游三年级作文

时间：2023-09-05 08:13:30 三年级我要投稿

（精选）游三年级作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的游三年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（精选）游三年级作文10篇

游三年级作文篇1

　　我们来到了浙江安吉玩，因为天气火辣辣的，非常热，所以我们要去游泳。

　　游泳，游泳，当然是要去体育馆里游啦！但我告诉大家，我们不是，是去捉鱼的那个小湖里。不要惊讶哦！

　　我们穿好了泳衣，洞洞鞋，“扑通”一声，跳下了河，我在游泳馆里可会游了！蛙泳、自由泳、仰泳、狗爬等，我可是样样精通，但在这，我在水面上不到3秒钟，我就已经到水里头了，看见爸爸在附近，我迅速地爬了过去，急忙趴在他的身上，生怕自己又沉入水中，我跟他说：“不许把我扔下，不许把我往水里沉，不然你就，嘻嘻嘻，你知道了吗！”爸爸回答道：“知道了。”我抱好他，突然，我爸爸把我往水底下沉，我扑的'一下起来了，擦了擦脸上的水，把我爸的脸捏得像个西红柿。我爸爸又说要帮我晒日光浴，说着，用两只手撑着，这时，他手一松，我再一次掉入水中，被他拉了起来，拍了拍他，我不敢在我爸这儿了，决定自己去游一游，最后有一处地方受伤，但我会游喽！

　　今天是欢乐、受伤的一天。

游三年级作文篇2

　　教学内容：小学语文作文指导课

　　教学目标

　　1、让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。

　　2、让学生学会观察，培养学生观察能力。

　　3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、情境——与你相约动感地带

　　1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。

　　二、组织玩学生玩游戏

　　过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）

　　胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门

　　1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。

　　1、第一轮学生进行玩游戏

　　过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）

　　2、第二轮挑战赛

　　过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到

　　座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。

　　1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）

　　2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。（哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）

　　三、指导习作重点

　　1、指导学生写游戏过程

　　过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的.气氛。红线画的部分就是特写镜头。

　　过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？

　　2、学生交流拍到的精彩镜头

　　1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）

　　点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）

　　点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。

　　很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。

　　过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）

　　四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的作文）

　　五、点评作文

　　过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。

　　1、朗读优秀作文（投影学生作文）

　　2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。

　　3、重点围绕以下方面进行讲评：

　　是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）

　　是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；

　　语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感

　　2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。

　　六、作业：修改作文

　　过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：

　　1、自读自改

　　2、互读提建议

　　3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。

　　改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）

　　板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动

　　评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。

　　相关文章推荐：写玩游戏的作文：跟电脑踢足球

　　跟电脑踢足球，真是太好玩了。

　　今天，我在上海科技馆跟电脑进行了一场对抗赛。隔着玻璃墙，我看见有人把球踢向一面墙壁一样大的屏幕，屏幕上是一个球门和守门员以及很多的观众，守门员还会接你的球，观众还会欢呼。真是奇妙的游戏，我迫不及待地也想试试。经过耐心的排队后，终于到我了，我激动地站在了指定地点。当工作人员把球放好后，我很心急地就把球对着大屏幕踢了过去，屏幕上的守门员一跃而起，准准地扑过来拦住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守门员身后的观众也发出一片嘲笑的声音。

　　我不服气，定了定神，我迅速地又一脚飞出去射门，哇，太好了，这一次他没挡住，这时屏幕上的观众都站了起来并发出惊呼，还打出字幕“太棒了”，守门员弯着腰摇摇头很沮丧的样子。我很得意，又一脚飞出去，唉，太骄傲了，球被守门员拦个正着，并且守门员还做出了藐视我的'手势，真是没面子。我沉住气，再努力，一鼓作气，把剩下的球全都踢进了球门，守门员悲伤地跪倒在地上，所有的观众都在为我欢呼，真过瘾，仿佛我真的站在足球场上在频频进球，全世界都在为我欢呼。

　　最后，我以五球三进的成果体面退场，真是太好玩了。

　　我们的学校

　　我的学校坐落在常平镇东兴路旁，一扇简朴而又不失庄严的大门顶上写着木棆小学四个大字，这就是我的学校木棆小学！我们的学校虽然是一间农村小学，但我们都爱它。

　　每天我们走进学校大门时，第一眼就会看到一座非常醒目的标志———一艘腾空起飞的火箭，正在整装待发，直飞蓝天呢！这代表着我们木棆小学全体师生的心愿：在老师们的培养下，一个个带着自己的梦想，努力学习、拼搏向上，将来为国家作贡献！走过校门，五条长长的跑道就展现在你的面前，让起早的同学情不自禁地背着书包，像一只轻盈的小鹿飞跑起来。

　　跑道左右两边还各有两幅美丽无比的墙画，画上画着各种运动员在做运动呢。。。。。。跑道的左是边是一片小森林，树阴下面摆着许多石椅、石桌。夏天，同学们在课余时间，都会争先恐后的跑到小森林里来，有的在写课外作业，有的在玩游戏，还有的坐在那里乘凉，小森林的枝叶密密层层的.，就像一把大雨伞那样为我们遮挡太阳光，舒服极了。

　　就算是冬天，我们也很喜欢这里呢？寒冷的北风被茂密的枝叶挡住了，空气清新得可以闻到树叶的味道，令人精神爽朗。星期天我们还是经常回到这里玩耍，累了就在这里休息、吹着凉爽的风，舒服极了。周围还种着许多各种各样五颜六色的花朵，把小森林映衬得更加美丽。

　　我学校的美景还有很多，如果你想吸收新鲜空气，想欣赏花园式的学校，就来我们学校吧，我们这里还有许许多多热情好客的朋友等着你呢！

游三年级作文篇3

　　今天下午，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去龙潭岙游泳，一路上看到有好多的叔叔阿姨带着小朋友也去那游泳。

　　到目的.地后，哇，好多人啊！套好泳圈我就往水里跑，爸爸一把拉住我说：“游泳前一定要先热热身，泼少量的水在身上先适应一下。”于是，我就按照爸爸说的去做，下午我在水里玩的好开心啊！

游三年级作文篇4

　　暑假，我们全家去了香港迪士尼乐园，那里很大也很漂亮，游乐设施很多，而且园里绿化非常好，所以我很喜欢。

　　迪士尼乐园里有七个区块：美国小镇大街、明日世界、幻想世界、探险世界、灰熊山谷、迷离庄园、反斗奇兵大本营。这些区块中我们停留时间最长的是幻想世界。这里最有趣的是米奇幻想曲，它是由音乐家米奇老鼠和令人惊喜的`唐老鸭指挥所主演的，它仿佛带我们走进了一个迪士尼的世界。还有灰姑娘旋转木马，我仿佛成了一位公主骑着马、散着步。

　　园内所有游乐项目中，我印象最深的是灰熊山谷中的灰熊山极速矿车。我们在很远的地方就听到阵阵尖叫声，我急忙跑去看游乐简介：这是西部最疯狂的极速矿车！捣蛋的灰熊会出其不意令矿车从矿山里急冲而出，突然倒行急坠地穿梭整个灰熊山谷。我心里又想玩，又害怕，爸爸妈妈鼓励我试一试。于是我小心翼翼地坐上了矿车，刚开始矿车慢慢向上爬行，我心里很得意：这有什么可怕呀！这时矿车突然倒行并且急速坠落，我的心像被人提起来一样，啊……！我放声尖叫。经过攀爬、倒车、急坠、急转等一系列疯狂之后，矿车终于回到起点停下了，回到地面后我的脚几乎不能走路了。这真是一个疯狂而刺激的经历。

　　迪士尼乐园的愉快之旅，我非常开心，很盼望能再去一次！

游三年级作文篇5

　　今天是大年初一，爸爸妈妈要带我去金山游玩。

　　我们来到金山公园门口，看到这里已是人山人海，还不停地有人向这里涌来，我们好不容易才挤了进来。一进金山的大门，我便发现金山与前两年已经不一样了，路的两边有一列盛开的花朵，风一吹，花儿便频频点头，好像在欢迎我们的到来。路的右边还有一个荷花池，虽然荷花已经枯萎，但是荷花池中间有一个硕大的荷花雕像，里面始终喷着一股清澈的泉水。金山被打造得这么美丽，难怪会有那么多的人来金山游玩呢！

　　我们随着人流来到江天禅寺门口，烧完香以后，我便直奔那快乐的摇篮——儿童游乐场。

　　进了游乐场，一个个大型的'游乐机械展现在我的眼前，有小火车，有小飞机，海盗船等等。我先去坐了滑旋龙，一开始我很害怕，但我又自己安慰自己说：“别人都不怕，我怕什么？”真正启动时，它比我想象的还要刺激。一会儿高，一会儿底，一会儿快，一会儿慢，左一拐右一转，我整个人就好像要飞出去似的，我吓得紧紧地抓住扶手，下了车，我觉得我已经是吓得魂飞魄散了。随后我们又玩了碰碰车和小飞机等。最后伯伯催我们回家吃饭了，我们这才依依不舍地离开了。

游三年级作文篇6

　　放暑假喽！太棒了，终于可以好好放松一下了！

　　星期天，阳光明媚，这么好的天气，怎能不出门去转转看看呢？于是，妈妈带着我去了离家不远、新开的宜家家居市场。

　　我们是坐地铁去的，出了地铁，展现在我们眼前的就是Ikea几个醒目的.字母。我们从容地走进宜家市场，一进市场就是一阵清香扑鼻而来，阵阵清香中夹着一丝淡淡的薰衣草的香味，让人沉迷于此，流连忘返。我们漫步走到二楼沙发专卖区，我被一张奇异的沙发给迷住了，这沙发从侧面看，呈S型，沙发脚向个勾子一般。很奇怪的沙发，吸引我要好好体验一番！我猛地坐上去，哎呦妈呀！身体突然在向后倾，天啊！后面可是有一排柜子，如果撞到的话，后果不堪设想！就在我惊慌失措，撞向柜子的一瞬间，沙发又开始往前倒，重复几次后，就不动了。哦，原来是一张摇椅沙发，解开这个让我惊吓一身冷汗的谜团后，我尽情的在沙发上摇啊荡啊，太舒服了，太有意思了，不是妈妈催，我压根不想走了！

　　时间过的很快，一眨眼的功夫，几个小时过去了，在把玲琅满目的商品尽收眼底后，不得不依依不舍的走了。我第一次发现，原来逛家居市场也可以这么有味道！

游三年级作文篇7

　　今天下午，我和刘鑫雨去戚城公园玩。于是我骑着车去他家找他；之后我们俩一起骑车去了戚城公园。

　　来到公园，刚一进大门，首先映入我眼帘的是一个太极八卦阵，阵的四周是十二生肖的塑像，我想：“神话小说中说拿宝剑在太极八卦阵中央一扎，就会召唤十二生肖，让他们复活”。刚巧，我也拿了一把木剑，我快速跑过去，朝中间一扎，还没出现，我十分失望。我们又朝左面跑去，来到这边，先是一座小桥，桥下有河水，河里还有小鱼在嬉戏，我们过了桥，看到一些健身器材。“我们去那里玩吧？”我激动的`对刘鑫雨说，“好”刘鑫雨答应了。首先令令我们一看就想玩的跑步机进入了我们的视线，我立刻朝那跑去，“谁先到，谁先玩！”我大声喊道。当我准备开始玩时，刘鑫雨才跟来，我上去扶着扶手往前跑，刚开始跑，我就特别快，谁知跑步机比我跑的的还快，我就跳了下来。刘鑫雨上去，也是立马就下来了。

　　我们拜了佛，玩了冰。还爬了恐龙，其中一个叫板龙的石像，在刘鑫雨的帮助下，我才上去了。这次我们在戚城公园玩的真高兴呀！