妈妈三年级作文

时间：2023-08-14 12:59:34 三年级我要投稿

妈妈三年级作文【合集】

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的妈妈三年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

妈妈三年级作文【合集】

妈妈三年级作文篇1

　　下午，妈妈下班回来，觉得脚非常酸。我就跑到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我来给你洗脚吧！”妈妈听了亲切地说：“好。”

　　我连忙跑进卫生间，拿出一个蓝色的洗脚盆，到上热水，拿一条毛巾和沐浴露就来到妈妈的'卧室。妈妈正在那边，等着我呢！

　　我先帮妈妈把鞋子脱掉，把脚放进热水里。我先把妈妈的脚抹上沐浴露，沾点水，泡泡就出来了。然后，我把妈妈的脚搓一搓，揉一揉，呀，妈妈的脚立刻轻松多了。当我看到妈妈脚上的印子时，我想：那都是妈妈上班走路走的。好了，用清水冲一下吧！到了最后，就由我这个按摩大师给妈妈的脚按摩一下了。顿时，妈妈的脸上露出了笑容。

　　晚上，妈妈把我叫到房间里，说：“女儿啊！你已经长大了，会帮妈妈洗脚了，妈妈非长高兴。来亲一个。”顿时，我立刻想到了《妈妈的吻》这首歌。

　　我长大了，也应该为妈妈做点什么了。

妈妈三年级作文篇2

　　上周星期五，我单元考试语文取得了好成绩，因而，妈妈答应带我今天去游乐场玩. 我早早地起床了，吃完早饭后，便抓紧认真地写起了家庭作业。不一会儿功夫儿，我就写完了作业。为了让妈妈更开心，写完作业，我便打……

　　上周星期五，我单元考试语文取得了好成绩，因而，妈妈答应带我今天去游乐场玩.

　　我早早地起床了，吃完早饭后，便抓紧认真地写起了家庭作业。不一会儿功夫儿，我就写完了作业。为了让妈妈更开心，写完作业，我便打扫起了自己的房间，心想:我把房间打扫得干干净净的，妈妈一看肯定十分高兴，一定不会反悔的。

　　突然，门外传来一阵“咚咚”的脚步声，门“吱”的一声开了。妈妈回来了，我高兴得一蹦三尺高。我仿佛已经在去游乐场的`车上了，到了游乐场，我飞奔下了车;我仿佛已坐在过山车上，正玩得刺激;我仿佛在举着相机拍照。

　　“妈妈，我们什么时候去游乐场?”“现在就去。”正当我和妈妈准备出门时，突然，“叮——”一阵清脆的电话声响起了，妈妈赶紧放下包，去接电话。我想：这个时候是谁打来的?要是妈妈接电话后不去，那我就不能去游乐场了。妈妈放下电话后，连忙对我说：“女儿，对不起，今天不能带你到游乐场去玩了。”我一听，嘟着嘴，十分不开心：妈妈呀妈妈，你怎么能这样不守信用了，次次都说带我去游乐场玩，可又哪一次守信用了呢?

　　我生气地问：“妈妈，今天为什么不去游乐场了啊?”“因为刚才我的老同学打电话来，让我们出去聚一聚，所以不能带你去了。”我听后，更加生气了：杨妍啊杨妍啊，你为什么有这样一个不守信用的妈妈啊!“唉”我叹了口气，直奔房间，把门“啪”地一声关上了，一下子扑到了床上，难过的呜咽着。

　　“言必行，行必果”，今后，我一定要守信用，遵守诺言。

妈妈三年级作文篇3

　　在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

　　济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

　　北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

　　特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

　　群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

　　下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

　　妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

　　我们再来看一下，孩子的原文：

　　伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

　　妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

　　妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

　　妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

　　妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

　　这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

　　这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

　　刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

　　广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

　　还有一位妈妈的感言：

　　山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

　　实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

　　下面，我们来具体讲评一下全文。

　　第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

　　我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

　　在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

　　我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的.第一个大特点。

　　第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

　　我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

　　当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

　　我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

　　先来看第一段：

　　刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

　　三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

　　我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

　　我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

　　妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

　　在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

　　第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

　　我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

　　今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！

妈妈三年级作文篇4

　　我有一个无所不能的妈妈，今天我就要夸夸她。

　　我的妈妈有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。

　　她是一个烘焙师，隔三差五会给我和弟弟做美味的点心和可口的面包；她是一个摄影师，只要一有空，她就把我和弟弟打扮得漂漂亮亮去楼下公园给我们拍照；她还是一个作家，每次我们学校有家长的.征文，她都会积极参加，并轻轻松松就抱回一个大奖。

　　妈妈特别爱学习，最近她立志要做个书法家。她每天在家里练习写毛笔字，一写就是两三个小时，如果有不会写的字，妈妈总是要连续写几十个，直到写到她满意为止。有一次，她兴高采烈地对我说：“你快看，书法老师给我了一张他亲手写的字，我觉得这样我就可以按照老师的范字写啦！”我听了也想学写毛笔字了。

　　除此之外，我的妈妈还有很多优点和头衔呢！不信？下次再来讲给你们听！

妈妈三年级作文篇5

　　在童年时，曾经学过一首歌谣??“世上只有妈妈好”，我特别爱我的妈妈。

　　我的妈妈个子高高的，乌黑的头发又密又长；白白嫩嫩的脸上长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，我经常把它们称为“神眼”，有时我犯了一些不可告密的错误，总想隐藏着，但还是没有逃过她的眼睛，妈妈的“神眼”还能看穿我的心思和喜怒哀乐；我妈妈的身材很苗条，穿任何衣服都特别好看；她还有一个高高的鼻子，鲜红的嘴唇漂亮极了。

　　在生活中，妈妈是一位好妈妈。

　　有一次我生病了，病得不轻，连发了几天的高烧，没有上学。但为了照顾我，妈妈放下手中的工作，把我带到了医院。中午打针时我饿了，妈妈连忙跑到外面，给我买回了可口的东西。这件事情深深地打动了我，我真的好感激她。

　　在学习中，妈妈是既亲切又严厉的良师。

　　有一次，我考了满分，妈妈高兴的脸上像开了一朵美丽的花，表扬我说：“考得不错，加油！再接再厉！”

　　还有一次，我考得不太理想，但妈妈没给我吃“棍子烧肉”，而是跟我一起找出不足，总结经验，鼓励我继续努力，这句话让我信心倍增。

　　大家都知道，在我们学习中，总会遇到一些“拦路虎”。当我要退缩的时候，妈妈走过来，和蔼可亲地对我说：“你可千万不要怕哟，否则你什么事情都做不成功的。”听了此话，我是勇气十足，就这样，我战胜了许多困难，心里是自豪和满足。

　　在欢乐的游戏中，妈妈是一位天真的小孩，我的好伙伴哩！

　　我们经常在花园里跳绳，我只跳了四十下，可妈妈一口气跳了五百下，真厉害呀！妈妈说：“昕昕，加油哟！继续努力，下次你一定能战胜我的！”果然，这一回，我跳了八十下，比之前大大提高，哈哈！我可高兴啦！

　　在工作中，妈妈也是认真和负责的。她有时加班到很晚才回来，那个时候，我早已经进入了甜甜的.梦乡。第二天早晨起来，我发现妈妈的眼睛中充满了血丝，便关心地问妈妈：“您很累吧！注意多多休息，身体一垮人还怎么上班工作呀！”妈妈微笑着回答：“嗨！昕昕长大了，懂事了，懂得了体贴别人，谢谢了，我没事的。”

　　我知道，母爱是伟大的，像柔和的春风吹拂过我的心，像一盏明灯照亮着我前进的道路，妈妈的爱总是那么和暖，无边无际，无处不在。

　　今天是“三八”妇女节，祝愿全天下所有的妈妈过一个完美、开心的节日！我也要对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”

妈妈三年级作文篇6

　　啊？不会吧......93.5分呀。怎么办啊？回家就会挨骂了。怎么办啊......

　　这时，语文老师又进来说：“这篇想象作文写不好，我不是批语给你了吗？这样的作文怎么能交给《小学生想象作文》呢？中午写来！”真是雪上加霜啊！

　　我硬着头皮回家了，爸爸还不知到原因，就骂我不认真……又是重重的一击！而妈妈照样吃她的饭……

　　我躲在房间里痛哭，外面的爸爸还在不停的讽刺。妈妈发话了：“你不要这样！考不好又不是孩子的错！”

　　接着妈妈走进来：“不用担心，错了就错呗，下次在努力！妈妈支持你！”听了妈妈的`话，我现在所在的黑洞总算有了一线光明。我投进妈妈的怀里，失声痛哭......我凭这妈妈给我的不服输的精神，抄完了老师叫我重抄的作文。我真感谢妈妈啊，要不是妈妈，爸爸还在唠叨，说不定还打我呢；要不是妈妈，我就抄不完这篇作文；要不是妈妈，我就不可能从逆境中走出来：要不是妈妈......

　　听了妈妈的话，我学习更加努力了！在期考一决雌雄！！！

妈妈三年级作文篇7

　　从我呱呱墬地的那天起，就有一双温柔又温暖的手抱着我呵护我，那就是我妈妈的手。

　　当我哇哇大哭时，会有一双柔软的手轻轻的摸着我的头安慰我那也就是我妈妈的手；当我的肚子咕噜咕噜的叫时；会有一双手为我煮出一道道香香喷喷的菜，那也是我妈妈的手；当我的书房里的书多的像圣母峰一样高时，会有一双粗壮的.手把书整理好，那还是我妈妈的手；当我不会写功课时，会有一双聪明的手指引我不会的功课题目，那全部都是我妈妈的手。

　　但时光飞逝，岁月如梭，时间在妈妈的手上留下了刻痕，但是当我犯错时，妈妈会用她的大手重重的处罚我，只有我知道，打在儿身痛在娘心，打我不是讨厌我而是爱我。

　　妈妈用她温柔。温暖。柔软。粗壮。灵活的手照顾我们呵护我们，把我扶养长大。我们茁壮了妈妈的手却老了，变得瘦了。皱了，现在我终于知道妈妈用她那双像大巨人的手把我们扶养起来是一件伟大的事情！

妈妈三年级作文篇8

　　月牙刚刚升起，秋风一阵阵的吹过，宁静笼罩着，我家却传来了一阵喧吵。

　　“跟你说过几次了，你不要乱说话，好不好”妈妈大声嚷嚷着“以后去玩不会带你了”。=

　　“不带就不带，有什么了不起的”我冷哼了一声，有什么了不起的，不就是出去玩吗，我不出去还不行，我一边想一边嘴里嘀咕着，这时，眼泪不知什么时候从我的脸颊边滑过，我强忍着，使劲擦干眼泪，没让妈妈发现。当我回头再去望着妈妈的时候，她已经走了，这时候的我，眼泪就像下不完的雨一样，哭了一边又一边，我有些后悔，我不该对妈妈那样做，那次是我说错了话，不应对妈妈这样，我越想越伤心、后悔。

　　半夜，我把被子给登了，也不知道哪双温暖的手在把我的被子重新盖在我的身上，盖得严严实实，再在边上仿佛多看我一眼，当她的背影走了的时候，我才发现，那是一张再熟悉不过的身影——妈妈，这时，我在掩饰不住自己的悲伤，放声大哭了起来，妈妈听见，连忙跑步过来。

　　“怎么了，宝贝，干嘛哭啊”妈妈抚摸着我的`脸，一边说，一边擦掉我的眼泪。

　　“呜呜，妈妈，我错了”我边说边抱着妈妈哭着。

　　“不，宝贝，你没有错，妈妈不该对你那样凶的”妈妈微笑着看着我。

　　我的心情仿佛轻松了许多，我抱着妈妈，一边道歉，一边流淌着泪水。

　　妈妈，我错了，请你原谅我，我不该乱说话，我不该对你发脾气，我知道妈妈你是很爱我的，我也永远爱你，我的好妈妈！

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