。这为王老师节省了不少时间呀！上课时，教室里还安装了智能说话摄像头，只要谁在下面窃窃私语，他就听得一清二楚，再把名单传给王老师，这样对那些“坏学生”来说，可真是天大的“监狱”呢。老师在不用分心去注意他们了。
下课了，王老师腾空而起，坐着可移动椅子，迅速的“飞”走了。而教室里，变成了“透明超市”，同学们会在这里选择自己喜欢的东西。你瞧！那几个同学正在争抢着一个精致的小本子。
这样神奇的魔法教室你是不是也很向往呢？快来我们四七班看看吧！
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