【合集】三年级叙事作文9篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的三年级叙事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级叙事作文 篇1
在一个烈日炎炎的一天里，妈妈骑车带我回家。我们边走边谈聊着今天老师讲了什么，我学到了什么。
正谈的高兴，忽然只听“咚”的一声，一个开车的司机把一个骑电动车的人给撞到了马路边。人们听到了响声纷纷的停下来围观，我和妈妈也看见了，也停了下来。
开车的司机连忙道歉：“对不起，我不是故意的.。你用不用去医院检查一下？”
骑电动车的人捂着自己的腿，气势汹汹的说：“你开车不长眼睛哪？你有没有驾照呀？前面有个人你都没看见吗？配当个司机不配？”
司机万般无奈的说：“要不然我们让大家评评理吧？”
然后，司机和骑电动车的人找来了几个围观的人给他们评理。
一个光头男士说：“其实是怪骑电动车的人，因为，当时司机已经看到你了，车开的也不快，你当时一边骑车，一边打电话，你忽然停了下来。”
一个阿姨看着骑电动车的人说：“其实就是怪你，因为你光说司机撞倒你了，而你自身的错误却一点也没有意识到。”
围观的人们你一言我一语，都在指责骑电动车的那个人，骑车不专注，犯错误了还意识不到自己错了。
妈妈和我听的一清二楚。妈妈心平气和的对我说：“做错了事不能先说别人的错误，要先找出自己的错误，知道了吗？”
我点点头说：“妈妈我知道了，我们回家吧！”
于是，我们就高高兴兴的回家了。
三年级叙事作文 篇2
你们玩过拍手的游戏吗？这个游戏可好玩儿了。
今天，作文辅导班一上课，老师对同学们说：“这一节课，我们不学作文，做一个小游戏。”同学们很高兴，问老师做什么游戏。老师面带微笑地说：“我们玩拍手的游戏。”“嗨！拍手的游戏，我们都会。”同学们说。老师又很神秘地说：“这个拍手游戏可不一般。”同学们都在想：这个拍手游戏到底是怎么玩呀？老师又接着说：“是这样，我先把手平放着，同学们再把手放在我的手上，我去拍你们的手背，看看是你们躲得快还是我拍得快，三局两胜。”同学们一听就来劲了，都争着跟老师玩。老师让同学们从座位上出来站成一排一个一个来。
队伍排好以后，首先要玩这个游戏的就是郭韶涵。他自信地走到老师面前，老师刚伸出手，他却又跑了回去。同学们都笑郭韶涵是胆小鬼。郭韶涵一看大家笑话他，他又走到老师面前，可是郭韶涵还是有点怕。老师说：“每个人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老师手上，刚放到老师手上他又缩了回去，又放上去又缩了回去。他一直把手伸过来缩回去，动作还很快，老师一直没机会拍他。不一会儿，郭韶涵的动作开始变慢，可能是胳膊有点累了。这时，老师抓住这个好机会，一下子拍到了郭韶涵的'手。这一次，也算是给了郭韶涵一个教训。后两次，郭韶涵机灵得比小鱼还快。结果，后两次都是郭韶涵赢了。郭韶涵很得意，大摇大摆地走回了座位。
还有一个小家伙，他叫王启宇。他才上一年级，来到老师面前，他比郭韶涵还要机灵，手一直伸缩，还没碰到老师的手就缩了回去，前两次小家伙赢了，高兴得又蹦又跳。最后一次，可能他有点骄傲了，才会被老师拍到，不过，最后结果还是他赢了。小家伙高兴得手舞足蹈，嘴里还大喊着：“我赢了！我赢了！”
看完了机灵的小家伙，再看方法很愚蠢的刘佳冠。他并不像前两个人的躲法，而是把手放在老师手上不动，一连三次都被老师拍中了。我心想：他怎么反应就这么慢呢？
不一会儿，就轮到了女生，前两个女生都输了。该我了，他们都给我加油，我对自己也充满了信心。一开始，我就非常小心，我比谁玩得都敏捷，刚碰到老师的手尖，我就把手缩了回去，一连三次老师都输了，我高兴地蹦蹦跳跳。告诉你们我赢的秘密吧，我是看老师的样子、眼神才赢的。老师去拍我的手时，样子非常紧张，这个时候，我就躲得特别快。
啊！今天玩得真开心！
三年级叙事作文 篇3
不怎么高的个子，却有一张圆圆的脸，脸上长着一双像葡萄似的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，头后总有一条马尾辫。哈哈，猜对了，这就是我。
我虽然长得有点可爱，可是，我有一个坏毛病就是非常爱发脾气。你不信？就跟我来。
有一次，我到朋友家玩。我们俩玩得太高兴了，忘了时间。无意间我抬头一看表，哎呀！怎么这么晚了！我赶紧跑回家，一进门，妈妈非常生气地说；“什么时候了！才回家！”我急忙回了一句，“我只是玩得太开心了，忘了时间而已。”妈妈生气地骂了我一顿。就我这就暴脾气。能这么老实的听着？我气冲冲地跑进自己的房间，拿起我最爱的娃娃使劲往地上一摔，娃娃坏了，看到“支离破碎”的.娃娃，我后悔也来不及了。
我还喜欢看书，我最喜欢看的书可不是什么《动物世界》、《十万个为什么》，我喜欢看的是童话类书籍，我的喜好特别吧！如果让我看童话书看上一天，我觉得我也愿意。
这就是我——一个爱发脾气又爱看书的女孩儿。
三年级叙事作文 篇4
暑假的一天，我做完作业没事干，想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周，心想有什么可干的呢?突然眼睛一亮，对，就擦玻璃。
主意一定，我就马上行动起来。我打了一盆清，拿了一块抹布，搬来一把椅子，把抹布简单的.放在水里湿了一下就开始擦玻璃。我擦了几下后，，突然意识到出问题啦。你猜怎么回事呢?只见玻璃上印满了横七竖八的脏印，都快成大花脸啦!
怎么办呢?我只好把脏抹布用清水洗干净再擦，就这样，反复擦了几遍，玻璃果然又明亮又干净。摸上去，滑溜溜的，真舒服!
虽然我脖子都酸了，但望着被我擦干净的玻璃，我心里别提有多高兴了!我明白了妈妈平时辛勤劳作的苦与累，于是暗自下定决心，以后多做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。
三年级叙事作文 篇5
周末，我和爸爸、妈妈去外婆家看望她老人家。到了外婆家，外婆正要洗头。外婆都六十多岁的人了，让他老人家自己洗头多不方便啊！我想帮外婆洗头。我边向外婆提出我请求。外婆推却说：“不行。”我说：“我能行！”就跟着外婆走向了屋里，刚走到门口，外婆高兴地说：“来吧。”
我先在洗脸盆里倒了些热水，让外婆把头伸过来，我轻轻地把她的`头按进去，外婆立刻叫了起来：“哎呀，太烫了！”我赶紧松手，往盆里加了些冷水。外婆又把头伸过来，我还是轻轻一按，外婆又叫了声：“哎呀！”我以为水还是太烫了，就松开了手，继续往盆里加冷水。外婆见了，连忙说：“这次不烫了，而是太凉了。”我就又加了热水。这样，经过几番周折，外婆终于觉得水温合适了。
刚洗了两下，外婆说：“我的衣领！我的衣领！”我一看原来我不小心把外婆的衣领弄湿了，我赶紧说：“对不起。”我帮外婆把衣领塞好，在外婆头上抹了一些洗发水，然后又帮外婆轻轻地揉，开始外婆说轻了，我就加重一些，外婆说：“挠重了。”我就放松了一些。
终于给外婆洗完了头，外婆说：“好舒服。”并对在一旁的妈妈说：“洁洁都能给我洗头了，比你还强！”
我不好意思地笑了。
三年级叙事作文 篇6
中秋节到了，也就要吃月饼。于是，妈妈带我去汉南艺术做月饼。
到了教室，老师给我们每人发了一双手套、做月饼的皮还有饭馅还有模具。
开始做月饼了，首先，老师让我们拿出做月饼的皮，放到手心搓圆，再把它压扁。然后，拿出馅放进月饼的皮里，再包起来，搓圆。接着，放进模具里压平，再用力按一下模具，就做成一个月饼了。这样印出来的图案不仅美观，还非常可爱。所以我迫不及待地拿起一个冰皮月饼，咬一口。“啊!皮冰冰的'、粘粘的、馅甜中带着香味，味道无与伦比。
最后我按着这个方法又做了好几个不同形状的月饼。做完之后，我飞快地跑下楼，送给妈妈品尝。妈妈品尝完之后，我问妈妈：“妈妈我做的月饼味道怎么样?”妈妈回答说：“嗯!非常好吃，这是我有史以来吃过最美味的月饼了!”听了妈妈的话，我心里美滋滋的!
通过了这次做月饼的活动，我不仅学会了一种本领，还给我的课余生活带来了无穷的快乐!
三年级叙事作文 篇7
在一座小屋子里，住着一位小男孩和小男孩的母亲。小男孩非常喜爱看书和书法。
有一次，小男孩在看书，妈妈敲了敲门，送进来一碗花生酱和一个大饼。妈妈把饼蘸了蘸花生酱，递给小男孩吃。小男孩说：“真好吃!”于是就接过大饼，开始自己蘸花生酱吃。
小男孩一边聚精会神地在看书一边吃着，但过一会儿，手不知不觉得把饼蘸到墨汁里面去了。小男孩看书看得太入迷了，以至于自己把饼蘸到墨汁里去都不知道!
过了一会儿，妈妈想小男孩该吃的差不多了，于是就进屋去收碗。妈妈一进屋，就惊叫起来：“哎呀!孩子，你的`嘴怎么是全是黑的呀!”妈妈只见小男孩的手还在往墨汁里伸进去。妈妈赶忙大叫起来：“你怎么蘸墨汁呀!”“噢!”小男孩恍然大悟，笑着和妈妈说：“看书太着迷了，手就不听话地伸进了墨汁里!”
小朋友你们知道吗：这个小男孩就是陈毅，是我铭家老一辈无产阶级革命家。
三年级叙事作文 篇8
春天随着落花走了，夏天随着欢快的知了声出来了。这是一个闷热的夏天，这是一个美丽的夏天。
盛夏，天气热得的连蜻蜓都在树叶下停留，好像怕太阳烧坏了它们的翅膀，整个城市快要烧焦了。池塘像一锅热腾的开水，里面的小鱼都快要烧熟了。河岸边，柳树的`叶子都打着卷儿，一副无精打采的样子。太阳像一个巨大的火球，把马路烤的发烫，脚踏
下去好像一步一窜白烟似的。|||接下去的几天更加热了，太阳刚一出来，地上已像着了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气，低低的飘在空中，使人觉的很憋气。
傍晚，太阳西斜了，不知道从什么地方飘过几朵云彩，被太阳染得更加华丽了：有红的、黄的、蓝的、紫的……五光十色，变化多端!刹那间，晚霞弥漫了大半个天空，仿佛铺开了一幅雄伟壮观的天然图。
啊，美丽的、闷热的夏天，你给人们带来了欢快和烦恼!我真的很喜欢你的闷热和美丽!
三年级叙事作文 篇9
今天老师给我们上了一节有趣的作文课，老师先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫芦里到底卖的是什么药？是不是请我们喝呢？不可能，生水喝了会拉肚子的，再说给我们班59个同学喝这么一小杯，怎么够呢？难道要泡种子？真搞不懂？
只见老师从包里拿出一个神秘的东西，里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢？老师慢慢的打开包住神秘东西的纸，啊！怎么是个鸡蛋呢？一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢？不会要煮给我们吃吧？要是真的是给我们吃的，才一个，还吃什么呀？如果真是这样的话，岂不是一些人吃蛋黄，一些人吃蛋白，还有一些人吃蛋壳吗？
老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的'样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的屁股，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师为了揭开谜底，就举了个例子给我们听。老师当水，叫一个同学当蛋，老师的力气大于同学的力气，所以鸡蛋就沉下去了，后来老师又叫一些同学来当盐，同学的力气大于老师的力气，所以鸡蛋就浮起来了。原来，水有比重的，在水中加盐时，增大了水的比重，当增大到一定值时，水的比重大于一个鸡蛋的重量，鸡蛋就浮出水面来了。
通过这次试验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手去探索这些奥密。
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