三年级的作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
奇迹！真是的奇迹！我带的花竟然复活了！
星期二上午，老师让我们下午每人带一盆花，因为学校要评选最美班级。
我带的是像一盆绿色的花仙子，我以为我带的花是最美的，谁知在我前面坐的刘怡怡竟然和我带的一模一样。
星期三上午，刘依依的花看起来好像枯萎了一样，但到下午时居然又恢复了原来的样子。而我的花败了下来等到第二天却还没有恢复原来的样子！我身后的田芷郡说：“有可能它枯萎了，活不了了。”我心想：“买花的人不是说到五月份花才会凋谢的吗？难道他买给我的'是假的？”我越想越担心……
回家后，我把这件事情告诉了妈妈妈妈说：“花仙子有可能是缺水了，也可能是缺少了阳光，因为它需要阳光和水分的滋养呀！”哦！我这才恍然大悟，我这几天都没给花仙子浇水！
第二天到学校，我赶紧摸了一下我的土，“呀！这么干，我得给我的花浇点儿水啦！”我说完，就赶紧给我的花仙子浇了些水，又把它挪到了阳光照到的地方。到了下午，我惊喜的发现，我的那盆花仙子居然复活了！
我的心里非常的激动，嘴里不停地说：“奇迹！真是个奇迹！”原来，花也像我们小孩子一样是需要营养与呵护才能茁壮成长的！
三年级的作文 篇2
我的课余生活十分丰富，但我最爱的'是打乒乓球，我觉得乒乓球打来打去很有意思。
有时侯我和同学在学校比赛，我总是赢，心里高兴级了，有一次，让他们赢了。他们高兴的蹦蹦跳！我说：再来。又比了一次。我赢了。他们也说；再来。我说：来就来，谁怕谁。又比了一次，赢啦！我很兴奋。一次又一次，我赢了！偶也，赢啦！我真的很高兴，让我们下次再比吧。
三年级的作文 篇3
我们的新老师留着蘑菇头，弯弯的眉毛好像细细的柳叶，眉毛下嵌着两只炯炯有神的大眼睛。在她圆圆的脸上，一笑就出去两个小酒窝。
还记得新老师第一天来上课的时候，教室里安静得很。新老师第一天就讲她对我们的要求，我们那敢不听呀。老师提出问题要我们回答时，我们班只有一到五个同学举手，有些同学你看我，我看你的。就在这时，老师的目光看到了我，我赶紧低下头，又偷偷地抬起头，太好了，老师终于不看我，反而让我左边的`同学回答，她回答完了。
这时，老师笑了，那双炯炯有神的大眼睛更似水中弯月，笑声也很像铃声般清脆，而且圆圆的脸上露出了两个美丽的小酒窝。我一下子就觉得这位老师很亲切，从她的酒窝里，我知道了这位新老师肯定是一位和蔼可亲的老师。
三年级的作文 篇4
在一天中，总会有些愉快、伤心、愤怒的事，当我找不到地方抒发这些情绪时，我就会把它累积到熄灯上床后，一一释放。
卧房里，一个拥挤的空间，关灯后四周都很暗，只有窗外照进来微弱的路灯和月光，还有收音机的电子屏幕，勉强能看出门、地毯、书桌和书柜的位置，因此在这里，我很快能忘却身旁的事物，进入内心的世界。
躺在床上，听着我的MP3，我开始回想一天所发生的事，或喜或忧。想到愉快的事，就唱起轻快的情歌，重新回温当时的喜悦；想到悲伤的事，便换唱沉重的失恋歌，用力唱完一两首后，便能忘却痛苦；想到愤怒的事，便切到摇滚乐或饶舌乐，并把当中的经典词句大声的`念出来，就好像把令我生气的人斥责了一顿，然后感到轻松愉快，压力也减少了。为了不吵到别人，我通常会用棉被盖住嘴巴，不让声音传出去，以免父母上来阻止，打断我的抒压。
卧房的床上，是我舒压的地方，有时激动到滚下床，有时痛苦到流下眼泪，卧房帮助我释放了许多压力，就如床上那承受我出气的枕头，是我回忆最多的地方。
三年级的作文 篇5
今天是运动会，早上我们进行了开幕式，我没有一个项目，只好当拉拉队加油，可我还是扶助员要管理秩序。
我看见有一位阿姨在抬花轿的时候因为速度太快摔倒了，那位阿姨的眼镜的一边都摔坏了！运动要注意安全。我听见一位家长说：“这个不要玩了，我坐在操场的一个角落，那里是给班级传送稿子的地方，人非常多。我都忙不过来了，只好找人帮忙了。找谁呢？我找了半天终于找到了一个人帮我，我去看了看大家都不在了。这是怎么了，我心里七上八下的，突然我看见大家在吃棒棒糖，我非常嘴馋，就跑去吃了，我的棒棒糖的`图案是一只小鹿，接力赛开始了，我在关键时候肚子饿了，妈妈就和胡钻义妈妈去买法氏小面包，我们肚子一点也不饿了，开始比赛了，大家十分拼命，但到张智宣的时候，他没把棒子给到，我们就落后了，大家十分生气，我头上似乎着了火一样，幸亏有蔡烔远一下子超过了三（5）班，陈教师叫我们跑过的人去给大家加油。