三年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
星期三，中午到了吃饭的时候，学校在午餐菜中给每个学生加了一个醋浸的大蒜。同学们都很奇怪：“这个大蒜是拿来干什么的呢？”这时张老师说：“同学们都知道现在流行的禽流感吗？大蒜是一种抗病毒预防流感的食物，为了更好地预防流感病毒，今天学校特意给我们每个同学准备了一个醋浸的大蒜，要求每个同学都必须吃完。”
同学们听了之后就陆陆续续的开始吃了起来，可是我觉得味道很难闻不敢吃就趁张老师没看见偷偷的给了张泽涵，结果还是被老师发现了，张老师严厉的'说：“你是班长怎么能带头让别的同学帮你吃呢？马上把剩下的大蒜拿回来吃完。”我很不情愿的拿回来掰开吃了起来。奇怪，大蒜并不像我想象的那么难吃，还有点甜甜的呢！很快我就把饭菜一扫而光了。
原来大蒜难闻并不难吃，还可以预防禽流感呢！
三年级作文 篇2
春天，小草从土里探出头来，它左看看，右看看。因为它们从来没有见过这样五彩缤纷的世界。下雨了它们大口大口的喝着水，太阳公公给了小草阳光，小草在阳光的沐浴下快乐的跳着舞。小草长满了田野旁，长满了小溪边，长满了连绵起伏的高山，只要有泥土里地方都有它俏皮的`身影。难怪诗人赞美它“野火烧不尽，春风吹又生。”
夏天，小草长的更绿了，更厚了，像一床厚厚的地毯，我多么像躺在上面看白云散步，看小鸟唱歌。小草长厚了，它和太阳产生光合作用，给人类充足的氧气。如果没有小草，人们的氧气就会有限，大地也会失去一半的美丽。
秋天，小草已经变黄了。像金色的地毯，远远望去，像一条金丝带。
冬天，下雪了大地上积了很多白雪，但是小草的种子，已经深深的埋在地底下了。它的明年春天还会生根发芽。
我每次看到小草都会想起和小草一样伟大的人，比如：平凡的环卫工人，无私奉献的老师，救死扶伤的医生……
我爱小草，更爱小草一样的人。
三年级作文 篇3
今天，我要求妈妈教我煮泡面，妈妈没办法，只好拿出一碗泡面，开始教我了。
妈妈说：“先要把泡面倒在锅里，我在电视上面看到，这些碗有的有毒，有的有细菌，所以要把泡面倒进锅，然后再加些水……”“哎，老妈还真的`老了，老得越来越啰嗦了。”我边按照妈妈说的边嘀咕着。
随后，我有往锅里倒了些调味料、虾、配料……
吃着香喷喷的泡面，我的心里甭提有多高兴了。
三年级作文 篇4
我家门前有一棵大柳树，它一年四季都很美丽。
温暖的春天到了，我来到大柳树下，一股新柳的清香扑鼻而来。我用手轻轻抚摸着那刚探出小脑袋的柳芽，仰起头来看到了柳树姑娘那淡绿争色的头发。
夏天，柳叶长的特别茂盛，我和小伙伴们在亭了似的柳树里玩过家家，还把柳枝编盛开个小秋千，我们开心的坐在上面荡呀荡。
大柳树的第一片落叶告诉我们秋天的到来。这时的大柳权变成了一位金发女郎，秋风吹来，黄叶在空中飞舞着，我们高兴地拍着手儿说：“一群黄蝴蝶飞起来啦！”
冬爷爷“驼着背走来了”。赤裸的`柳枝变成了一个个银条条，像一位年迈的老婆婆，我站在大柳树下，摇着树干让“老婆婆”扭起腰来，这时，树上的雪洒下来，好像又在下一场小雪。
大柳树一年四季都很美，它给我的童年增添了快乐。我爱门前的大柳树。
三年级作文 篇5
今天，我和爸爸、妈妈看新闻联播，一则新闻引起了我的注意。在我国的长江流域，生长着一种叫江豚的动物，它们非常可爱，是人类的好朋友。可是现在它们却濒临灭绝，原因竟然是我们人类，由于国家经济的飞速发展，长江两岸建设了很多工厂，他们把长江当成了排泄口，很多废水、废料排进了长江，从而导致长江里的珍惜动物，鱼类没有了好的生态环境，很多都灭绝了。不少可爱的江豚，纷纷在长江岸边搁浅。看到这个镜头，我被深深的震撼了。
我们为了追求物质生活水平的提高，肆意的索取地球的资源，也许，若干年后，鸟语花香、碧水蓝天只会在资料片里出现了。也许，若干年后，当最后一只鸟死亡，我们人类的进步也将戛然而止。
所以从现在开始，我们每一个人的`举手之劳，就会为环保生态做出很多。爱上环保，仅仅是随手关上同明的电灯，仅仅是将身边的垃圾分类处理，仅仅是拧紧滴答的水龙头，仅仅是更换掉手中的塑料袋，还有很多很多。
在我们美丽的青岛，有一条海泊河，听大人说，在80-90年代，那是一条臭水河，每天会发出阵阵恶臭。为了我们的生态环境，政府花了很大的精力，彻底整治了海泊河。现在的海泊河，两岸风景如画，绿树成荫，河里流淌着清澈见底的海水，翻滚的浪花唱着欢乐的歌。人们在河的两边，欢笑，休息。昔日的臭水河变成了现在的快乐公园。这体现了人类的智慧和力量。
因此，我坚信，只要我们大家一起努力，将生态环保当成自己的责任、动力，当成一种行为和习惯，我相信，蓝天白云会在我们的奋斗中再现，青山绿水会在我们的争取下重生。让我们共同携起手来，保护生态环境，保护地球母亲，也保护人类自己。
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