小学三年级作文

时间：2023-10-18 15:17:56 三年级我要投稿

小学三年级作文通用[6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学三年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级作文通用[6篇]

小学三年级作文篇1

　　每个孩子都是妈妈的宝贝。妈妈不仅给了我们生命，还给了我们所有的爱。最感人的一件事，让我终身难忘。

　　有一天晚上，外面下起了大雨。我觉得全身火辣辣的.，没精打采地躺在沙发上，等待妈妈回家。妈妈来了，见我两颊绯红，量了我一下体温，“呀，39度。”妈妈尖叫道，便抱起我，拿来雨衣，给我穿上，自己却淋着雨，向医院跑去。路上，妈妈怕我会被雨淋着，就紧紧地抱着我，自己被雨淋得衣服都滴着水。渐渐地，妈妈的呼吸也越来越急促，脚步也越来越慢了，我心里想：快到了吧，妈妈太累了！

　　终于到了医院，妈妈已经淋成落汤鸡了。医生帮我开了药，还说要挂针。妈妈急了：“我的孩子要不要紧啊？”时间一点一点地过去，我的盐水也挂完了，妈妈又背着我，深一脚浅一脚地走回家。

　　我深深地体会到；母爱是伟大的，犹如雨露滋润着禾苗，使我们幸福地成长。

小学三年级作文篇2

　　一、学生作文现状

　　当前，很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强，家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来，学生写不好文主要表现在两个方面，一是不知道“写什么”?(选取写作材料)二是不知道“怎么写”?

　　而第一方面，没有生活是孩子不会写作文的主要原因。一个笑话说：一个朋友问自己的孩子，你怎么写个作文比你妈生你还难?孩子很无奈地说，当然比我妈生我难了，我妈肚子里有我才能生出来我，你让她现在生一个试试，我肚子里没有当然写不出来!哈哈，一个笑话，不过还是能让我们多一点思考，不要总是抱怨孩子写不出来，要找孩子写不出来的原因，要是因为肚子里没有东西，那就赶快想办法充实吧。我们的孩子生活缺少乐趣，或者缺少发现乐趣的眼睛，这样孩子就不知道写什么，所以孩子对作文的感觉是难，这样写起来除了应付就是应付，写的越多对孩子的负面影响就越多，孩子就越是不愿意写作文，这是必然的。

　　孩子不爱写作文还有一个比较重要的原因，就是孩子的识字量词汇量有限，孩子的书写能力也很有限，所以有很多时候孩子能说出来，却写不出来。

　　二、辅导措施

　　一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，从家长这方面来说，如何引导三年级学生"作文入门"呢?

　　措施一——自己要学习

　　提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

　　从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。家长要做孩子思想上真正的`朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

　　家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。

　　措施二——指导孩子观察生活

　　作文要有材料，学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的材料。的确，中小学生生活一般是比较单调的，学校和家庭两点一线式的生活没有什么新鲜的内容。这就要我们指导孩子注意观察我们身边的生活，做生活的有心人，学会观察，认真积累，这是写好作文很重要的一步。

　　教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。

　　学会观察，孩子才能把作文写具体，而不仅仅是好词的罗列。以写人物为例：需要用具体的事件突出人物性格，要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法，让你写得人物活灵活现，让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的，这样一篇具体生动的习作就诞生了。

　　措施三——引导孩子学会阅读

　　课外一定要让孩子多读有益的课外书，培养孩子良好的读书习惯。家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。

　　另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。

　　措施四——辅导孩子写作文

　　辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确“写什么”，再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么。除了安排好写作顺序，还要考虑哪些内容对表现中心，证明论点最有说服力，要作为重点详写，哪些内容只作一般性的交代就可以了，可以略写。还要考虑开头和结尾如何写，段落之间过渡如何安排等。有了提纲，才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白，使文章条理清楚，结构完整。一句话，提纲既是作文前的计划，又是作文的向导。

　　措施五——勤鼓励，多给孩子掌声

　　很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语;再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。

　　当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力。

小学三年级作文篇3

　　我今天做了一个梦，梦见我和爸爸、妈妈、舅舅、妗妗、弟弟又一起来到凤凰水都玩水，在那里我又变成了一个无忧无虑的小女孩。

　　在梦里我就像拥有魔法一样，瞬间就换好了游泳衣。我和弟弟跑到一个没有人的温泉里，然后我把耳朵放进水里，仿佛听到了海浪的声音......我心里美滋滋地想：要是我是条鱼该多好！

　　爸爸大声地喊道：“快走，我们都去游泳了！”我和弟弟匆匆忙忙的跑过去，到那里，我走到池水的深处，脚下一滑，我没站稳，竟然漂起来了，我心里想：吓死我了，幸好带着游泳圈。偏偏在这时水灌进我的鼻子里，我大声地向妈妈求救：“妈妈，快！快！快把我扶起来！”妈妈拉起了我，爸爸在一旁哈哈大笑，然后说：“来妞妞我教你游泳，把手背对手，往两边拨水，脚要上下用力的蹬。”说完爸爸拉着我在水里扑腾开了，我不停的`练习着，直到累得我趴在游泳圈上起不来了，我就漂在水面上，舒服极了。忽然一个浪头向我打来，又把我淹在水里，好不容易爬起来，我对爸爸说：“我不游了，做条鱼可真不容易！我去玩冲浪了。”爸爸笑了笑，和我一起出了游泳池。

　　我来到冲浪处，拿了一个滑板，走向最高处，放下滑板，趴在滑板上向下滑，吓得我都没敢睁开眼，才滑的一半就不动了，我只好用双手拨着水才滑到底。我再也没勇气去冲浪了，心想还是乖乖的泡温泉吧！

　　我来到温泉池边正想往下跳，妈妈大声地喊道：“诺翰，该起床了！”我说：“我要泡温泉。”一睁眼原来我还在床上躺着呀！真是日有所思夜有所梦呀，我想往着，能再次来到美丽的凤凰水都.

小学三年级作文篇4

　　今天上午天气晴朗，阳光明媚。我们一家去市民广场放风筝。

　　爸爸拿来一个气球，把它系在风筝后面的小尾巴上，用来增加它的阻力。妈妈用手拿着风筝，我紧紧地拉着线。爸爸大声喊了一声：“放。”，妈妈就赶紧把风筝抛向空中。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在广场上拼命地跑着。

　　天空中风筝的种类还真多。有蝙蝠风筝、蝴蝶风筝、小鸟风筝等等，它们都在空中快活地飞翔着。

　　我真希望我是那自由飞翔在蓝天上的.风筝呀!

小学三年级作文篇5

　　爸爸，在您的眼中，我是一个永远长不大的孩子。我做什么您都会陪着我，帮我叠被子，收拾房间，整理书包……凡是我不会做的事你都会帮我做。不像妈妈一样，说：“不会做的'事要尝试，不能总依靠别人。”还警告你不要帮我做事。但您却还是一如既往的帮我做事，我觉得您就是我的“救兵”，在危急时刻“解救”我。

　　记得有一次，家里没有盐了，我自告奋勇说：“我去买盐。”可你听了之后脸一沉，说不行，你还小，万一被骗了怎么办，于是我又失去了一次“历练”的机会。

　　爸爸，我知道您疼我，怕我受伤，所以不让我尝试干任何事。可是，爸爸，您知道吗？我长大了，已经不是那个遇到挫折、困难就去找您帮忙的小女孩了。我有我的想法，我有我的世界，我不可能永远都生活在您羽翼的庇护下。麦子经过烈日的炙烤才能结出果实，人也一样，只有经过挫折才能长大。所以，爸爸放手吧，外面的世界很精彩，我要去认识，去了解，去面对越来越多的困难与挑战，让我学会放弃对您的依赖。

　　爸爸，我长大了！要学会一个人走天涯。既然选择了远方，就不惧风雨兼程！

小学三年级作文篇6

　　秋天虽然不像百花盛开的春天那样有生气虽然不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机可它却以诱人的果实吸引着我们。为了这诱人的果实老师于本周星期二带我们去了同学吴晓凤家的茶园。

　　那天天气晴朗阳光灿烂我们兴高采烈的来到了茶园展现在我们面前的是一篇绿油油的.茶场。员工叔叔告诉我们：采那种有一根芽旁有两片叶或一片叶的一片叶的更好些。我说：“知道了！”于是我们就认真摘起茶叶来。时间过得很快不一会儿就到了中午近两个小时的劳动我们还真感觉饿了在那里吃午饭感觉特别的香我们都奇怪为什么同样的食物感觉比在学校要好吃些呢？老师说那是因为我们辛勤劳动的结果。

　　在去橘园的路上我看见了狗尾巴草它毛茸茸的像把小刷子。来到橘园我看到句子挂满了枝头就像一盏盏小灯笼。我忍不住想摘来尝一尝。

　　这快乐的时光过得真快啊我们恋恋不舍地离开了农场这真是一次有意义的秋游。

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