秋天三年级作文大全（10篇）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的秋天三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
秋天三年级作文 篇1
提起秋天，你一定不陌生吧！我对秋天有一种深厚的感情，我深爱秋天。
秋天到了，田野里的庄稼成熟了，秋蝉在树上唱歌，好像在庆祝粮食成熟了。农民伯伯在田里干活，汗流夹背，收割机在田里奔跑。
秋天到了，果园里的果子成熟了，苹果笑红了脸，圆圆的橘子黄澄澄的，像一盏盏小灯笼挂在树枝上，桃子躲在叶子里，像个害羞的少女。
秋天到了，小动物们出去找食物，放在屋里，待冬天的'时候用，可爱的松鼠，跳到树上，把它们喜欢的东西搬到家里。
秋天到了，叶子落了下来，像翩翩起舞的黄色蝴蝶，叶子落在地上像铺上了金色的毯子，上学的孩子们，踩在树叶上树叶发出“格吱，格吱”的声音，像一首歌。
秋天到了，菊花开了，散发出迷人的香气味儿，松树碧绿碧绿的，远处望去，它们依然是英姿飒爽。
我爱秋天，爱它的成熟。
秋天三年级作文 篇2
秋天来了，我和爸爸去田野里看美丽的秋天。
秋天来了，树叶和小草都黄了，一阵凉风吹过，一片片树叶落下来了，像一只跳舞的蝴蝶。田野里一片金黄，农民伯伯在收稻子，菊花开了五颜六色，真好看，黄黄的'桂花也开了，向人们展示美丽的笑脸，果园里的果子可多了，有梨、葡萄、苹果、柿子……可多了，小朋友和爸爸妈妈一起摘果子。农民伯伯丰收的喜悦写在了脸上。
秋天，田野是一片金黄，秋天是个凉爽的季节，是个丰收的季节。
秋天三年级作文 篇3
我眼里的秋天是景色宜人、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香，硕果累累的季节。
我来到果园，到处瓜果飘香，好多水果正在迎接我呢！我仿佛看到了香蕉划着弯弯的小船来了；狮子提着红红的灯笼来了；葡萄晶莹透明，你挨着我，我碰着你，十分热闹；橘子却像一个害羞的小姑娘，身上涂满月光的金黄，躲在树丛中；石榴娃娃眉开眼笑，露除红红的牙齿，好像在对我说：“快把我摘下来尝一尝，我既香又甜哟！”瞧，人们正在忙着摘果子呢!
我来到花园，一股暖融融的桂花香味沁人肺腑，心旷神怡。瞧，桂花树上开满了密密麻麻的小花朵，犹如洁白的珍珠。有的含包待放，有的是一个小花骨，还有的已经舒展开自己的花瓣。这些花儿一簇簇、一丛丛的，好像在一起说悄悄话呢！我被这迷人的'景色勾住了脚，迟迟也不肯离开。
我来到树林，啊！地上铺满了树叶，像五颜六色的地毯，黄黄的银杏叶像一把把金色小扇子，秋风吹来，银杏叶从树上纷纷扬扬飘落下来，犹如无数只蝴蝶在空中漫天飞舞。还有那红红的枫叶像一枚枚邮票，秋风吹过，片片红叶轻轻抖动，飘飘扬扬落下来，红艳艳的，像燃烧的火焰。
秋天像一幅画，像一首歌，像一个魔术师……我爱这多姿多彩的秋天！
秋天三年级作文 篇4
秋天是个美丽而又气味丰富的季节。它有水果的香味，有谷子和玉米、高粱等丰收的气味，令人回味多又多的秋天总是那么可爱。
秋天的水果又甘又甜，甜甜的水果总是很多，我爱吃的橘子、橙子都是代表，每个季节都有很多水果，苹果、梨、山楂也都是秋天的丰富产物，秋天的水果好像小蜜蜂一样多。
田野里，玉米棒子把它的“大金牙”露了出来。高粱好像笑着说“秋天来啦！秋天来啦！我们终于丰收了！”田野里金灿灿的谷子像一大堆黄金。农民伯伯高高兴兴地来采收果实了！春天种植，夏天生长，终于到了秋天丰收的`时刻了！你说能不开心吗？
好清香啊！我闻着气味找哦！原来是花坛里菊花仙子的气味啊！是那么让人流连忘返！我又闻到了一股浓浓的花香，原来是那沉沉的桂花香。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。秋雨也是魅力无比的！秋天的丰收源于秋雨，水源的丰富也源于秋雨！秋天本身就是干燥的，下一场秋雨就好像天空正在给大地洗澡！
人们闲时一起去爬山，看红叶,爬到山顶欣赏秋天给大自然装扮的美景！野外的小动物们都在忙着过冬，小松鼠把松树下的松子拿走了，好像在说：“我的！我的！全是我的！”
让人回味无穷的秋天真是可爱极了！
秋天三年级作文 篇5
不知不觉南京的秋天来了！
秋姑娘轻轻地吹了一口气，栖霞山的枫叶红了，北京西路的银杏黄了。夏日果园的紫葡萄已化为深秋的露水，公园里的苍松愈加葱翠挺拔，桔红的柿子像一个个小灯笼挂在枝头……每一处美景都让人陶醉，这其中我最爱的是那一点金黄。
炎炎夏日还给我们带来阴凉的`梧桐树叶，圆满地完成了他们的任务，纷纷换上了秋衣，争相离开大树的怀抱。秋风吹过，一片片叶子好像变成了一只只蝴蝶在蓝天白云下随风飞舞。不一会儿就安静的躺在了地上，大地很快就铺上了一层金黄色的地毯，用脚踩上去还会发出“沙沙”的响声。
风越大，落叶越多，可是望着我们每天上学都要经过的马路上如此整洁，我不禁想：那些树叶去哪里了？妈妈说其实每天凌晨，马路上都会响起树叶和扫帚的交响曲，那是穿着黄马夹的环卫工人在辛勤的劳动，是他们的不辞辛劳换来了南京的整洁干净。“黄马夹”和梧桐叶，交相辉映，绘画出了最美丽的南京。
我爱南京的秋天！我要为美丽的南京喝彩，更要向辛勤的“黄马夹”致敬！
点评：小作者通过写秋天的事物：枫叶、银杏叶、葡萄、苍松、桔子，表达了对秋天的喜爱，并且赋予落叶以生命，语言形象，生动，更可贵的是借秋天表达了对“黄马夹”的敬意，字里行间充满了生活气息。
秋天三年级作文 篇6
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的.秋天，秋天的景象真美呀！
果园里，金黄的梨挂满枝头；红红的苹果像一个个小灯笼；一串串葡萄又紫又亮，像一颗颗紫珍珠。
田野里，稻子给大地穿上了一件金色的外衣；棉花像雪一样白。
啊，秋天真美！
秋天三年级作文 篇7
秋天来啦！秋天来啦！大自然就是一幅美丽的图画。
天上，大雁成群结队，一会儿排成一个“人”字，一会儿排成个“一”字，往南方飞去。
远处，森林被团团水雾包围着，就像仙境一样，美丽动人。银杏叶像一只只金色的蝴蝶，在太阳光的照射下，显得格外动人。火红火红的枫叶就像一枚枚邮票，上面写着秋天的歌曲。松柏伯伯穿上了油光发亮的厚棉衣，向天上的大雁们问好。
近处，田野变成了金色的`海洋，农民伯伯手里握着镰刀，收割着稻谷、高粱和水稻。田野旁边是五彩缤纷的果园。苹果树上挂着一个个又红又大又香甜的苹果，就像一盏盏红灯笼，让人一看就口水流得有三尺长。柿子个大皮薄，挂在枝头上，你挤我碰，争先恐后地要人们去摘呢。果树旁是菊花丛。瞧，一朵朵菊花五光十色，绚丽多彩，有红的，蓝的，紫的，粉红的，淡黄的……菊花仙子在微风中散发出阵阵清香。
啊！秋天虽然没有春天的色彩，没有夏天的炎热，也没有冬天的滚雪球和打雪仗，但有农民伯伯丰收的喜悦，有小朋友们在秋天里的欢声笑语。秋天，我爱你！
秋天三年级作文 篇8
也许很多人都喜欢风和日丽的春天，可是我却独爱五彩缤纷的秋天。
秋天里，我们可以去爬山、放风筝、摘果子、做树叶贴画，但是我最喜欢的'就是捉蜗牛了。
星期五的下午，一放学，我就和好朋友苏奕淳、薛浩川一起去捉蜗牛。首先，我们走到湖滨公园，找到一个花坛，就开始找蜗牛了。突然，我看见了四个蜗牛壳，我欢天喜地地跑过去，大声喊：“我捉到蜗牛了！”一旁的大哥哥看见了，说：“别高兴得太早哦，这只是空蜗牛壳”，刚刚高兴的我，一下子变得失望极了。我下定决心，一定要找到蜗牛。然后，我拿着树枝，仔仔细细地翻着地上的落叶、泥土，功夫不负有心人，我捉到了三只活蜗牛，薛浩川捉到了一只，苏奕淳一只也没有捉到，因为他这里翻翻，那里翻翻，没有仔细找呢。
秋天，你真美！秋天，我爱你！
秋天三年级作文 篇9
秋天是个大画家
秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。
啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！
简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。
秋天的图画
我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.
地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!
点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。
秋天的图画
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。
作文指导：
一、审题：
1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的'，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材：
天空：秋高气爽、天高云淡
田野：庄稼丰收、农民忙碌
果园：瓜果成熟、芳香四溢
落叶：随风飘落、翩翩起舞
秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾
动物：大雁南飞、松鼠储粮
小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收
三、写作方法：
1、认真观察。
（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根
据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值
得我们写，哪些富有秋天的特征。
（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有
什么关系。
2、按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4、动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》
看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的
枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。
四、构思：
1、拟题
秋天三年级作文 篇10
我爱秋天是因为它的颜色、水、风和收获，秋天给人以无限的享受、充实和遐想。
我爱秋天，一是因为它的颜色，这是因为冬天颜色过于萧条，春天过于灿烂，夏天过于沉闷，只有秋天，秋高气爽，阳光灿烂，一派丰收的景象，有赏心悦目之感。
我爱秋天，二是因为它的秋水，秋天的'水就像爱一样，越深越无色，它是一年中最清澈的时候，没有一丝杂质。在红尘中呆久了，在秋水湖边上站一站，能收到神安心宁的效果，能洗涤心中的烦恼，使心灵得到净化和升华。初唐王勃的“秋水共长天一色”，我以为这就是对秋水襟怀、风范和境界的赞美。
我爱秋天，三是因为它的秋风，我认为秋风是正气之风，一切没落腐朽的东西在秋风面前是闻风丧胆；秋风是唯一带有煞气之风，大地也因之一扫而显得更加干净、可爱，物种也得到进一步优化。秋风里更是蕴含着无限的希望。
我爱秋天，还因为秋天是收获的季节，秋天的大地处处洋溢着丰收的喜悦，处处散发出努力的回报的温馨，透过喜悦和温馨，总能体会到这背后的艰辛和汗水，让丰收更有韵味。
我爱秋天。爱她实在，爱她的成熟。
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