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三年级学生作文

时间:2023-07-31 15:19:23 三年级 我要投稿

三年级学生作文(经典)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的三年级学生作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级学生作文(经典)

三年级学生作文 篇1

  我家有一只八哥鸟,它可是我家的“小开心果”呢!只见,小八哥鸟站在鸟笼里,仰头挺胸,精气神足,眼睛炯炯有神。它头上长有漂亮的凤冠,有一身黑亮黑亮的羽毛,在翼羽下还有白羽毛,玉白色的小嘴巴和一双长而强健的小脚。

  一次午餐后,我们在阳台上晒太阳,妈妈用诱人的点心把小八哥鸟引出了鸟笼,可刚刚跳出鸟笼的小八哥好像反悔了,围着鸟笼一起码跳。由于地板光滑,不小心滑了一跤,就像舞蹈动作中的下叉一样,这让爸爸看到后忍不住笑出了声。还有一次,小八哥正座在沙发上专心致志地看着动画片,这时,妈妈伸出双手,左右摇动,小八哥可聪明啦!左跳跳右飞飞,生怕把自己捉到,逗得我们一家人开怀大笑。

  后来,好像它生病了,没精打采的,不吃也不喝,像是在想心事。我问妈妈这是这么了,她说我们上网查查吧,原来它是想小伙伴和大自然了,它本是我们人类的好朋友,可我们为了满足自己爱好而把它关在笼子里,在妈妈的安慰下,虽然我舍不得它走但还是把它放到我们县的.山上了,看着它欢愉的飞走了,我的心情慢慢好起来了,我对妈妈说:“小鸟不在了,我以后就是咱们全家的“开心果”!”

三年级学生作文 篇2

  今天,爸爸妈妈带我去了烈士陵园,当我看到这些为祖国而牺牲的英雄们,我真想高喊:“同学们,难道我们不应该珍惜今天的美好生活吗?”

  在这一张张烈士的脸上,流露出对我们这些祖国后代栋梁之材的期望。他们好似在说:“同学们,好好读书吧,长大了做一个对国家有用的人!”这一个个英雄们,也只不过都是20出头,却为了我们,献出了他们这宝贵的生命。

  今天,有许多同学在家长的`陪同下,来到了烈士陵园,我想:他们应该都和我一样,对这些烈士表示深切的敬意!

  同学们,我们要好好珍惜今天的幸福生活,如果没有这些烈士们与敌人顽强拼搏,也就没有我们今天的幸福生活!所以,我呼吁:同学们,现在要认认真真的学习,长大了做一个对国家有用的人,让烈士们在九泉之下得以安息!

三年级学生作文 篇3

  1、“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”

  2、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

  3、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  4、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  5、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

  6、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  7、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  8、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  9、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  10、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  11、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  12、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  13、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  14、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  15、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  16、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  17、太棒了!你的.文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  18、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  19、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  20、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

三年级学生作文 篇4

  这次秋游,我们去了卢沟桥和宛平城的抗日战争纪念馆。

  一大早,全班就在教室集合了,没有一个迟到的。很快,我们就在大巴上就座。由于路途遥远,一上车,同学们就纷纷拿出IPAD等娱乐工具玩得乐翻天。经过一番周折,我们抵达了抗日战争纪念馆。最令我们这些男生兴奋得便是各类武器,什么“歪把子”、“王八盒子”、“三八大盖”……等等,一应俱全。但当我们看到了那些令人触目惊心的照片时,不由得毛骨悚然,兴奋感荡然无存。唉,勿忘国耻,振兴中华吧!

  大部队有来到了卢沟桥。很多同学留在桥头休息。于是乎……坚信“生命在于运动”的我又成了少数派。我一路马不停蹄,一边看着一只一只造型各异的石狮子,一边心中感慨万千:其实多年前,有多少日本军人因为上级的指令而拿起枪去屠杀那些素不相识的人?又有多少抗日英豪在护国信念的支撑下将敌人歼灭于此?一方受命运的驱使,一方受信念的支撑,也许战争的.结局早在第一声枪响之后就已经被决定了吧。

  简单地在草地上野餐之后,我们怀着沉重的心情返回了学校,结束了这次意义不凡的秋游。

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