三年级作文(汇总5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
我有一个可爱的妈妈，她虽然并不美丽，却也性格可爱。
在无聊时呢，妈妈通常都会“娇滴滴”地叫我：“宝贝儿，来，亲亲。”我虽然会觉得很别扭，但偶尔听不到心里会焦焦躁躁的，更别扭呢。
我妈妈不像城市里的妈妈那样会炒许多好吃的菜，也没有太多的文化，可我依然觉得我妈妈好好。是妈妈给了我锻炼的`机会，让我学会了许多家务活儿，更是锻炼了我的身体；是妈妈给了我学习的机会，使我更珍惜这难得的学习机会。有时我也会与妈妈一块学习，一般是妈妈教我一些速算的技巧。（我口算不太好，所以妈妈几乎每晚都会教我一些技巧）
妈妈脾气也不是很好。有时妈妈干活回家累了，发现我没有做好我自己该做的事，就会狠狠地批评我一顿。我也知道，妈妈干活累了，发点脾气也是应该的。谁叫我没做好我该做的事呢。
虽然妈妈有些古怪，但我还是非常爱她的。妈妈，我爱你！
三年级作文 篇2
咦，怎么回事？小柯老师转身一变，竟然成了一位高级魔法师，今天给我们做起科学实验——神奇的小木棒。听说要做实验，同学们个个情绪高涨，早已迫不及待。
实验开始了，只见小柯老师拿起一根木棒，放在桌子的边沿，接着，他拿出一瓶矿泉水，压住木棒的一头，使它不会滑落。小柯老师又拿出一个绒线团，用剪刀剪下一尺左右的毛线，一头绑在矿泉水的瓶颈处上，然后把绑好的矿泉水挂在小木棒上，由于小木棒的另一头被另一瓶矿泉水压住，所以下面的矿泉水挂得稳稳当当。最后，小柯老师让小助手吴连涛同学拿走压在上面的矿泉水，只听“砰—”的一声，小木棒和矿泉水瓶都掉落在了地上。全班同学顿时哄堂大笑，都觉得小柯老师在吹牛。
小柯老师没说什么，迅速地把木棒重新放好，用矿泉水瓶压住，开始了第二次实验。你瞧，小柯老师又从百宝袋里取出两根小木棒，口中念念有词：天灵灵，地灵灵，我的魔法一定灵。接着，他朝木棒吹了口仙气，小木棒似乎拥有了神奇的魔力，变得闪亮闪亮的`。他拿起一根小木棒，小心翼翼地横放在绳子中间，把绳子撑开，接着拿起另一根小木棒放在两根木棒之间，可这根小木棒像个顽皮的小孩，和小柯老师玩起了游戏，一会儿滑到这边，一会儿又滑到那边，怎么也放不住，小柯老师花了好一会儿时间才让它心服口服。
见证奇迹的时刻终于到了，同学们个个都把脖子努力向前伸，像一只只争抢食物的小鸭，注视着老师的的一举一动。小柯老师非常小心地移走了压在小木棒上的矿泉水。呀！真是神了！三根小木棒竟然撑起了一瓶560毫升的矿泉水。同学们七嘴八舌，议论纷纷，个个在心里打了个大大的问号。
最后，小柯老师揭秘答案：同学们，其实这并不是什么魔法，而是力学原理。被撑开的棉线和横着的木棒之间产生一定摩擦力，为另外两根木棒提供了支撑力。三根木棒就形成了一个稳固的支架，然后就把水瓶吊住了。
三年级作文 篇3
假如我会变，我就想变成转换机器人，因为最近大量污水流进小溪，使小溪变成臭水沟；还有可恶的雾霾出现在新鲜空气里，空气很差。我们赖以生存的环境被破坏了，地球爷爷似乎在哭泣。
我如果变成转换器人，我就会去保护环境。如果哪里有雾霾，我就会用火箭般的速度赶去那里，先开启几个小孔，用吸力把这些雾霾吸到巨大的`肚子里，只要雾霾经过转换系统，我就会分泌一种超强杀菌气体，把空气里的细菌消灭掉，接着我会再把新鲜空气喷射出来，这样就能让人们呼吸到新鲜空气了。而那些细菌则会被我转换成电，为人类服务。
如果要我处理水，那就和处理空气有天壤之别。我先会查看溪水里有没有垃圾，如果有，我就会先把垃圾扔到嘴巴里“吃掉”，这样也是给自己充电。接着我会用转换器给桨轮喷上杀菌气体，再把浆轮伸到水里，不断地把水打上来，用杀菌气体把细菌杀掉，将清理干净的水暂时先挤入储藏室，等所有的水都清理完毕了，再一起释放出来，小溪就会像以前那样清澈见底了。
如果我们共同努力，一起保护环境，一定可以创造一个万紫千红，干净的地球了。
三年级作文 篇4
姐姐送给我一只小狗
今天下午放学回到家，姐姐送给我一只狼狗（包含：狗粮、狗专用的沐浴露。） 姐姐说：“能不能把它照护好？”，我自豪地说：“能！”姐姐高兴的说：“那就好！”
它很高大，黑白相间毛茸茸的皮毛，有一双水灵灵发亮的眼睛，长长的大耳，大大的嘴巴，张开嘴像一个阴森森的洞穴，淡红的舌头又长又大，样子挺可怕！
我想逗它玩玩，拿起一块肉送到它嘴边，它正想美滋滋的大吃一口，刚张开嘴，我有意把手抬高点，它反应还挺快的.一下子就站了起来，我越抬越高，它的颈越伸越长。过了一会，它好像累了，我摇着手指头笑嘻嘻地说：“哈哈！跟我斗，你还嫩了点”。它好像满不在意地说：“捣蛋的家伙，你想饿死我呀，还有，你忘了向姐姐说要好好照护我的喔，应该说到做到！”不用紧张，我说，有你吃的，连忙切了几块肥肉放到它嘴里，它便津津有味地吃了起来，摇着尾，嘴还不停发出“汪、汪”的声音好像在说：“你真是一个知错能改的调皮鬼！”看着它狼吞虎咽的样子，我开心极啦！
虽然，它样子长得很凶，其实很温顺，我一定要好好照护它，让它成为我最好的异类朋友！
三年级作文 篇5
我脑海里想着这个老师，那个老师，写哪个老师呢？就写班主任王老师吧！上星期发生在他身上的这件事情至今还在我的心中荡漾。
周一班会课上，王老师批评了我们组最后一桌。事情是这样的，上午美术课上，美术老师在黑板上给我们做了示范后，让我们临摹，我们就都很认真的画起来，猛然间后边发出了声音：“老师，他们两个在亲嘴！”唰，都向后排望去，然后哄堂大笑。美术老师向他们走去，同学们都在窃窃私语，小声议论着……。美术老师问他们画好了吗？他们说画好了。其中一位说：美术书上有一组小朋友面对面，他们在模仿，上星期天在家看电视还有“亲嘴”的情景，他据理力争。美术老师让同学们继续画，这场闹剧像是结束了。下午班会课上，班主任王老师布置了主题班会：小学生该如何交往。又把上午的事提上了议事日程，讨论后，都说他们不对。王老师也批评了两位同学，这种行为很不好，电视上这样的情景是负面的.，我们应有选择性，多看些少儿节目，既可以调节紧张的学习生活，有丰富了知识。这节主题班会很有针对性，对我们的生活做出了指导。
我们都心悦诚服，说王老师真有办法。
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