三年级优秀作文

[优选]三年级优秀作文

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的三年级优秀作文4篇，欢迎大家分享。

三年级优秀作文 篇1

　　我的好朋友是乐潇尧，他友善、淡定、爱思考，他是个乐于助人的人。

　　有一次去黑龙潭，刚好，我和乐潇尧在游泳池遇见，他正和朋友在一起玩。他首先跟我打了个招呼，后来他跟朋友说了几句便游过来找我，我有些好奇，心想：“我们只是奥数班的同学，似乎也还没有那么熟，他居然会跑过来跟我玩？”原来他是怕我对这里不熟悉，而他跟朋友都来了好几次了，真是够细心的！我们打了水仗，坐了刺激的滑道，玩得非常开心。在回房间的'路上，我突然想不起我的房间号了，我着急得都要哭了，乐潇尧很平静地安慰我说：“别着急，肯定能想到办法的。”于是他带着我走到了宾馆前台，我向服务员报了妈妈的名字和电话，服务员很快就帮我找到了我的房间，我长长地舒了一口气。通过这件事，我看到了乐潇尧那颗淡定的心。

　　有一次，我有一道例题不会做，我绞尽脑汁还是想不出来，这真是个谜呀！正当我眉头不展时，乐潇尧站在我面前，满怀信心地给我讲题，他深深地感动了我。当我遇到困难时，只有他站出来帮我，他一直在给我讲题，放弃了它的休息时间，可我一句都没听懂，尽管如此，乐潇尧还是耐心地给我讲解，让我在这个例题中缓缓地成长，最后我终于明白了。从这件事中，我看到乐潇尧那颗乐于助人的心。

　　还记得有一次我们上等差数列，我们全班都晕了，就我和乐潇尧听得懂，于是我们两个分别给同学们讲解。我讲了几个同学后，看到乐潇尧额头上不停地冒“雨珠”，显得有些疲惫，可他仍然在坚持，而且他教得人数也比我多得多。那一刻，我呆住了，我非常惊讶，都这么疲惫了，他怎么还能那么友善、耐心？这一次，我看到了乐潇尧那颗坚持、友善、爱思考的心。

　　我从乐潇尧身上学会了很多品质。淡定，让我在着急的时候不要惊慌；乐于助人，当别人遇到困难时要主动站出来帮忙；坚持，当作业很多又很困时，我会坚持下来把他做完；友善，在交往中我会对同学非常友好；思考，遇到难题时我会慢慢地思考……

　　我希望我们俩能成为永远的好朋友。

三年级优秀作文 篇2

　　有一次，我因为受寒而严重发烧，吃了好多好多药，吃得我恶心的.直想吐。要是能把生病扔掉，那就好了。

　　但是真的可以把生病扔掉吗？不行！

　　因为如果把生病扔掉，就不会增加我们的免疫力。这样只要一有风吹雨打，我们就像一根羽毛飘落下来。

　　因为有了生病，我们才会懂得健康的重要。每当你看到电视剧上演那些生病的人，又是打针，又是吃药，一个个面黄肌瘦，我看着他们都害怕。所以我要好好锻炼身体，让自己健健康康，别生病。

　　还有呀，在你生病时，妈妈就会很温柔。一会儿问我肚子痛不痛，一会儿问我要不要喝杯水，不会让我写作业。

　　所以不能把生病扔掉。

三年级优秀作文 篇3

　　每个人都有过被感动的瞬间。你是否曾被一句话、一个微笑、一句祝福所感动过。是否被身边的朋友、老师或亲人感动过。

　　在小的时候，我认为我是那样的幸福。仿佛一直沉睡在爱的怀抱之中。可现在我渐渐地不这样认为了。我感觉妈妈好像不爱我了，我做不到的事情，她我一遍一遍地做会，我摔倒了她要我自己站起来。我好像一直都得不到别的母亲对自己儿女的那种保护。

　　有一次我在家里玩，腿摔的很疼，都流血了。我便叫着妈妈。妈妈走了过来。我高兴急了叫道：“妈妈，你能扶我起来吗？”可妈妈却说让我自己站起来。听了妈妈的话，我伤心急了。自己坚强的`站起来，回到了房间。我使劲地关掉了门。然后坐到床上。我的眼泪不觉的流了下来。心里一直想着妈妈难道是真的不爱我了吗？

　　到了晚上，我怎么也睡不着。突然，我听到一阵脚步声。我知道是妈妈。就装作睡熟的样子。妈妈走到我床前，伏摸着我的头说：“好孩，我不是不爱你，而是对你好。”说完，变给我捏了捏被子后就走了。

　　妈妈走后，我的眼泪就像泉水一样流了下来，眼泪湿了我的枕头。

　　妈妈，我爱你！

三年级优秀作文 篇4

　　时间一天天过去，我的头发也逐渐长长了好多。妈妈不止一次得说过了要去剪头发，但我想：我好不容易才留长的，我可不想这么就白白得剪掉了。可反抗无效。只好跟妈妈去了理发店。

　　我与妈妈去了一家沙宣理发店，还说先剪了再洗一遍。真麻烦‘我心里嘟囔着。坐上了椅子，理发师问妈妈：层次要不要？要’妈妈说有层次好看，妈妈刚回答完。理发师便拿起剪刀和梳子开始了。当他先用梳子梳出一段的时候，我就不敢看了，我在心里默默的.说你要手下留情啊，千万不要剪太长啊？他就这样剪了无数刀，我心里想：你怎么这么无情啊！当他跟我说剪好了，我睁开眼睛一看，哇塞，比我想象中，虽然短了点，但是还蛮好的，妈妈也说还不错，蛮好看的。

　　我下次再也不去那了！希望下次反抗能成功。