小学三年级的作文【共4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学三年级的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手，然后这双灵巧的手每一天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。我爱我的好妈妈！
妈妈像变化无穷的“天气”，总然后因我的表现而改变自我。当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时光去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了……但然后，我明白妈妈然后为我好，妈妈然后爱我的。
记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。我悲哀极了，我舍不得将这条裤子扔掉，我哭了，妈妈见了，连忙拿着针线，走过来帮我缝裤子，小小的`针在妈妈手里十分听话，一针一线中透着细腻，不一会儿，妈妈便把我的裤子缝好了，我立刻破涕为笑，心里甜甜的。
妈妈，一个多么响亮的名字呀。多少个日日夜夜妈妈一向陪伴着我，守护着我；多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着；多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我……看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
小学三年级的作文 篇2
“铃~”下课铃一响，大家都等待着老师正式宣布下课。我的同桌，带着大家都在羡慕的毽子，这个毽子在外面很难买到，上面的羽毛还是五彩的，可好看了。她一下课就拿来玩，几乎所有的女孩子都会一拥而上。
正因为这个美丽的毽子，她们产生了一些矛盾。
“你干什么啊？这个毽子很贵的！”毽子的主人大声喊道。“好了好了，对不起嘛，大不了我赔你钱就是嘛。”密密说。随着争吵声走了过去，原来是密密不小心一脚就把毽子踢得“粉身碎骨”了，羽毛和上面的东西全部散开了。我的同桌美美拿着羽毛，很是心疼。我也看得出来，她十分喜欢这个毽子。就算赔了钱，她几年来一直在生密密的气，争吵也不断增加，他们的矛盾随着时间的流动而增多。
六年后，也就是六年级的今天，就在毕业的那一天。我们知道，这一天我只要告别以后，就可能永远也见不到亲爱的`同学们了。我的同桌美美，六年了，不知道，在那一天，她又拿出了六年前的那根羽毛，那根金黄色的羽毛，为了那根羽毛，她们不知吵了多久。今天，是毕业的日子。
小学三年级的作文 篇3
书上说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛。并不是缺少美，而是缺乏发现。”高尔基就更简单：“美就是生活。”但我却认为：“美是一种本领。”
美是什么？美，大家都有各自的见解，是灿烂的朝霞，花儿的芳香，一个画面让人赏心悦目，艺术的美～～～～
其实，我认为，大家所说的“美”的解释，我认为都是对的，美是和谐的，它是一种感觉，自然美，心灵美的话，你就会很美。
关于陶醉，就是指很满意地沉醉再某种境界或思想活动中。就比如说，桂林山水如仙境般美丽，使人陶醉，音乐让人陶醉，诗让人陶醉～～
我认为，让你陶醉的东西很有可能是很美的，而很美的`东西，又会让你陶醉，如果不信，那么就看看我上面举的例子，桂林山水（也就是代表风景），很美，而又让你陶醉，音乐、诗，都很美，又让你陶醉。
很美的让人陶醉，就是美的陶醉！
小学三年级的作文 篇4
每当我打开记忆的天空，我就会想起《画杨桃》那一课，它就会让我回忆起一件事：因为我不太敢举手发言，可是《画杨桃》那一课，我大胆的举起了手，又把我心里想说的一字不漏的说了出来，和老师夸我进步很大，我心里也很开心。据而且我决定今后也要举手发言。和老师还夸我进步很大呢！
我说了我的'回忆，你的呢？
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