实用的三年级钢笔作文合集9篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的三年级钢笔作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级钢笔作文 篇1
大家好，我是一支钢笔，虽然我很普通，但很多小朋友都愿意与我交朋友，而且我还有很大的用途。
比如：老师可以用我来批改作业；小朋友们可以用我来写字。一个个词语，各式各样的标点符号，我就像一位导游，领着孩子们在知识的海洋中遨游，催着他们快快扬起知识的风帆。想起这些，我欣慰的笑了。
可是，没多久我的厄运就来了。一次，一个小同学拿着我，在我的身上到处乱舔，舔得到处都是口水，我觉得太恶心了，真想说：“同学，你能不能用纸把我的身子擦一擦呀，太不卫生了！”谁知他不但没给我擦，而且还把口香糖粘在我的头上。当时我觉得太可恶了。
第二天我见他又准备写作业了，就决定报复他，我装作没墨的样子，他写字时发现没墨，就用力的一甩，结果把墨甩到了纸上，前面写的字马上变成黑黑的.一团，连字影都看不清了，之前写的内容全被毁了，看到他气急败坏的样子，我偷偷地笑了。
这就是我，一支普普通通又调皮的钢笔。
三年级钢笔作文 篇2
我是一支漂亮的钢笔，身穿粉色礼服，礼服上有一圈花边，花边的上面有一个小猫，小猫是蓝色的，耳朵上有一个红色的蝴蝶结，小猫还穿着红色的礼服，好看极了，我的礼服上还有一些五颜六色的蝴蝶结，蝴蝶结上有很多白色的小点点。
有一次，小主人把我放到了书包里，第二天早上，小主人要写作业的时候，怎么也找不找我，小主人急坏了，就像小主人的同桌借了一支钢笔，小主人回家后对小主人的妈妈说：“妈妈我的钢笔找不到了，能再给我买一只吗？”小主人的妈妈就说：“好的，一会儿我就给你买，好吗？”小主人开心极了，就和小主人的妈妈一起去了一趟超市，买了一只漂亮的新钢笔。它比我漂亮多了，身穿红礼服，戴着红帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已经忘记我了吧，我还是自生自灭吧，可是我这一生难道就这么过去了吗？小主人啊你就不能好好找我吗，我就在这里啊。
后来，小主人的妈妈帮小主人收拾书包，在一堆乱七八糟的东西里找到了我，小主人的妈妈就找来小主人，小主人看到我，身上脏兮兮的就对小主人的妈妈说：“妈妈这支钢笔都脏了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的妈妈看到自己的'儿子这样不环保，就对小主人说：“孩子，这支钢笔只是脏了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且还跟新的钢笔一样。”小主人听了就说：“好啦，我把这支钢笔拿去就是了，用得着这样吗？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干净净的，但是小主人对我的感情却大不如从前了，他把我拿去以后就把我放在一个铅笔盒了，对我不管不问。
有一次，小主人要考试了就把我拿出来，给我吸蓝水，然后又把我放到那个从前的铅笔盒里，我又光荣上岗了，但我心里依然有一种自卑的感觉，因为我不再是从前的那个让小主人开心快乐的有用的钢笔，我也不再是小主人最喜欢的钢笔，我从现在起在小主人的心里就排在第二了，到了学校，小主人把我和小主人最喜欢的那支钢笔一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
铃铃铃，上课铃打响了，这堂课居然要测验，粗心的小主人昨天晚上居然忘记给他新钢笔打蓝水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做个鬼脸，然后开始考试了。此时我的心理既高兴又难过……
点评：一位很有才情的作者，并不局限于简单的描述钢笔的状物作文，而是将自己代入钢笔的角色中，进行自我介绍。
更出色是，作者并不仅仅是简单的外貌型的描写，而是通过故事叙述的方式展开自己特点的描写，这种写作方式值得我们借鉴，文章结尾衔接有致，对于四年级的孩子来说，这篇文章值得称赞!
三年级钢笔作文 篇3
我的方雨姐姐给我买了一支钢笔。它的大部分颜色是黄色的，其他的地方都是小兔和爱心，十分漂亮。我很喜欢这支钢笔。
我使用了几次后发现，钢笔的`好处不多，坏处可是一大堆。例如：如果字写错了，不能像铅笔字那样拿橡皮擦掉；如果握笔姿势不对，钢笔就写不出字；一不小心漏一滴墨水在本子上，那可就糟了。不过，这正好要求我们写字时要握笔姿势正确、仔细、认真，尽量不出错。
我的钢笔上正好有个握笔器，可以保持我的正确握笔姿势。我决定练好钢笔字，不把字写得歪歪扭扭，错误百出，我一定能做到，相信我吧！
三年级钢笔作文 篇4
“尊敬的小主人请问是需要东西吗？”我说：“是啊，请问东海小学在那里吗？”我不小心按到了绿色按钮，那支钢笔立刻叫了起来：“请说出目的.地！我说：“深圳市外国语学校东海附属小学！”我说了以后唰了一声我到了东海小学，刚好8：00，没有迟到原来这是瞬间转移按钮我进了三（3）班，第一节课是美术课，我突然想起来：“糟了，我没有带画纸和水彩笔！”之后我随便按了黄色按钮，神奇笔立刻给了我一大包的纸和一大盒水彩笔。下节课是数学课，可是我没有数学书，神奇笔立刻说：“请按蓝色按钮！”……
三年级钢笔作文 篇5
在三十世纪的时候，我会发明一种钢笔，这种钢笔善于“察言观色”，可以随意变幻出主人喜欢的颜色，大小也可以随意变换。质量非常轻，放在手上没有一两重。这种钢笔有很多神奇的功能。
首先，这种钢笔有一个“提速按钮”，只要按一下，就能像风的速度一样开始写，只能看见虚影，看不见手的动作。想模的时候很难摸到，真奇怪。但是，想停的时候该怎么办呢？不用那么费力气的去找啦！只要轻轻说一声“停”，就能停下来了。有了提速的'功能，我们写作业，抄写，真是分分钟钟就能搞定，再也不用写到半夜三更了。
其次，钢笔还有一个工整印刷功能。别看写字速度飞快，但是，字写完了一定能让你大吃一惊！原来写出来的字工整得像印刷出来的一样，看起来赏心悦目，人见人夸。
最后，钢笔在写作文时能够揣摩你的心思。你遇到文思枯竭，愁眉不展的时候，他会轻声提醒你。还有它能够帮你发现错题，它能发射一种光扫描作业、试卷，错题都会闪现出蓝光，那你就能轻而易举地发现错题了。
你可能会说：“太好了，不用动脑筋，就能学习顶呱呱了。”那可真的不行，因为完成这些都必须具备一个条件，那就是要认真学习，否则，全部失效。
现在是二十一世纪，我发明的时间是在三十世纪，相差八百年呢！快来鼓励鼓励我吧！说不定还能提前许多年呢！你们还可以提前预定，偷偷告诉你：“买一送一，再送一瓶专用变色墨水，快来预订吧！”
三年级钢笔作文 篇6
嗨！大家好，我的名字叫钢笔。修长的身子，身着一套黑色的西服，这更加表现了我的神秘和高贵。我的手——笔挂上还镶嵌着一颗蓝宝石，我的.帽子——笔盖上还印着。传人。B5的字样。打开笔盖，只见一个尖尖的笔头展现在你眼前，写出的字不仅优美而且出水流畅。脱下我的黑色西服，你会看见我装墨水的地方——笔肚，只要你按一下我的笔肚，就能吸进去墨水了。你看我的作用大不大？
想知道我是从哪里来到小主人手中的吗？那就赶快来听听吧！原来我是小主人的爸爸买来的，小主人一看见我就喜欢上了我。天天用我写钢笔字，我们俩形影不离，亲密无间，我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。
三年级钢笔作文 篇7
转眼20年过去了，我已是名副其实的'一位科学家了。我发明了一种十分先进的钢笔，别小看了它，它还会说话呢！当墨水用光时，它会说：小主人，我饿了！要是它掉在了地上，它会说：主人，我好疼啊！墨水满了它会说：好饱啊，我不要吃了！悄悄告诉你，这种钢笔还有其他的用处呢！只要墨水用玩了，按一下笔盖上的黑色按钮，墨水就满了。这样，大家就不用大老远跑去买墨水了。怎么样，这种钢笔很好用吧？大家别着急，现在在1元售货区就可以买到它了。
三年级钢笔作文 篇8
晚自习课上，老师让我们修改作文本上的错别字。看着老师用红笔圈出的地方，我很难受。我拿起钢笔一笔一划地改着，好多要改呀！我想：要是我将来能发明一支智能钢笔，具备很多功能，该多好啊！改着改着，我的思绪飘向了远方。
我想，这支智能钢笔，它能自动提醒我们正确的坐姿。我将安装一个红外线探测仪，设定一个书写者的眼睛和本子的标准距离，当我们写字趴得太近时，智能钢笔就会停止出墨，并发出美妙的声音：“请保护您的眼睛，调整坐姿！”，直到你调整到合适的距离，它又会发出甜甜的声音：“好了，请继续写字！”那样，我们学生就会自觉养成良好的写字习惯，近视眼也就会少许多了。
我想，这支智能钢笔，它还能自动纠正书写中的错别字。我将网上的`“新华字典”下载到钢笔的芯片里。如果写完字后，将钢笔点在“自动纠错”功能上，将激光探头对着每一个字检查，它就会根据常用的书写习惯，在发现错误字时进行语音提示：“你写的x字可能错误，应该是x，请再次核对。”它还会将正确的字出现在它的显示屏上。如果你确认没有错误，可以按一下“跳过”键，它将继续往下检查。这样，可以节省老师很多批改时间，并且可以提高我们的书写水平。
我想，这支智能钢笔，我还可以装入指纹识别系统。在购买后，将指定使用者的指纹和姓名进行第一次录入后并密码保存。每次使用时，都要进行指纹核对无误后，钢笔才能书写。如果不小心丢失，捡到的人指纹核对不符而且无法打开密码修改指纹，钢笔就不能使用。但是，在核对指纹不符时，钢笔能语音提示：“这支是xxx的，你的指纹不符。”这样，捡到钢笔的人可以根据钢笔提供的姓名、学校、班级、联系电话等信息找到丢失者。如果第一使用者要将钢笔转送别人时，就必须亲自打开密码修改指纹后，由第二使用者设定密码后就能使用了。
我想，这支智能钢笔，还可以……
三年级钢笔作文 篇9
我想拥有一支神奇的笔，它就是未来的钢笔。它是可以自己增添墨水的笔，而且还能自动换颜色呢！
普通钢笔只有一个皮囊，未来的钢笔有好几个皮囊，但钢笔并不粗大、很轻便，未来的钢笔用的墨水也是用特殊材料做成的，墨水的分子很小、很耐用，这个笔还是太阳能的呢！钢笔在太阳的照射下墨水可以增多，我们就不用担心用时没有墨水了，笔上还有很多不同颜色的小圆点，我们只要按不同颜色的.小圆点，就会出现不同的颜色，写出不同颜色的字体。
我想的未来的笔就是这个样子的，同学们可以拿这个笔去学校，而不用带其它的笔了，老师也可以用这支笔，改我们作业了！
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