游三年级作文

时间：2023-10-03 16:25:23 三年级我要投稿

（精）游三年级作文8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的游三年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

（精）游三年级作文8篇

游三年级作文篇1

　　[作文题目与要求]

　　1、自命题。

　　2、适合小学三年级下学期采用。

　　[设计理念]

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

　　1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

　　2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆郊游——创设情境，引发真情

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

　　2.引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

　　3.闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

　　二、说郊游——开拓思路，引吐真情

　　1.小组交流。

　　师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。(学生小组交流，教师巡视，参与交流。)

　　2.集体交流。

　　师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

　　①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言，其他同学补充、评议)

　　②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?

　　③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。

　　④谁愿意讲讲其他方面的内容?

　　3.教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

　　三、写郊游——引导习作，抒发真情

　　1.习作导入。

　　还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

　　2.学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品郊游——评析习作，交流真情

　　1.小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。

　　2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

　　3.小结延伸:

　　同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。

　　[学生习作]

　　大王洲之旅

　　樟村大王洲这个地方相信大家都略有所闻。它是东江中一个奇特的小岛，在人们的印象中，它有点像世外桃源。大王洲绿树成阴，风景优美，别有一番大自然的风味。现在，就让我当小导游，带你们去参观吧!

　　首先，我们渡船过对岸。东江水波浪滚滚，唱着欢乐的歌。我们说着笑着，不知不觉泊岸了。“要上岸了，亲爱的旅客们!”我大声喊道。

　　瞧，树木多茂盛呀!树上的小鸟正在快乐地唱歌，五颜六色的花朵儿在倾听着大自然的合奏。风来了，树叶“哗啦啦”直响，小鸟在空中展翅飞翔，花朵儿摇晃着，跳起了舞。所有的一切都在欢迎我们的到来呢!

　　这时，嘉敏惊奇地叫起来：“我们来到了绿叶王国吗?”的确，这里树木种类繁多，花儿千姿百态，而绿叶就是它们最好的舞台。

　　多么可爱的绿叶呀!看，柳树的叶片小小的，像薄薄的翡翠;柳条一顺儿朝下，仿佛一把长头发在风中飘着，又如表演者挥动手中的长丝巾。木棉树高大挺拔，它的叶子却像一只只小船。松树那么坚强，它一年四季穿着绿色的盛装，傲立在天地之间。杉树的叶子像一条条苍绿的、细长的毛毛虫，一摸上去，有种怪怪的感觉。大王椰的叶子有点儿奇特，一大片一大片的，像神话故事《西游记》中的铁扇公主的芭蕉扇，换个角度看，又如音乐会上的竖琴。玫瑰花那么娇嫩，叶子也绿得那么温柔，其实它为了保护自己，在叶子的边沿长满了尖利的牙儿，真可谓美貌与智慧并重。桂花的叶子小小的，几片长在一起，真像一朵嫩绿的小花。

　　大王洲是美丽诱人的.。听了我的介绍，你一定被吸引住了。但是，这样的“世外桃源”已是寥寥无几了。什么时候，我们的世界变得处处是树木、处处是鸟语、处处是花香?

　　[习作点评]

　　这是一篇构思巧妙、想象新奇的小小游记。小作者以生活实际为基础，在游记中渗透环保教育。并用生动形象的语言描绘了大王洲的各种美丽的叶子，比喻恰当，富于童趣。如果小作者再把游览过程与同学们的感想再写具体一点，那将会锦上添花。

　　我们的生命来源—树木

　　小时候，我常到我家屋外的大榕树下玩。不知道为什么，我一出家门，就觉得格外舒服，奶奶告诉我，是因为这棵树。我觉得很奇怪，这棵榕树到底有什么本事，能令我们那么舒服?这个问题一直缠着我，直到今天，我终于明白了。

　　今天，老师和同学们一起到绿色世界游览。一进绿色世界的大门，啊!我仿佛就像在仙境中梦游一样：绿油油的小草，五颜六色的鲜花，高而茂盛的大树。真令人留连忘返。

　　走进荫生植物园里，排列整整齐齐的花草正向我们问好呢!园丁叔叔正在辛勤地侍服着它们，一滴滴汗水渗进了花草里。其中有一种植物已有很多年的历史了，看着它那五彩般的花朵，好像正在向我招手。看着看着，我入迷了：啊!这棵植物虽然细小，可是它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我们很有好处，它白天可以放出氧气，吸收人们放出的二氧化碳，人们也吸收它们放出的氧气，我们和树木就像交换礼物一样。如果有一天没有了树木，那我们根本活不成。还有，树木还可以吸收汽车的废气，再放出新鲜的空气……树木对我们多有好处啊!

　　这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处后，不要再去无端伤害那可怜的树木了。

　　[习作点评]

　　这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好处，提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句，如：留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者平时爱看课外书，积累了不少知识。

　　小静的心事

　　同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在开始自由组合成活动小组。”

　　同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声不吭，她在想：哪个小组要我呢?

　　老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢?”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢!她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧!”小静高兴地说：“好呀，我到你们组去!”小明拉着的手，走到他们组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改，高兴地点点头。

　　在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗?”小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。

　　第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑得最高兴的。

　　[习作点评

　　这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者美好的愿望。

游三年级作文篇2

　　今天，吃过晚饭，我和爸爸一起来到了度假村的温泉游泳池，看着游泳池中快乐的人们，我就问爸爸：“你想不想让我游泳呢？”爸爸说：“我只想让你快乐！”我就迫不急待得换上了泳衣，套上救生圈，慢慢地走进了游泳池。在一位叔叔的帮助下，我开始学习蛙泳，练习蛙泳的时候，我两手用力往后波水，脚使劲的`向后蹬，刚开始我的脚就是用不上力。经过教练的细心指导，我终于学会了蛙泳。叔叔夸我水性很好。接着，我又试着躺在救生圈上，开始自学起仰泳，后来看到爸爸为我拍的仰泳照，还真像模像样。

　　我仿佛就是一条小鱼，欢快的在水中游来游去。享受着温泉给我带来的凉意。它与我在小东海里游泳的感觉不同，小东海里的波浪一次次把我推向岸边，溅我满脸的水花，爸爸就用毛巾为我擦干。泳池里少了些惊险，多了些快乐。

游三年级作文篇3

　　星期六，天气晴朗，我和团友一起去爬居庸关长城。当我走在长城脚下，我感觉很兴奋，又很激动。心里想到一句话：“不到长城非好汉”，我也到长城了！

　　我和团友一边说一边笑。可我还没爬到一半就累了，于是，我对团友说：“我们休息一会儿吧！”团友对我说：“好！”我和团友休息了一会儿，又继续爬了。我爬到山顶看见了未修复的古长城，我们在那里照相，在山顶上看周围的长城，好像一条条巨龙，我在想，古代的劳动人民没有现代化的.机器都能造出这么宏伟的建筑，这真是奇迹啊！

　　我要好好学习，长大以后，我一定为祖国繁荣富强出一份力。

游三年级作文篇4

　　卧龙岗是诸葛亮的家。五一放假妈妈决定带我和好朋友刘昶志一起去那里游玩。

　　星期五的晚上，我一想到明天要去卧龙岗，兴奋得觉都睡不着了，连咳嗽都仿佛好了许多。

　　星期六的早上，我们就出发了。我和刘昶志在车上说着玩着，不一会就到了卧龙岗。

　　我一下车就看到一座坚固的石门，后面是两头凶猛的石狮。石门的.左边是一块巨大的石头，上面刻着三个字“卧龙岗”。妈妈买了门票，告诉我价钱是60元，我一听心想“真贵呀！60元都能买四个爆丸了”。

　　又穿过好几个门，我们来到了诸葛草庐，当年，诸葛亮就是在这里接见刘备纵论天下大事。它是用木头做的，房顶上铺着稻草。门口还有一幅对联“仰风流万古清高，成大事一生谨慎”。

　　往前走是他家的正屋，门口载着有1200年历史的古楸树和古柏树。妈妈告诉我它象征着诸葛亮的精神千秋万代，永远流传。屋里是诸葛亮的雕像，他披着一件金光闪闪的衣服，手里摇着一把朱雀羽扇，我觉的他可真威风呀！

游三年级作文篇5

　　蓝蓝的天上飘着几朵白云，满山遍野都是青翠的树林，一群群鸟儿在叽叽喳喳地唱歌，忽隐忽现的蝴蝶在五颜六色的花丛中飞舞。山谷中有一条小溪在欢快地流淌。

　　小鱼儿的家就在这里，这令人陶醉的家却让小鱼感到厌烦。“我要是能到山外边看看，该有多好啊！”小鱼儿自言自语道。小鱼儿把自己的心事告诉了鱼妈妈，鱼妈妈忙说：“那不行！远处有危险！那里的污水会把你呛死的；水里的`东西也都是有毒的，不能吃，还有……”鱼妈妈阻止道。小鱼儿捂起了耳朵不愿意听，他依旧向往外面的世界。

　　终于有一天，小鱼儿趁大家不注意，偷偷地游到了远处。河岸两边依旧是绿树红花，还有一些休闲的人们在河边玩耍。“这里的水还可以吗！一点儿都不像妈妈所说的黑水、臭水。”忽然，小鱼儿听到了刺耳的“嗡嗡”声，随着声音望去，原来是园林工人在给花草树木修剪枝叶。“哇！这里的房子好高，好漂亮啊！”小鱼儿的眼睛瞪得大大的。小鱼好奇地一边游一边看，不知不觉中，月亮出来了，蓝蓝的天空中，无数的星星一闪一闪的，真美！“咦！星星怎么跑到房子上了？还是五颜六色的呢！”小鱼儿哪里知道那些是霓虹灯的杰作。

　　小鱼儿恋恋不舍地往家游，他要把这些奇妙的事情告诉妈妈。下次要让妈妈一起来看看山这边美丽的景色。

游三年级作文篇6

　　今天好热啊。我忽然想到了一个避暑的好地方—游泳馆。于是，通过我的建议，我们一家三口去游泳。

　　走进游泳馆，换上游泳衣。哇，游泳池的水好清；好事透明的玻璃；清澈见底。我迫不及待的`套上游泳圈，立刻走进水中。好凉爽，在池中好像马上脱去夏日的炎热，顷刻间到达秋季。我带着游泳圈在水中悠闲的游来游去。爸爸说：＂我教你游泳吧”“好吧。”刚听见，我心花怒放，可是好景不长。我在水中吃力的游，开始还好，可是后来的时候；我越游越没力气，而且，越游胸口越闷。水像一个巨大的魔掌，我拼命的逃也逃不掉，可能会随时要了我的小命。

　　我想；＂我可是北方人，旱鸭子，不水葫芦，还是衬爸爸不注意开溜吧。” 结果我的计划失败，爸爸站在离我十步远的地方让我游过去，我用了吃奶的力气拼命的朝爸爸那边游。等等经过反反复复次练习，我终于学会了游泳。我知道了；只要你敢于面对，没有战胜不了的困难。

游三年级作文篇7

　　今天早晨，我和爸爸、妈妈乘车去乌里雅思泰山和东营河玩。一路上，映入眼帘的是一望无际的、绿色的大草原。

　　到了乌里雅斯泰山，我们就去爬山。我蹦蹦跳跳地走在用石头铺成的小路上。路旁的大石头上长着五颜六色的青苔：有绿色的、有蓝色的、有橙色的。我们踩着石板路轻松的向山上走去。慢慢的，路变得越来越陡。我们只能手脚并用地向上爬。我扶着石头，小心翼翼的，生怕一不留神脚底踩空。到了山顶，放眼望去，那一马平川的草原就像绿色的.海洋，无边无际。不远处有一座小山，从这个角度看，像一片片叠起来的面包片；从那个角度看，又像一张张人脸，静静地诉说着这片草原的历史。从乌里雅斯泰山下来，我们又去了东营河。那里有好几座山，怎么看我都觉得它们像一把把锯子。橙色的岩石围着一潭椭圆形的水。水绿得像被绿油漆刷过似的，是不可多见的一潭水，也真是一片风水宝地。

　　我们在那玩儿了很久，看见时间不早了，才依依不舍的回家了。

游三年级作文篇8

　　今天，雨过天晴，我们学校组织到九峰公园春游。我们迫不及待地想赶快排好队伍去春游。出发啦！大家就像老鹰一样飞出了校园，走路时虽然很累，可是，我们还是非常开心。到达目的地后，我们玩的第一项目是：巨龙滑车，我觉得这个游戏又刺激又好玩；玩的第二项目是旋转木马，周老师很风趣地对我们说：“只要你们拍拍马屁，马就能奔起来了。”

　　活动结束后，我们要到亭台上吃东西了，一路上，我看见地上铺着花花绿绿的'鹅卵石，路边长着许多绿油油的小草。最后，我们三个一群，五个一伙，在亭台里一边吃自己带的零食，一边高兴地聊天，我们全班同学都表演了精彩的节目。有的小朋友把自己的东西扔给小鱼吃，周老师说；"小鱼是不吃油炸的东西。”

　　结束后，我们整整齐齐地排好队，到九峰公园门口等爸爸妈妈来接我们。

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