【精选】三年级的作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的三年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的作文 篇1
这天，难得老爸起早一回，我们七点从家准时出发，到学校后我兴高采烈地哼着小曲走进教室。
晨读课上，数学老师已经到教室了，我迅速跑到座位上打开书包，翻找数学课本。可是，我怎么也找不到，这时，突然想起昨晚贪玩忘记把数学课本装进书包里了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，心里像装了二十五只小兔——百爪挠心。怎么办呢，老师越走越近了，我心里越来越紧张……
老师突然说：“请同学们背诵小数计算法则”，然后转身走向了讲台。“上天保佑，天无绝人之路。”我默念道。那颗悬着的心终于落地了，要知道如果被老师发现我忘带书本了，我的这个“马虎”的毛病不就大白于天下了，我不就成为同学们的饭后谈资了吗？我以后还怎么竞选班长呢？这时同学们已经开始背诵了，我拿起一本数学资料做掩饰，装模作样地跟着大家背起来。还好，以前就背会了，没有露馅，心里暗自庆幸。
晨读课总算熬过去了，第一节语文课也很顺利，心情轻松了很多，转眼间下课铃就响起来了。第二节是数学课，那颗悬着的心又提到了嗓子眼，在忐忑不安中我走进了教室。老师的目光在教室环视了一周，最后好像落到了我身上。我紧张得不敢直视老师，心想糟了，老师是不是发现了我的“秘密”。“王鹏程同学，你背诵一下小数计算法则”。我身后的王鹏程站了起来。哦，我的'天啊，吓了我一身冷汗，又一次“虎口脱险”。幸运的是这堂课老师没讲新内容，只是评讲了昨天的试卷，至于老师课上提问了谁，回答得如何，我已不记得了。
这天上午的课真是让我提心吊胆，好在有惊无险。我今后一定不能再马虎了，“惊险”课堂我是过了瘾了。
三年级的作文 篇2
秋姑娘完成了自己的使命，快乐的走开了，冬爷爷匆匆的接了秋姑娘的班，来到了我们的身边，他带来了寒冷的风，让我们感受到冬天的到来，带来了雪，给大地带来了厚厚的棉衣。
雪后，大家一定都会去堆个雪人吧！我也不例外，几乎每次下雪，我都会和朋友们共同堆个雪人，人多力量大嘛！
我从小在博山长大，所以我在那有好多好朋友，有一次，大雪过后，我邀请了几个同学，与我一起堆雪人。很快，我们争得了家长的同意，开始动手干了。
凡事都与利有弊，本以为人多力量大，没有想到，大家意见不统一：有点想做兔子，有点想做小猪，有得想堆外星人。最后，谁也都不过谁，只好做最普通的雪人。
一大一小两个圆球堆好了，虽说不是很圆，但也是大家共同的`心血，大家纷纷贡献出自己的帽子和手套。我从阿姨家拿了一个大萝卜，把粗的一头往里一插，雪人头裂开了，我们只好往里添雪。
终于，一个大大的雪人诞生了！灿烂的笑容在每一个人的脸上呈现，这是劳动的快乐！
三年级的作文 篇3
今天，我们玩了一个游戏，叫寻宝记。
首先，丁老师让我们闭上眼睛，她去藏硬币。我们听着丁老师的脚步声在往水杯区那走，然后突然就没有声音了，然后丁老师说：“藏好了”。
我们蜂拥而至，我走到像旋转木马一样的的东西前面，它是一个圆盘，上面有很多马，五彩缤纷。我掀起它，不出我所料，第一枚硬币诞生了！是我找到的。这时候我的'心情，实在是得意非凡啊！
之后是紧张的第二枚硬币的寻找。我走进水杯区不到五秒，第二枚硬币诞生了，是黄子宸找到的。我有些失望。
最后一枚硬币最好玩，是在丁一弘的“浑水摸鱼大法”中诞生的。他在一个黑水杯下摸呀摸，居然摸到了！
寻宝真是有意思，我对这个游戏流连忘返，希望能再玩一次。
三年级的作文 篇4
昨天晚上我做了一个奇怪的梦，我梦见很多很多的小麻雀，还有……
现在就让我给大家讲讲我梦里的故事吧：
一天早上，我正在阳台上洗脸，突然，从外面飞来一群小鸟停在阳台的护栏上，这些小鸟一点也不怕人，我感到很奇怪。于是，我就大声朝妈妈喊：“妈妈！妈妈！这儿有好多好多小鸟呀！您快来看看是什么鸟？”妈妈从屋子里走出来，仔细看了看回答说：“这不是麻雀吗？！”
然后我一边洗脸一边唱歌，那些小麻雀都飞到我面前来听我唱歌，有的还随着我的歌声在地上快乐地跳起了舞蹈。我心里想：这些小麻雀是不是能听懂我唱的歌呢？看到面前有这么多可爱的小听众，我不禁越唱越开心，一连唱了好几首歌。然后，我又从屋子里拿出来一些米饭给它们吃。小麻雀们越吃越高兴，有几只羽毛五颜六色的小麻雀竟然围着我忽高忽低的`盘旋起来，那优美的身姿就像是在空中跳舞一样！
后来，不管我走到哪里，这些小麻雀都会跟着我。它们就像我的好伙伴，我们一起玩得可开心啦！
突然，不知从什么地方跑来一条凶猛的大黑狗，它对着小麻雀们＂汪汪＂地叫了起来，那些可爱的小麻雀一下子就被吓飞了！我也吓醒了：原来是一场梦呀！
我喜欢我梦里的那些可爱的小麻雀。什么时候能再和它们一起玩呢?
三年级的作文 篇5
当我看到孟老师在QQ群里发的郑州市中小学生网上作文大赛的征文题目”与众不同的——“，我就拿起笔，打开稿纸，想：我怎样才能写一篇与众不同的作文呢？我苦思冥想起来。
突然，我听到一个声音从我的右手方向传来：“小主人，小主人，这有什么难的，你就写我吧。”我低头一看，原来是我的大拇指在对我说话，我很吃惊地看着它。“我最与众不同，每次你称赞别人，都是用我大拇哥呀！”大拇指得意洋洋地说。
话音刚落，食指不屑一顾地说：”哼，看看你，又肥又大，开灯，按门铃，小主人每次都用我，我才与众不同呢！“
听到它们的话，中指腾地一下子站起来，骄傲地说："行了，每次小主人写作业，要不是我托着你们，你们拿的.动笔吗？你们与众不同，真是笑话！”
这时，无名指也开口说：“我和你们都不一样，每次上课我最辛苦，不是我掌握方向，小主人在书法课上也写不出那么好的字来，小主人，小主人，写我！写我！”
小拇指也不甘示弱，不以为然地说：“得了吧，看我这小巧玲珑的身体，专门干细活，小主人弹琴，每次都是我先弹，我才是真正地与众不同呢！”
听了它们的话，我很生气，觉得应该教训它们一下，就毫不客气地对它们说：“你们的本领都很大，那么，你们谁能自己把钢笔拿起来。”大拇指一听，抢先跑到钢笔跟前，费了九牛二虎之力也没拿动，其他手指也纷纷上去拿，可是谁也没有拿动。这时，我才意味深长地对它们说：“你们五个手指，尺有所短，寸有所长，你们只有团结起来，才能干大事！”五指们听了我的话，都惭愧的低下了头。唉，这就是我可爱的，与众不同的五指呀！
三年级的作文 篇6
那是谁？笔直的高个子，长长的头发，大大的眼睛，高高鼻梁，那就是我们班的班主任：和老师。
和老师是五年级才接到我们班的，虽然才相处了一年多了，但是我们的师生关系就很浓度了，从和老师接到我之后，和老师讲的每一课都很出色，我也学着愈来愈有劲儿了，从不及格一直提升到了八九十分。
和老师就是一刀子嘴豆腐心的人，有一次，和老师晚上留的作业很多，我于是想着，不写了，明天罚我就罚我呗，管他呢，到了第二天，组长知道了，就把我拉到了办公室，和老师说：“你为什么不写作业，我站在哪不敢说话，于是，我就想：“和老师肯定会拿尺子打我的手的，不要，不要，可是和老师没有那样做，就轻轻的抚摸着我的头说：“张家豪，这次我可以原谅你，但是你以后给我保证不这样做，作业留的多了你就不做了，要是作业留的少你更不做了吧，你不会可以问你的辅导老师啊，还可以问同桌，同学，组长，老师，我点了点头，和老师说：“你就趴在这补吧，不会的题问我，不会写的题，和老师过来细心的给我讲，从这我可以看出和老师有多么的'爱我。
还有一次，临近考试了，和老师在课堂上提问背书，和老师挑到了我，我站在哪哑口无言的，我看见和老师非常的生气，下课了，和老师把我叫到了办公室，和老师不得不批评我，说：“张家豪，这可不行啊！快考试了，你还不会背书，在考试上你不会咋办，你能拿着书看吗？我心里感到愧疚感，想到和老师为了我们，自己的家人都不顾给我们讲课，复习，就是为了让我们考个好成绩，和老师说：“你就站在这背吧，直到背会为止，我读了又背，背了又读，就这样我背会一课给和老师背一课，背会一课，给和老师背一课，到最后我还是坚持到底了，还是全背完了，考试的时候，有一题是按课文填空，我一看会背，我高兴的填了上去，就在那次期末考试我考了好成绩，我打心眼里谢谢和老师。
和老师谢谢你让我的学习成绩提高了，和老师我保证我在这学期一定好好学习，不辜负你对我的期望，和老师相信我吧。
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