三年级作文

时间：2023-09-30 15:57:51 三年级我要投稿

[通用]实用的三年级作文8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的三年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]实用的三年级作文8篇

三年级作文篇1

　　讨厌的雾霾使我们的飞机晚上十一点才到了新加坡。在宾馆里美美地睡了个好觉后，就奔鱼尾狮公园去了。

　　鱼尾狮公园之所以出名是因为它是新加坡的`标志和象征，鱼尾狮雕像就在那里。传说，古时新加坡名为“谈马锡”，爪哇语的意思为海城。公元十四世纪时，有一个印尼的王子发现了这座小岛。他在这个小渔村里看到了一头神奇的野兽，后来得知是头狮子，便将这座小岛命名为singapura（狮城），后来就变成了现在的名字“新加坡”。鱼尾狮雕像就坐落于新加坡河畔，狮头代表“狮城”新加坡，鱼尾象征古城“谈马锡”。

　　如今，每天每天都有很多很多的来自世界各地的游客，前来鱼尾狮公园观光。我们去的那天，天气很好。来到公园后，我们就开始拍照。每张照片几乎都是以鱼尾狮雕像为背景。白色的鱼尾狮雕像挺高的，看上去应该有七八米那样，形态生动，嘴中喷出长长的水流，在碧海蓝天和繁花绿树的衬托下，显得清新可爱，十分壮观。

　　鱼尾狮公园其实不大，但它给我们留下了近乎完美的印象，我和同学们都非常喜欢它。我们不仅照了相，还买了很多小纪念品。如果有机会再去新加坡，我一定还会去鱼尾狮公园。

三年级作文篇2

　　那些年的一段段时光，那些年的一段段日子，记载着我们曾经的童真和欢乐，那些年，多么令人怀念。

　　想想当初的那些时光，当初的那一些琐事，从现在看来。

　　那些年的我，是一个天真的.我；那些年的我，是一个无知的我；那些年的我，是一个童真的我。

　　我想，如果可以回到过去，我愿意把现在的点点滴滴积累起的烦恼，深深地埋在过去的那些时光里，没有人会记起它，也没有人知道它曾经有存在这个世界，对于现在，现在的烦恼已成为往事，消逝在人际。

　　关在牢房的罪人会感叹，如果我当初能够改掉小偷小摸的坏习惯，现在日子也许过的是美好的；零落在街头的乞丐会感叹，如果我当初能够在上进在努力些，现在的生活也许会更好些；整天呆在家游手好闲的人会感叹，如果当初自己能够再尽一份力，现在的的每一天也许会更幸福些。

　　这一切的一切，随着日子的消逝，在摩擦着。

　　只会感叹着当初日子，为何不能现在做起，失败的人觉得曾经永远比现在美好，而成功的人觉得，曾经是一段摩擦不掉的记忆，是曾经，激励着现在。

　　那些只会抱怨现在的人们，如果你们能够从曾经的日子找到失败的经验，也许，你们会向成功迈出一大步，向未来出发。

　　也许，真的是那样，那些年，那些琐事，那些一段段回忆，那些欢欢笑笑，那些吵吵闹闹日子，是快乐的，是一段抹不去的记忆。

三年级作文篇3

　　今天，大姐姐送来了几根年糕，我一看，哇，一根根年糕软软的，长长的，闻一下还略带香味，看着就让人口水直下三千尺啊！经妈妈同意，我受命要求“切年糕”这个任务。

　　我迫不及待地拿起了菜刀，先把“头”切了下来，然后一片片地切，我越切越起劲，可没想到菜刀像故意和我玩一样，不按我的规律切，一下厚，一下薄，有时干脆切下一大截，有时又干脆没切到，妈妈看到我狼狈不堪的样子，忍不住笑了起来：“你就别切了吧！再切我们家没得吃年糕了！”“不行，我一定要切好！”我嘟着嘴说！

　　妈妈看了看我的样子，再一次笑出了声，说：“好，我来教你吧！首先用指甲估算好两片年糕之间的距离，然后用刀切下去。”妈妈一边说，一边演示了一下。我惊讶地望着她，向她竖起了大拇指，说：“真是名不虚传的切菜高手啊！”

　　我按照妈妈的'方法切，果然厚度差不多了，然后越切越快，都快赶上妈妈的切菜速度了，不一会儿，我便切好了，我满意的向妈妈交上了我自认为满意的“答卷”！

三年级作文篇4

　　早上我刚起床就听到了“哗啦啦哗啦啦”的声音，我拉开窗帘一看，呀！外面正是倾盆大雨！我吓一跳，这么大的雨什么时候才能停下来啊！吃好早饭我和妈妈奔到车子里，差一点变成‘落汤鸡’。我们刚刚开了不久就在柏庐大桥堵住了，前面的车排得像一条长龙，我一看到堵车了就浑身发抖，对妈妈说：“妈妈能不能绕过去啊？”

　　“弓箭射出没有回头箭！”妈妈回答道。我们在大桥堵了约半小时，好不容易才开出去，没想到前面又堵了，我急得要命，一直对妈妈说：“能不能快点呀，我要迟到了！”妈妈无奈地对我说：“这也办法啊，只能慢慢开，安全第一。”一会儿开开，一会儿停停，就这样慢慢地到学校了，我飞奔到教室，这时我的`鞋子早已湿淋淋的，同学们已经开始上课了。

　　以后雨天一定要早点出发。

三年级作文篇5

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句论语的意思是：孔子说：“能够在温习旧知识时有新的体会与发现，就可以做老师了。”这句论语使我想起了6岁那年的一件事。

　　那时，我在油库的'操场上学骑自行车，可总也学不会。后来，我的朋友乐乐出来骑自行车，看见我在学车，就对我说，先把车子扶正，再把右脚蹬上去，蹬起来了再上左脚。我照他做，虽然一开始我上去后，车把总是歪，但后来经过练习车把不歪了，也骑上去了……我学会骑车子了！以后，我经常在乐乐的指导下练习。有一次骑车时我问乐乐：“乐乐，你怎么知道先扶车把，再上右脚，最后再上左脚呢?”乐乐说：“因为我经常练习，熟了就知道骑车步骤了呀。”“哦，”我点了点头，“熟练了骑车步骤就可以当老师了，对吗？”乐乐说：“不，要经常练习，就会有新发现。”

　　这件事说明了温习旧知识，就可能发现新知识，懂得新道理！

三年级作文篇6

　　今天，风呼呼的刮。到了学校，我去给老师倒垃圾，垃圾好像要冲出塑料袋。我也快被这个调皮的小家伙吹起来了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的时候，我看见大树可怜兮兮的拼命摇晃，好像在说：“别刮了！别刮了！我的树枝快被吹断了。”大树的叶子哗啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有坚强的灯柱在微微摇晃。校门的旗帜像停不下来的.跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，这都怪风这个像淘气包一样的家伙。还有天上的云被它吹得摇摇晃晃。

　　今天上学，张瑜倩的小黄帽都被吹跑了，她赶紧把帽子捡起来，生怕丢了。风跟我们班的王语萱打了一场头发战，风把她的头发吹得乱七八糟。甚至把人的衣服都吹得飘起来了。还有，街上的宣传单、垃圾吹得漫天飞舞，姿势都变了。人要往前走，风跟他开了个玩笑，不让他往前走，让他往后走，人们都责怪风，它也是想跟你开个玩笑呀！

三年级作文篇7

　　一身柔软细腻的皮毛，两对短小精致的爪子，加上黑宝石般的眼睛，凑成了活泼可爱的'小仓鼠。

　　我对仓鼠早已心仪很久了，妈妈终于答应给我买两只养在家里。我常常注视着它们，一只乖巧漂亮，叫布丁；一只活泼好动，叫小黄。我把它们装在蓝色的网格笼子里，笼子里有一个食槽，那是它们的美食区域；一个滚轮，那是它们的活动场所；一堆木屑，那是它们温暖的淋浴房，运动过后的仓鼠在上面滚一滚，就能散发掉身上的体味。我真希望它们能在简易却舒适的家里过得快活。

　　傍晚，两只仓鼠醒了，我把玉米、谷子等干果放入食槽，呼唤它们过来享受晚餐。小黄跳进食槽，布丁也想跳进去，不料小黄却躺了下来，霸占了整个食槽。布丁想挤进去，小黄用脚一踢，吓得布丁在笼子里乱窜，一会儿把脚卡在食槽下边，一会儿撞在了滚轮上，像只无头的苍蝇……小黄津津有味地咀嚼着美食，还来了一个“光盘行动”。真是个霸道的小家伙！等小黄吃饱后，我为布丁重新添了食物。我心想：我一定要让你们学会和平相处！

　　运动时间到了，小黄和布丁不约而同上了滚轮，小黄回头一看，屁股一撅，脚一蹬，布丁掉下去了。登登登，滚轮转起来了，小黄得意洋洋。登登登，滚轮却转不动了。这是怎么回事？原来布丁趁机又跳上滚轮，朝着相反的方向蹬。登登登，两只仓鼠蹬起来，滚轮却转不了，继续蹬呀蹬，滚轮还是转不了，就像展开了拔河比赛，难分胜负。最后布丁大概觉得无趣，不再蹬了，跳下去了。“小黄啊小黄，你也太霸道了吧！吃饭你要抢，运动你也要抢？”我决定干预一下。我扭动滚轮的按钮，滚轮松动了，倒了下来，啪的一声关住了小黄。小黄吱吱叫，好像在说：“小主人，我知道错了！”我把滚轮重新安装好。有时布丁上来蹬一会，有时小黄上来蹬一会。

　　每天，这两只小仓鼠都要小打小闹好几回，我这个小主人的心啊，也总是悬在它们那里。小黄、布丁，什么时候你们才能和平相处呢？

三年级作文篇8

　　每个人记忆中一定有些感受到爱的事，我就有一件事，让我感受到了爱的温暖，关爱。

　　还记得那一天是民俗节，我们班被选中当志愿者。我们买吃的`，我们组负责卖“花生牛轧糖”。我是第一次做“生意”，也是第一轮“站岗”。刚开始不是很熟悉，就和许多一起站岗。首先，“二年级小朋友大军团”一涌而上，可惜的是，唯独我们生意不怎么兴隆。刚来几个人，有些人说声“太贵了”就走了，有些人大手笔，我们是两张券换一个，他们全是有钱人，一下子买11—13个。又有几个班来了，场面热闹非凡，人山人海。不行了，我快招架不住了，叫许多加紧速度，一刻不得停，我跑到前面，用我的“狮吼功”大吼一声：“排好队，人人都有，乖的小朋友一定有，不乖则没有！排好了才有得吃！”看来效果不错，排得整整齐齐！换班时，我已两眼冒金星，疲惫不堪：嗓子哑了，没有水喝；胳膊抬不起来，疼得不行；腿都软了，没椅子坐。下下轮换班同学冯瑞看出了我的心思，只见她二话不说，搬了把椅子，让我坐下。我疑惑不解地问：“怎么啦？”还是什么也不说，帮我摘下口罩、厨师帽和手套，挽起袖子，帮我轻轻地，慢慢地按摩起来了。过了一会儿，我总算神志清楚了。顿时，我感到一股暖流从冯瑞那双大大的，暖暖的手中传来。我转过头，说：“冯瑞，谢谢你为我按摩，轮班时我也一定给你按摩！”

　　暖流，是一种爱，是一种爱的传递方式；暖流，是个标记，是人与人之间爱的标记！

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