三年级小学作文常用3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的三年级小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级小学作文 篇1
一连下了好几天的雨，太阳公公终于出来了。爸爸拿了根钓鱼竿出来，“瞧，乐乐，今天咱们的午餐就靠它了！”耶！今天终于可以去钓鱼啦，我一蹦三尺高。
爸爸带着我找了一块湿润的土地开始找蚯蚓。首先用铲子把土铲开，然后把土里的小蚯蚓给挑出来，将它们放入贝壳里，现在开始钓鱼了。
一打开贝壳，红红的小蚯蚓就跟蛇一样一扭一扭的`，真可怕。爸爸将蚯蚓分成两半，不可思议的是分成两半的蚯蚓居然都还在动，爸爸说：“蚯蚓无论怎么切它都会长出来，生命力好强的。”我惊讶的说：“真厉害！”接下来，爸爸把鱼竿拉得长长的，把蚯蚓钩在鱼钩上，“嗖”的一声，鱼线被远远地甩在了池中央，我们就安静的等鱼儿上钩了。正当我东张西望时，爸爸拉起鱼竿，啊哦，蚯蚓被鱼儿给“偷”走了。爸爸又重新钩了一条蚯蚓放下去，我的眼睛紧紧盯着那鱼漂。半个小时过去了，鱼漂没有一点动静，“怎么回事啊？爸爸，是不是鱼儿都太聪明了，互相打了商量，不上当了！”“别急，孩子，”爸爸小声的说，“钓鱼讲的是耐心，不能着急的。鱼儿就是你的对手，你的耐心大于鱼，鱼儿就上钩了。”说时迟那时快，这时鱼漂往下一沉，爸爸猛的一拉，一条鱼从空中飞过，爸爸连忙收起鱼竿，抓住了那条鱼，“成功啦！”我高兴的喊着。接着我们继续，一条，两条，三条，四条……慢慢的，桶子里的鱼儿越来越多，我们也越来越兴奋，就像打了胜仗一样。“一共八条”。我数了数。这么多，哪吃得完呀！于是我们放生了四条，鱼儿鱼儿，等你长大一点，我们再来啊！
三年级小学作文 篇2
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
写前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:：
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小猫哪些地方最可爱
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小猫。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的`同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得猫长得太可爱了，不过，猫除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
三年级小学作文 篇3
我和陈明是好朋友。一天，我们把手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执明中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，用力踩了几脚，然后恶狠狠的瞪了他一眼，坐在座位上。聚集了我的'智慧和心血的小木船啊！就这样被陈明踩坏了。我咬紧牙，握紧拳头，任仇恨的泪水留下来。放学后，我俩不再说说笑笑着一起回家了，我背起书包，头也不回就走了。就这样，我和陈明的友谊破裂了。
后来，我开始有些后悔了。我觉得不该与陈明吵架。每天放学后，再没有人陪我说笑了，别的朋友也不能给我带来快乐，还是陈明好。回想起那次吵架，我真后悔，可我又没勇气向陈明道歉。于是，我们的冷战就僵持到了放暑假的时候……
那是一个星期天的傍晚，我考完期末考试回家。走到一条巷中间时，陈明走了过来，他的手放在身后同，红着脸，好像拿着什么不想让我看见的东西。走到我面前时，他吞吞吐吐地对我说：“上次，我……摔坏你的小木船是我不对的同，我又做了一只赔给你，希望你能原谅我。”说完便把身后的小木船递到时我手中。我顿时恢复了勇气，说“其实我早就原谅你了。”正当我准备拥抱他，宣布我们重归于好时，他又是对我说：“我要转学了，下学期不能在这儿读了。”我一愣，这消息如晴天霹雳，我当时真不知道怎么办。他和我一起抱头痛哭。最后，他走了，走时一步三回头。这时，原本晴朗的天空忽然乌云密布，电闪雷鸣，大雨如倾如倒，好像一场送别礼。我呆呆地站在那里，望着陈明远去的背景，任雨水打在我的身上。现在，我是后悔也来不及了！我为什么不珍惜和他在一起的时光？为什么和好后又要分开？为什么苍天要这么惩罚我？为什么。我心想：陈明，不管我们以后能不能见面，你永远都是我最好的朋友！
想不到，初中时，我们又成了同学。从此，我们一直同班，友谊也不断加深，虽然也吵了许多架，但失去了懂得珍惜。经过那一次后，每次吵架我都容忍。
【三年级小学作文】相关文章：
小学二三年级作文01-11
小学三年级的作文07-20
（精选）小学三年级的作文07-25
[精选]小学三年级作文07-25
三年级小学作文【精选】07-26
小学三年级的作文（精选）07-29
小学三年级的作文11-17
小学三年级作文04-05
小学三年级作文08-08
[经典]小学三年级的作文08-17