三年级神奇的作文

时间：2023-06-21 18:44:39 三年级我要投稿

有关三年级神奇的作文十篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的三年级神奇的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

有关三年级神奇的作文十篇

三年级神奇的作文篇1

　　暑假放假之前，王老师对我们说：“暑假过完之后，我们要搬进一个神奇的教室。”“教室是个什么样子呢？”我想。

　　我想象我们的未来的神奇教室是这样的：课桌和椅子都是钢化玻璃的，就连子弹都打不透；地震的时候，躲在下面很安全，掉下一块大石头，只会有一个小坑；而且，椅子是应急智能飞行器；下课了，椅子就会自动带我们到想去的地方；它还会帮我们自动整理书包；桌子里有复习神卷，随时可以复习。我们的教室里面所有的墙壁都是太空的`颜色——深蓝色，有助于学习太空。地上有好几个扫地机器人。房顶上有六十多个天文望远镜，我们每人一个，随时都可以观看星空，学习星空。房顶上还有生物雷达和避雷针，可以保护我们的安全，同时还可以探测到新的生物，学习新生物。老师的讲台也是全自动的，该讲那一课了，就会自动翻到那一页，有助于老师上课。老师的讲台有时会很脏、很乱，它会自动收拾好。我们的黑板只要老师想到什么，上面都会显示。很全面吧。我们经常要到后面画黑板报，现在不用亲自动手画了，只需要动脑筋，它就会自动画出来。我们的房子是特殊的玻璃制成的，别小看这些玻璃，这可是全世界最坚硬的玻璃。子弹打不破、原子弹炸不烂、核导弹也轰不破。门也是全自动的，它会自动进行人脸识别，不是我们班的就不会开门，除非我们在里面按开门键。

　　我觉得这就是期待已久的神奇的教室，你觉得呢？

三年级神奇的作文篇2

　　我想创造一个神奇的教室，这个神奇的教室可以让我们有一个很好的学习和休息的环境。让我来给同学们介绍一下我想像的.神奇教室是什么样的吧。

　　一，同学们上任何课的时候，一个一个坐的直直的，不开小差。

　　二，同学们认真听讲，没有小动作和乱说话，老师再也不用在纪律上操心这个问题。

　　三，同学们的家长也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。

　　先说第一个，同学们上课的时候，不开小差，是因为座椅有一个小功能，如果一个人弯腰驼背，他的椅子会伸出来一个手，拍拍你的背，并且有语音提醒，让你坐直。

　　再说第二个，我们的课桌上有小屏幕，如果同学们上课时说话，小屏幕上会出现老师的视频图像，并且提示你认真听讲。

　　第三个是因为神奇的教室里有吃饭的地方，你想吃什么饭，就会有什么饭，也有睡午觉的床铺，不用怕冷或者怕热，教室里永远是人感觉最舒服的温度。上完课后，课桌自动变成餐桌，吃完饭后，又会变成床铺。

　　好了，这就是我想象的神奇教室。一个还有很多神奇好玩的地方等着我们发现的地方。

三年级神奇的作文篇3

　　上周五梁老师给我们布置了一项任务，让我们回家发豆芽，然后写观察日记。

　　放学回家后，我抓了一把绿豆放到碗里浸泡。经过一个晚上的浸泡，第二天早上，我发现绿豆喝饱水后胀大了，有原来的两倍大，就像一个个胖娃娃。接下来，我让这些胖娃娃躺在有纱布的篮子里，再给他们盖上一层“湿被子”。最后，我把篮子放在没有阳光的地方，耐心地等待它们发芽。

　　到了傍晚，我去浇水，我掀开纱布一看，发现全部绿豆的“绿衣裳”都裂开了一条中缝，露出了白白的肚皮，里面钻出一点尖尖的白芽，大约有五毫米长，它们就像一条条小蝌蚪，我继续耐心等待它们长高。

　　星期日早上，我急急忙忙吃过早饭去浇水，发现绿豆芽长得更长了，大约有两到三厘米长。到了中午，我又发现尖尖的白芽顶端有一点淡黄色。

　　又过了一天，我放学回家给豆芽浇水，发现有的绿豆芽的“绿衣裳”快脱落了，里面白肚皮变成了黄肚皮，它的'茎大约长到四到五厘米。我还发现有几颗还长出了两片像剪刀一样的嫩嫩的淡黄色的小叶子。

　　又过了两天，我掀开布，发现一根根又细又长的豆芽立在篮子里，就像一丛淡黄的小树林，它们已经有八厘米长了，妈妈说可以炒着吃了，我开心极了，心想：一定很美味！

　　原来绿豆芽生长过程是多么神奇啊！我们只要细心观察，就可以发现身边有很多美好的事物。

三年级神奇的作文篇4

　　一天，小熊笨笨、山狸叔叔、乖乖兔、松鼠阿姨收到一份请柬，上面写着4月1日邀请它们去一个神奇的城堡，在城堡门前，闭上眼睛，默念三遍，我要进城堡……睁开眼睛就进去了。

　　4月1日的.早上，山狸叔叔第一个到城堡，山狸叔叔叫到：“我要进城堡，我要进城堡。”但城堡门却怎么也不开出来。这时小熊笨笨也赶来了，山狸叔叔说：“这门不开，我们把它撞开吧！”小熊笨笨和山狸叔叔一起撞，已经撞得气喘吁吁了，城堡大门却纹丝不动，怎么办呢？山狸和小熊都很沮丧，原来它们都忘了请柬里面主要的内容了。

　　它们正要垂头丧气往回走的时候，乖乖兔和松鼠阿姨来了，乖乖兔说：“让我们试试。”说完它双手合十，闭上眼睛，默默念到：“我要进城堡。”念了三遍，城堡大门竟然神奇的开了。

　　小熊和山狸争先恐后、横冲直撞地跑了进去，看到城堡里面都是一些坏蛋和恶鬼，恐怖极了，就惊慌失措的逃回了家。而小兔和松鼠手挽手一起走了进去，而看到的却是，金碧辉煌、美丽极了的城堡，它们玩得开心极了，最后高高兴兴的回了家。

三年级神奇的作文篇5

　　清晨，我来到了学校，走进校园，走进电梯间，我坐着电梯来到了我的神奇的教室。这间教室有多神奇呢？让我带你去看看吧。

　　走进教室，坐到了我的课桌前，这张桌子时可以变形的，桌子上有两个按钮：绿色和红色的两个。绿色的可以自动调解桌椅的高低达到最舒适的程度；红色的可以改变模式：听讲模式和练习模式。听讲模式时，桌子可以变成一台电脑，为同学们讲课；练习模式时，它会变成一台自动出题的机器，只要把本子放进机器里面，就能自动打印出练习题了。这里的老师也是机器人，如果遇到连电脑都无法解决的问题时老师就可以帮学生们解决。

　　另外，这间教室还像太空舱一样利用全影息技术带我们到各种各样的环境中去，比如飞行、太空、轮船、海底、沙漠、甚至是“时光穿梭”到历史中去。如果我们需要学习天文知识时，它就变成了火箭飞到太空中，感觉星球就在我们身边；如果要学习海洋知识，它就会变成潜艇，潜下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要学习历史，它就是时光机带我们到要学习的那个时代感受当时的人文风情。

　　我们的教室就是这样的科技感十足，同学们在这样的`教室中上课学习，就像在哈利波特的魔法学校，处处充满着神奇，同学们对学习的兴趣也特别高，我喜欢我的神奇的教室，你呢？也一定喜欢吧。

三年级神奇的作文篇6

　　今天小记者请来的科学老师说两个一大一小的塑料瓶子、一个乒乓球，就可以做实验。

　　实验是这样的：把两个瓶子沿三分之一处剪开，然后在小塑料瓶子杯壁的上方钻一个小孔；然后把大瓶子装满水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的压到大瓶子的瓶底。观察乒乓球是浮在水面上？还是沉在水底？再慢慢松开大拇指观察乒乓球会怎么样。

　　我回到家立刻找来两个一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的`三分之一处剪开，在小塑料瓶子杯壁上方钻一个小孔……一切准备就绪时我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地压到瓶底。让我惊奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原来我压下去的时候，空气也在瓶子里，所以乒乓球就被空气压到水底了。

　　我在慢慢的松开大姆指，乒乓球竟然又浮起来了！原来又是空气在捣乱。我松开大拇指时，瓶子里的空气慢慢被放走，乒乓球失去了空气的压力自然就浮上来了。

　　通过这次实验，我发现空气是多么的神奇！

三年级神奇的作文篇7

　　“哇!”教师里传来了尖叫声，我来侦查一下，原来是“嘿哥”在玩一个神奇的魔术，想知道是什么吗?准备好了，小心你的眼珠子会掉出来噢。

　　“嘿哥”拿出一杯饮用水，故弄玄虚：“想看雪吗?”同学们有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈，有的兴奋的拍桌子，还有的则说：“啊，好期待!”我半信半疑的盯着老师：广州怎么会下雪呢?

　　魔术开始了，老师请了“喇叭花”来做这个有趣的`小魔术。“嘿哥”口若悬河：“如果把这杯加了一点小东西的水倒在她头上会怎么样呢?”同学们有的吓得捂住双眼，有的瞪大了眼睛，生怕错过了精彩的一幕，还有的左顾右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那个杯子猛然倒下去时却变成了“雪”。我目瞪口呆地看着老师:这真是太神奇了，连诗人莎士比亚也无法表达我那惊讶的心情。

　　然后，“画家”被老师请了上去。老师把一杯我没有见过的东西放在她头上，又把水倒在里面，竟然也变成了“雪”。

　　真是神奇的魔术呀!这是什么原理呢?我要搞个明白。

三年级神奇的作文篇8

　　我们的巴东很美，有雄伟的长江大桥，热闹的巫峡广场，最吸引人的还是神奇的无源洞。

　　到了无源洞，你会看到一条长长的水渠带着你来到无源洞的大门，一进门你会看到一个红色的亭子，有两层，从上面往下看，你会看见通向水面的一条小路。不一会，就到了喂猴子的地方，如果你扔个橘子，猴子就会迫不及待地去抢，然后自得的再一旁剥开果皮，吃着里面的果肉，猴子旁的'笼子有一只锦鸡，它有着五颜六色的羽毛，漂亮极了。

　　到了无源洞洞口，洞口旁有一个弥勒大佛，大佛旁有很多游人们供奉的食物。进了洞口，经过两三座吊桥，就可以乘船进去探险，这时会看见很多的石钟乳，有的像八仙过海、有的像倒立的小人……..到了无源洞的中深处，洞中的水越来越浅，越来越窄，到了船几乎不能走了，我们只好划了回来。

　　到了回家的时候，你会依依不舍地离开。

三年级神奇的作文篇9

　　在一个大草原上，长着两朵蒲公英，一个叫毛毛，一个叫绒绒。

　　有一天，有一阵风儿刮来了，毛毛急着说：“完了完了，我们要被吹走了！”绒绒安慰毛毛说：“不，我们这下子可以不用力气就可以旅行了呀！”

　　大风一阵一阵地吹来，把绒绒和毛毛带到了小溪旁。毛毛又着急地说：“完了完了，我们完了，我们要掉到小溪里会淹死的！”绒绒快乐地说：“不要紧呀，小溪里的水可以带着我们到更神奇的地方呀！”

　　毛毛和绒绒顺着小溪流呀流呀，它们被粘到了一块石头上。有一天，有一个小男孩看到了，把这块石头拿了起来，放到了一个公园里。就这样，毛毛和绒绒来到了公园，毛毛发愁地说：“我们看样子就要在这儿生活了吧？可是我们都不认识这些人，别人会不会欺骗我们呢？”绒绒哈哈大笑地说：“不会的，不会的，我们一定可以快快乐乐活下去的，还可以结识更多的朋友哦！”

　　最后，毛毛和绒绒不仅认识了新朋友，还快乐地生活着。你看，换个角度看世界会让人快乐许多呢！

　　精彩点评：李佳婧同学的这篇片段描写，运用自己的想象为毛毛和绒绒开辟了一个新的世界、一段新的'旅程。毛毛和绒绒的性格特点都彰显了出来，很不错呢！

　　结尾稍显不足，老师已做出了修改，自己好好体会！