小学三年级的作文（共4篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学三年级的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
现在的汽车不太好了，声音太大了，破坏环境，浪费汽油。所以我准备发明一辆既不会发出很大声音，也保护环境更能节省汽油的新汽车。
我发明的新汽车有五个特殊的功能，是五个不同的按钮，分别是红色的按钮，蓝色的按钮，黄色的'按钮，青色的按钮和白色的按钮。他们都有不同的功能哦。红色得按钮功能是假如你饿了，却找不到食物，就可以按下红色按钮，屏幕就会出现点菜单，点菜以后就不用担心饿肚子了。蓝色的按钮功能是当你遇到堵车的时候，你就可以按蓝色的按钮了。汽车就可以慢慢升起来，在空中驾驶，你再也不会堵车给你带来的麻烦了。黄色按钮的功能是电脑功能，可它比电脑还要高级多了，你想知道什么就按一下，电脑就会自动告诉你你想知道的东西。五秒就能实现哦。青色的按钮功能是可以让汽车加速起来。白色的按钮功能是可以让汽车速度减速。
这种新型汽车你喜欢吗？这就是我未来想发明的汽车。
小学三年级的作文 篇2
周末，我们去了常州恐龙园。一路上，我们歌声朗朗，好不快活！不一会儿就到了常州恐龙园。哇！好多游乐设施啊！其中，我最喜欢海狮表演了。
瞧！训兽员带着海狮出场了。训兽员一挥手，一只海狮就明白了他的意思，迫不及待地拍起手来。训兽员为了奖励它，扔给它一条鱼。海狮叨了鱼就走在一旁吃得津津有味。台下的观众哈哈大笑。接下来是顶球表演。训兽员抛给海狮一只球。海狮用嘴一顶，球像着了魔似的，海狮走到哪儿，球就在它的鼻尖上跟到哪儿。
然后是排球比赛。一只海狮很聪明，球打过来，刚好落在这海狮的.头上。这只海狮就势一顶，出奇制胜。一比零。结果，刚才得分的那只海狮以三比零获胜！海狮高兴地滑下来，歪着头望着训兽员，好像在说：“我胜了，给我鱼！”玩过排球之后是水上芭蕾。海狮在水里作旋转运动，还爬到岸上装晕。我们游完了恐龙园，依依不舍地回去了。
小学三年级的作文 篇3
秋天是一个美好的季节。
田野里，金黄的稻子、火红的高粱都成熟了，洁白的棉花也绽开了灿烂的笑脸。远远望去，好像一块五彩缤纷的地毯铺在田野上。一阵风吹来，田野仿佛是一片彩色的海洋，飘起的棉花就像成千上万片雪花在空中飞舞。
果园里，一个个红红的苹果压弯了树枝，你挤我碰，争着向人们露出笑脸，黄色的鸭梨仿佛一盏盏黄色的灯笼，静静地挂在树枝上。葡萄架上的葡萄有的像珍珠，有的像玛瑙。
大人们正欢天喜地地收割、摘果。一袋袋稻谷、一筐筐水果正不停地从田野里、果园里装上车运向远方，大人们忙得不可开交，连猫咪的爪子都想借来帮忙了。一群群孩子围在大人身边，兴高采烈地帮忙把果子装进筐里。有几个小朋友累得满头大汗，就坐在树下休息，顺便尝尝刚摘下的`果子。
小动物们也忙碌起来了。蚂蚁忙着把掉在地上的稻谷、花生往家里搬，山脚下的几只狐狸正在挖树洞。树林里的松鼠，把松果藏到树洞里，为过冬做准备。天空中，一排排大雁正飞往南方。
秋天不仅是一个欢乐、忙碌的季节，更是一个丰收的季节。
小学三年级的作文 篇4
我实在忘不了生日的那一天，好朋友送给我的“生日蛋糕”，收到那一刻的感动，有一种甜在心头喜滋滋的感觉，彷彿是意外的得到天上掉下来的礼物，让人陶醉、怀念，觉得这份情谊因时间的流逝而更加弥坚，彼此都能想到对方了！
刘星——我的好朋友。在升上五年级时我们还是个死对头呢！“盛太少饭就是猫吃的喽！”开学的中午老师说。偏偏刘星就盛那么一丁点，要是给我享用只能塞牙缝。“哈！猫吃的！猫吃的！哈哈！”当他回座位时，我就嘲笑的说了很多次。坐在我前面座位的他很不耐烦的`说：“可以不要再吵了吗？”从此，我们就是死对头了。
俗话说：“不打不相识。”“不是冤家不聚头。”由于每星期换的座位老师都把我们摆在一起，我们两人每天怒目相视、互吐口水，骂起人来比泼妇骂街还要大声，你不让我，我不让你。可是，老天好像会捉弄人一般，非要我们成为朋友似的，时间久了，彼此互动比较多，发觉对方都有许多优点，渐渐觉得对方不是这么的讨人厌，所以以前的“死对头”标志就在心中消失了。
我生日的那天早上，一切都很平常，当进了教室时，我的桌上，居然多了个盒子，仔细一看，原来是85度C的盒子。我想是哪个人恶作剧，竟敢放在我的桌上，正想破口大骂时，刘星开口说：“这是你的生日蛋糕！祝你生日快乐！”哇！原来这是要送给我的呀！这一刻，真是太感动了！“谢……谢谢你。”“唉，好朋友！不用计较这些啦！”脱口而出的话语让我大吃一惊，我们竟然成为“好朋友”。当下的我，心里有一种说不出的快乐。因为我也想和他成为好朋友。
刘星，我的好朋友，能不计前嫌又拥有宰相肚里能撑船的胸襟，这真是我该学习的好品格。有机会，我会让他心中感受到收到“生日蛋糕”的那种莫名的感动和惊讶！让那时的他，在心田这一刻，也充满了感动。
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