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三年级家作文

时间:2023-09-21 13:03:57 三年级 我要投稿

[实用]三年级家作文8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的三年级家作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[实用]三年级家作文8篇

三年级家作文 篇1

  去年秋天,妈妈给我买了一盆菊花,经过我细心的照料,到今年秋天就开花了。这盆菊花很美丽。花朵是金。

  秋天,是瓜果飘香的时候,也是果实累累的季节,更是百花“仙子”——菊花的开放时间。

  菊花,有着多么让陶醉的名字。你看,有红的、有白的、有粉的……还有蓝的`。看,那一片一片的细花瓣,多么像人的手指呀!

  风来了,菊花纷纷翩翩起舞,看它们跳舞的姿势,多么优美。看它们的花朵,在风的吹拂下,一左一右地摆动着,仿佛人的脑袋似的,故意左右摆动。看它们的茎叶,跟着花朵一起摆动,叶子舒展得那么自然,像在演戏一样那么放松……

  我似乎觉得自己犹如菊花一般,在风中舞蹈,旁边的伙伴和我一起跳,越跳越好,越跳越美……风停了,我们也渐渐停止了舞蹈,笔直地站在那儿,和伙伴们谈话,边谈边等下一阵风吹来……

  啊!多美的菊花,它为秋天添加了许多生机,也是秋天里最美的小生灵!

三年级家作文 篇2

  我家乡的冬天。冬天是那么美丽,那么富有诗意。北方的冬天,真是千里冰封,万里雪飘。一场大雪过后,远处的山川、大地,到处都是银装素裹:近处的松树上,好像开满了白色的大花,那些柳树和杨树上,也缀满了雪花,十分美丽。雪花落到地上好像铺上了一层白色的地毯。总之,雪花落到哪里,就把那里装扮得美丽、可爱,真是粉妆玉砌啊!当金色的'阳光洒满大地时,挂满了雪花的柳枝变成银条儿了,在阳光下,银条儿毛茸茸、亮晶晶的,可爱极了!一阵风吹过,与写实的雪花随风洒落,像烟一样轻,像因一样白,像光一样润。雪啊!你不但把万物装扮得如此美丽,俄且给孩子们带来了无穷的乐趣。雪地里,我们尽情地唱啊、跳啊、玩啊。小朋友们有的滚雪球,有的打雪仗,还有的堆雪人,大家玩得多开心啊!看到下雪了,农民们更是喜笑颜开,他们有的说:“瑞雪兆丰年。”有的说:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”是啊!大雪不但美化了环境,而且给人们带来了幸福。

  家乡的冬天真美啊!我赞美家乡冬天的雪景,更赞美大搬家像冬天的人们。我爱家乡的冬天!

三年级家作文 篇3

  爷爷家有一座美丽的果园。

  果园里的果树有:芭蕉树、桃树、苹果树、柑橘树、枣树、梨树、板栗树……

  下面就让我为大家介绍一下这些果树吧!嫩绿的菠萝树长出了金灿灿的菠萝,外面穿着一身鳞甲,挺威武的样子。芭蕉树上结满了芭蕉,一根根芭蕉肥嘟嘟的,就像婴儿的小手臂一样光滑圆润。我又觉得桃子的颜色比较艳,我向桃子看去,只见桃树上结满了桃子,有的谦虚的低着头,有的神气的挺着胸;有的顽皮的躲藏在桃叶后面,好像在和同伴们玩捉迷藏的'游戏呢。

  我还看见了红红的苹果挂在树上,像挂着千万盏红灯笼……下面我再为大家介绍一下我最喜欢吃的西瓜。西瓜的外皮光滑油亮,像涂了一层油,剖开一看,里面鲜红鲜红的就像一个小太阳。香瓜穿着一件金黄金黄的外衣,里面的肉白嫩嫩的,像白玉一样。

  啊!一个美丽的下午过去了,我也讲累了,同学们,朋友们,我介绍了这么多,我要去吃这些水果了,下期再见喽!

三年级家作文 篇4

  我家的小狗多多是一只小泰迪,它有一身巧克力色的毛,一双水灵灵的大眼睛,一个咖啡色的小鼻子,摸着总是湿漉漉的。样子显得十分可爱。

  多多有着调皮的一面,但也有乖巧的一面。

  多多有一个坏习惯,它非常爱咬鞋子和袜子,有时早上起来,发现拖鞋只剩下一只了,不用猜,准是多多给叼走了。而袜子呢,情况更是糟糕,袜子经常是一只一只的,找不到另一只。

  有时它做了错事,见了我们就会夹着尾巴,它干的错事一旦被我们发现,去找它的时候,它就会夹着个尾巴往墙角里面缩。

  去年我买回来一个布娃娃,多多一看见就立马扑了上去,我们把布娃娃放好,多多就会想方设法的`把它弄下来。第二天,那个布娃娃的耳朵就破了。专门给它咬的那几个小布娃娃,你瞧瞧,不是鼻子没了,就是眼睛没了,要不就是哪里破了,反正没有那一个是完好无损的。

  “汪,汪汪。”唉,你瞧,我们家的调皮大王多多又在叫呢!

三年级家作文 篇5

  上个星期天,远山近水都笼罩在浓雾之中,这个天气出游,也倒别有一番情趣。这天,我们小记者一起去习家池游玩。

  习家池的风景很美,景区里有许多树木和池塘,其中一棵树已有八百年了,要四个小伙伴牵起手来才能抱住。大家抱着树,在那里载歌载舞。我想这棵树都这么古老了,习家池的历史应该更悠久。

  习家池又名高阳池,它被誉为“中国郊野园林第一家”,是典范的“私家园林鼻祖”。襄阳侯习郁在宅前建池,他的后代习凿齿在此读书,留下《汉晋春秋》这一千古名作,而使习家池远近闻名。镇南将军山简镇守襄阳时,常在此饮酒,自称“高阳酒徒”,故习家池又名“高阳池”。杜甫、孟浩然等历史名人也在此留下足迹。

  那里的水很奇特,水面上有白茫茫的水汽,可我用手一摸,竟然是凉的!可能是温差所致。

  习家池新建了路桥、廊亭、楼阁等,节假日的`时候,成为襄阳市民郊游的好去处。

  怀着依依不舍的心情,我们辞别了有着古老历史的习家池。

三年级家作文 篇6

  昨天晚上,我做了一个奇怪的梦,梦到自己来到了未来的家乡。

  未来的家乡十分美丽。路旁的草丛不再像以前一样稀疏,而是变得郁郁葱葱;树木又高又壮,长成了名符其实的参天大树。有的小鸟在树上筑巢,有的小鸟在树上聊天,还有的`小鸟在吱吱喳喳地唱歌,像是在欢迎我们的到来呢!

  未来的家乡不仅到处都是花草树木,而且汾江河也变得清澈见底。河水上漂浮的垃圾和乌黑发臭的河水不见了踪影,小鱼、小虾还有螃蟹在清澈见底的河水中欢快地游泳、嬉戏。有的小鸟横掠过河面,有的小鸟在湖面上的荷叶上翩翩起舞,还有的小鸟俯下身子喝水,像是在说:“谢谢你们,可以让我们在汾江河上玩耍!”

  天空湛蓝深远,空气清新甘润,不再像以前一样灰蒙蒙的。道路畅通无阻,汽车也不再冒出黑烟,把“黑尾巴”给甩掉了。

  未来的家乡到处是青山绿水,蓝天白云,真是白看不厌啊!

  我正看得如痴如醉,忽然,妈妈把我叫醒了。这时,我才发现我这是在做梦呢!不过,我相信,在不久的将来,我的梦能成为事实。

三年级家作文 篇7

  有人说:“桂林山水甲天下。”也有人说:“武夷奇秀甲东南。”我的故乡黄略镇河潭村,虽然没有桂林山水和武夷山九弯十八曲的美丽景象,但它独有的朴实风光,也会让你回味无穷。

  我看过波澜壮阔的大海,也游赏过飞珠滚玉般的河流、瀑布,但我最喜欢的是流过我们故乡小村田洞中间那条小河。它是我们村生命的血脉:堵水可灌溉百顷良田,挑水可淋千亩蔬果;牛羊恋啃河边的青草,鸭子喜逐河中的鱼虾。它是天然的宝藏:村民们挖河里那纯净的河沙,建起一座座现代高楼;农户掘河基的草坯,去修补田基的断痕。它还流过英雄们的血:当年法国鬼血洗黄略村时,邻村有三十多名抗法团练成员持刀携枪从远处赶赴过来救助,却在半路上遇到敌军交起火来;面对人数数倍于自己且枪良炮利的敌人,团练成员毫不退缩、英勇搏斗,最后全部壮烈牺牲在这条小河的源头山坡上,英雄们的鲜血流下了这条小河……

  我喜欢我们村头那口井。这口井就在田洞旁,水稻扬花时禾花就常常飘落到井里。井不深,举手可勺水。井台上石缝中长出厚厚的青草,显示出它已经衰老的`皱纹。井壁上布满的青苔,印记着它古老的岁月。听人说,它曾是我们村几十年赖以生存的吃水井。井里的水真甜啊!只要喝上一口,就会让你感觉到这个世界是由糖塑起来的,甜而不昵。井里的水真凉啊!每次与小伙伴们打闹过后,我总要洗脸,而且都是用这口井里的水。每当我用双手托起井水向脸拂洒过来,霎时全身上下的暑气全消了。井里的水真清啊!清得可以看见井底的青苔。那青苔,又绿又滑,真好玩。

  我喜欢故乡的田野。故乡的田野一望无垠。风一吹,稻谷、甘蔗和花生都“哗哗”作响。不知道他们是在唱歌跳舞,还是比赛谁更丰收,或者是别的原因。我们一年四季换衣裳,故乡的田野一年四季也要换衣裳。你看,春天她换上了嫩绿的衣裳;夏天她换上了一身碧绿的连衣裙;秋天她变成了金黄色的西装;冬天它又穿上了褐色的夹克。她直象一个爱好装饰的少女,时时刻刻向人们展示着她活泼生命的风采。

  我还喜欢故乡的树木。故乡的树木种类繁多,千姿百态,优美迷人。红色的荔枝,翠绿的杨桃,黄色的黄皮,紫色的葡萄,使过路的行人唾涎三尺、驻足观赏。饼树的粗生易长,鸭脚木的脆弱,四季柚的青香,火楝木的清晰年轮,诱惑着爱好科学的儿童揭秘。最奇妙的是村尾那棵大榕树,根繁、枝粗、叶茂,长在一条深宽的沟旁,其中一个大树桠跨沟伏地成为一座天然的独木桥,数十年来供人过沟劳作。另人骄傲的还有村中那棵上百年的甜杨桃树,胸径有八十厘米左右,没有一个人能抱揽得过它。听人说它过去旺盛时树冠占地半亩以上,树下可供数百人遮阴开会,年产果近一吨。它曾引来众多的小鸟在树上筑巢、啄花食果。结果时附近学生常绕道经过它,想在树下拾个熟透落下的杨桃品尝品尝。

  我爱故乡,因为她的扑实,因为她的素丽,因为她的独特。故乡,你美得象一首婉转的诗,象一幅秀丽的画,象一首动听的歌。啊,我的故乡——河潭村,我爱你。

三年级家作文 篇8

  教学目标:学习课文《荷花》、《珍珠泉》的写法,按顺序写家乡美丽的景色;结合上学期习作《美丽的秋天》,介绍家乡将军山之美,选择一处美景“人工湖”、“美食村”、“陈政陵园”等,把这一处景物之美写具体。

  第一课时

  一、导学法,学顺序

  总结本组课文《珍珠泉》按顺序写的方法:

  1、先介绍“珍珠泉”在什么地方?(周围环境);

  2、接着描写“这是一个什么样的泉”?(到底这泉有多深,有多绿);

  3、然后写自己觉得最有趣的景色。(想像彩色的珍珠,快乐的孩子吹泡泡)

  [设计意图:迁移写法,学习课文写作顺序,按顺序写所观察的游览的景致,突出“有趣的事”或美丽的传说。]

  二、介绍家乡景物

  1、提出有关要求:课本语文园地一的内容与要求。讨论交际,联系“3.28欢乐中国行”到云霄演出,如果你是导游,你想带他们去什么地方游玩?

  2、魅力云霄——红树林(福建之最,申报国家级保护区);将军山公园(开漳圣王国际文化节、将军楼、美食村、龙湖、君豪别墅);中国枇杷之乡(枇杷节、枇杷山、枇杷批发市场);漳江(漳州人的`象征,云霄人的骄傲)

  3、交流倾听、评点

  [设计意图:联系现实生活,让学生感知魅力家乡,听到哪些传说,看到什么美景?联系中央电视台“欢乐中国行”到云霄演出的契机,让学生初步了解“魅力云霄”,表达对家乡的热爱之情。]

  第二课时

  一、由魅力云霄导入

  怎样让欢乐中国行的叔叔阿姨们喜欢你介绍的景点呢?“欢乐中国行”的叔叔阿姨很忙,时间很宝贵,不可能每一个地方都去玩,有没有值得去玩的地方?所以要求你们写成文章,让他们看,然后作出选择。

  [设计意图:教学紧密结合季节,以春天为背景,让学生写出春之美景,与上学期“美丽的秋天”形成鲜明的对比;教学结合社会生活,3.28“欢乐中国行”到云霄演出,20xx魅力云霄宣传很多,指导学生去关注并搜集一些材料,做好积累,以利于习作表达。]

  二、例举习作,指导写具体

  如果像下面的作文这样写,客人喜欢去吗?这是上学期你们在语文园地三写的文章:

  ▲公园里有一个大龙湖,湖水很清很清!里面有许多小鱼,我伸手去碰一下,好清凉,秋天真来了。

  ▲山脚下的美食村,家家漂亮极了,白的墙红的瓦。

  ▲陈政陵园坐落在绿树掩映中,前面的横匾上写着“开漳元勋”四个大字,左右两边都有石马,后面才是陵园。

  1、根据上面提供的三段话选择一个,你觉得哪里写得好,哪里写得不具体?怎样扩充?提出写景文章的基本要求:学会选择角度观察,学会按顺序观察;学会写静态中的景物和动态中的景物;学会想像,由此物联想到彼物。

  2、发挥想像表达补充:第一句可以补充最有趣的是“喂鱼”:怎么喂鲤鱼?请喂过的同学发言;第二句可以补充将军山美食“烧窑鸡”:怎样烧烤?怎样吃;第三句可以补充孩子们坐石马,由石马联想唐朝开漳圣王文化,为什么叫将军山?

  [对照上学期的作文,一方面是检验学生作文的进步情况,另一方面也是作文教学的重点,即如何保护其热情,指导学生联系本组课文,谈论如何才能写具体,怎样写具体。]

  三、现场习作,指导点评

  1、审题:语文园地15页,强调只写一处景物;

  2、如果选择写将军山,题目可以是《美食村》、《人工湖》、《陈政陵园》等;

  3、学生习作,教师巡视指导:如人工湖重点指导发挥想像,写出人工湖的静态美与动态美;

  4、交流互动,评析激励。

  [设计意图:在课堂上习作作为一种好习惯,既减轻课外作业,又增强了当场交流与互动,允许学生提问,教师可以现场指点学生,提出指导意见,评价反馈时,学生还可以从同伴中获得信息,取长补短,进一步把作文写得更美。]

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