三年级动物作文汇编9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的三年级动物作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级动物作文 篇1
我家就有一只可爱又调皮的小白兔，它的名字叫做“迎迎”。
它浑身都长着雪白的绒毛，远远望去，就好像一团雪正在家里乱窜呢！迎迎的头小小的，圆圆的，颇像一各毛茸茸的小球。它的眼睛圆圆的，红红的，就像两颗价值连城的红宝石，闪闪发光。迎迎的嘴巴跟别的动物不一样，它的嘴巴很有趣，是三瓣嘴，所以，它吃蔬菜的速度特别快。最有趣的是，它的它的耳朵。迎迎的耳朵很长，而且还很灵敏。每当它听到什么可疑的声音时，它就会子里窜来窜去，直到确定没有危险了之后，它的心才会平静下来。迎迎的尾巴和别的动物不一样，别的动物是长尾巴，而它却是一只短尾巴鬼。当兽类动物想抓它时，它一跑，别的`兽类动物就无法抓到这下可爱的小兔子了。
我和小白兔迎迎是一对十分要好的朋友，
我们经常一起玩游戏。
记得有一次，我和姐姐还有我的迎迎一起到草地上去郊游。我们吃了点零食，迎迎吃了点萝卜。我突然提议：一起来玩捉迷藏的游戏。姐姐同意了。
我让姐姐和迎迎先藏好，然后我来找她们。我在一棵郁郁苍苍的大树后面找到了姐姐。现在该找迎迎了。可是，我怎么着也找不到。我急得围着大树团团转！我认输了。姐姐反而扑哧一笑，说：“迎迎正在你后面呢！”我一回头，果然看见了迎迎，心想：姐姐可真聪明……
我爱我家的开心果——迎迎。
三年级动物作文 篇2
我家养了一只哈巴狗。我给它取名叫莉丽，它很可爱，它的额头上有个桃子形的图案，身上长着雪白的毛毛，还有咖啡色圆形的图案。
它的眼珠子有点淡蓝色，眼睫毛象是描上去的，非常的.可爱。
莉丽整天把肚子吃的圆鼓鼓的，像个小西瓜似的，我摸摸它的头，它就回抬起头，伸出舌头想舔我的小手。
我逗它玩，它就会摇头晃尾，一会儿四脚朝天，一会儿来抓我的小手。白天，它喝足了牛奶就睡，睡醒了就到外面去小便，然后再四周活动活动
看到什么都会上去咬去抓。它看到我连滚带爬地来我我跟前。因为它吃的胖，就像一个肉球在地上一滚一滚的！
好象在说“小主人，陪我玩会好么？”我就高心地逗他玩一会，它好象一个调皮的小孩缠着我。
我太喜欢这只可爱的小狗莉丽了
三年级动物作文 篇3
你知道我家谁像一条鱼一样吗？那就是我的爸爸。
我的爸爸长着一个大大的脑袋，一双大大的眼睛炯炯有神，总是鼓鼓的。还有那时常挂着微笑的.嘴，那模样，就像一条欢快的金鱼。
"鱼"爸爸平时对我和妹妹可温和了，总是笑呵呵的。可他生气时，眼睛瞪得大大的，可吓人了！有一天，我们去爷爷奶奶家玩，我和妹妹不小心把爸爸最心爱的茶杯打碎了。这时被气得火冒三丈的爸爸大声喝道："是谁把我的茶杯打碎了？"这时，我看那张时常微笑着的嘴巴，一下变了，变成了一只大鲨鱼一样的嘴，可吓人啦。
爸爸见我们没有说话，气更不打一处来："说啊，到底是谁？你们老实说，我不会批评你们的！"虽然他这样说，但是我还是觉得有一股冷风正向我吹过来。那架势，就像要开始动手了。但是妹妹还小，不会说话，我只好帮妹妹解释。
啊，就是这样的爸爸，有时像金鱼一样可爱可亲，可有时就像一头大鲨鱼一样，让人不寒而栗。
三年级动物作文 篇4
早上，动物学校收到一条紧急通知，上面说可怕的大灰狼到处抓小白兔吃。兔校长让兔老师带着小兔们去野外进行逃生演习。
到了野外，兔老师先给小兔们讲了野外逃生的相关知识和注意事项，小兔们一个个听得认真极了。
演习开始了。兔老师让小入兔们假装大灰狼来了，准备逃生。小兔们表情各异，有的紧张、有的惊慌，还有的`一脸镇定。大家四散逃开，有的躲进草丛中，有的藏到大树洞里，还有的三五成团挤做一堆……
紧张而有序的演习结束了，小兔们学到了许多东西，它们一起说：“我们不怕大灰狼了!”
三年级动物作文 篇5
今天，我和我的朋友一起去高雄寿山动物园玩。
天气很好，而且听说动物园里有一些野生猴子会抢人的食物吃哦！我听了很兴奋，心想：看来我得把我的食物看得紧一点了。
过不多久，我们果然在栏杆上发现了一只猴子，其实它看起来挺可爱的.，不过，“猴”不可貌相……啊！！！它把我的便当抢走了！！！原来，那只猴子在我堂姐不注意时把堂姐的便当抢走了。我就说：“便当被抢走又没有关系，只要再买一个不就好了吗？”
进去之后，我们就看到一个门上写了“友情天地”四个字。原来，在这里人们可以和鸟儿们零距离接触。我们进去“友情天地”之后我和一只漂亮的大公鸡照了相。只不过，它总是不想和我离得近一点儿。然后我突然听到“沙沙、沙沙”的声音。原来是孔雀开屏了。而且还有一直白孔雀和两只蓝孔雀一起开屏！真是漂亮极了！出来之后，我们又看到很多动物：狮子、孟加拉虎、河马、猩猩、猪、羊驼、鹿……但是这些动物都趴在地上懒得理人。最后出去时，我们竟然碰到了一大群猴子，至少有十来只。我们只好把便当都给他们了。从此以后，我堂姐再也不敢碰猴子了。
我很喜欢这个动物园，也玩得很快乐。
三年级动物作文 篇6
在我要开始将我喜爱的小动物时，我要先给大家猜一猜，它是什么小动物。“小白，小白，耳朵长长，小白，小白，尾巴短短。”它是什么动物呢?对，它是一只活泼可爱的小白兔。
它长着一双炯炯有神的眼睛，红红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石镶嵌在里面;它披着一身雪白雪白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一样软软的;它有四只弹跳力超强的脚，它的那四只脚像有力的弹簧一样敏捷而又迅速;它……听我这一番讲述，小白兔很可爱吧?
小白兔在吃东西的时候非常可爱。它把白菜从上到下细细的看了一遍，好像是在思考着这白菜有没有过期一样。看完后小白兔张开它那又小又可爱的小嘴，大口大口的吃着白菜，吃白菜的样子好看极了，它吃着东西的时候，腮帮子鼓鼓的.，像两颗肉丸子一样要掉下来似的。整个小身子定定的蹲在吃菜的那个地方，小白兔的头东转一下，西转一下的，我想小白兔可能是在找有没有更新鲜的菜吧。所以他才会东转一下，西转一下的。耳朵长长的竖着，可能是在听有没有敌人来抢东西，好做准备……
我最喜爱的小动物
记得有一个星期的星期六，我带着小白兔去公园玩，唉，这然我记高兴，又难过呀。小白兔一到了公园，就高兴的又蹦又跳，这让我感到很高兴，但小白兔实在是太淘气了他跑到了草长的很茂盛的地方，找也找不到，要不是我细细地看了看什么地方的草在动的话，可能就永远找不到了。但它实在是跑的太快了，像一个高手一样一点儿也不会觉得累，它跑着而我呢，在后面追着，稍有一点不注意的话，小白兔就会跑的无影无踪了……
小白兔真是太太可爱了，我好喜爱小白兔。
三年级动物作文 篇7
它带给了我灵动的快乐，带给了我别样的温暖，带给了我美好的回忆，它是谁呢？它就是我的好朋友——球球。
它是我们家的一名成员，是姐姐买回来的一只小狗，看到这只可爱的小狗，我就想把它抱回家。
你看，它长得肉嘟嘟，雪白雪白的，像穿着一身雪花似的外衣。它的头圆溜溜的，所以爷爷给它起名叫球球。它小脑袋上椭圆的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。乌黑的鼻子总是湿润润的，身后的小尾巴毛茸茸的，真可爱！
球球每次吃饭的时候可有趣了。它总是不吃狗粮，光吃我和爷爷喂的土豆丝和花生。每次我们喂它的时候，它都把它的食物放到它的'盘子里享用，还怕我们给它抢似的。
有一次我给它玩毛线球，我一踢，球球就和毛线球同时一起跑了起来，球球把毛线球捡回来后就是不把毛线球给我。我假装生气的跺了一下脚，它就把毛线球放到了地上。我教训它说：“不听话的话我就逗逗你。”它歪着脑袋用无辜的眼神看着我。我拿起一块肉，故意朝它甩，它看见就跑了过来眼睛直盯着那块肉。我把肉举在上面，它的眼睛也向上看了看，我把肉放在它面前，它赶紧伸着嘴巴去吃，等它准备吃的时候，我猛的一下把肉举了起来，它着急的在我旁边转了转。看到它可怜巴巴的样子，我就把肉给了它，它大口大口的吃了起来，边吃还摇尾巴，真好玩！
我们家的球球这么可爱，我怎么能不喜欢它呢？
三年级动物作文 篇8
教学目标：
1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。
2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。
3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术的成果。
教学重点难点：
教学重点：
用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体。 Iu
教学难点：
能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。 教学过程：
一、情景引入
多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。
二、活动体验
⑴考眼力，运用眼睛观察事物。
教师出示在森林中找动物的图，提问：图中共有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的'知识帮助解决当前的问题。
学生讨论回答。
出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。
学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察习惯，体验不同的声音带来的不同感觉。
教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。
教师播放多媒体，学生记录
交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。
杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。
⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。
学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。
出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。
三、总结。
四、布置作业：
课后搜集有关仿生技术的资料。
三年级动物作文 篇9
清明节快到了，爸爸妈妈带我去北京动物园游玩踏青。动物园好大好美啊！这里树绿了，小草也返青了，湖里的水清清的倒映着岸边的树，春天好美！
来踏青的游人很多，谁愿意辜负春天的大好时光呢？在妈妈爸爸的带领下，我们参观了虎，狼，猴山；犀牛，斑马园；熊猫馆，蛇馆；又看了野禽等。
在熊猫馆里看到几只熊猫一边吃竹子，一边悠闲地看着游客，它们为什么一点也不害怕呢？一定是知道自己是国宝，人类都会爱护它们的吧？斑马园里的'斑马太可爱了！它们身上的条纹是怎么长的呢？该不是画家画上去的吧？野禽馆里孔雀身上的五彩霞衣把自己打扮的像天仙一样美丽。开屏的样子真让让人百看不厌，乐不思蜀。
我和爸爸妈妈又坐上湖里的小船游荡一番，大白鹅游过身边，我高兴地吟起诗来：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”妈妈高兴地亲了我夸我真聪明！
动物园里快乐的一天，玩得真高兴！
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