【必备】三年级对话作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的三年级对话作文9篇，希望能够帮助到大家。
三年级对话作文 篇1
夜深人静，忽然响起来一阵争吵声，原来是五官们在争功劳。
嘴巴第一个出来说：“我的功劳是最大的！主人要说话时，必须得用上我。要是没了我，就无法和别人交谈了。我每天一日三餐按时进食，给小主人提供养分，所以我的功劳最大”
耳朵兄弟把嘴巴推倒了，趾高气扬地说：“主人要是没有我们就听不到声音了。老师讲课时，小主人听不到声音，也就没办法学到知识了。”说完，耳朵两兄弟自信满满地转身离去。
鼻子一摇一摆地走来，大声笑道：“别看我又矮又胖，没有我的话，主人就闻不到气味了，那就分辨不出香味还是臭味了！生活该有多枯燥无味啊！所以我的功劳最大！”
瘦小的'眼睛瞟了一眼鼻子，拿着扇子，一边扇风一边说：“我可以看到细小的牛毛，也可以看到广阔的天空，小主人要是没有我。怎么欣赏这美丽的大千世界呢？”
大家吵吵闹闹，你追我赶。就在这时，脸爷爷被吵醒了，他拄着拐杖，走到这里说：“孩子们，你们各个都是宝。少了谁都不可以啊。”
五官们听到后，都红着脸低下了头！
三年级对话作文 篇2
听，是哪里传来了叽叽喳喳的议论声？哦，原来是小主人的五个手指头在谈话呢！
手指们开始讨论了。拇指说：“看我的身材就知道这些人中我的知识是最渊博的，我把手竖起来就表示在夸赞别人，我的.用处这么多，我是最厉害的。”食指不服气地说道：“小主人每天都要用笔写字，这时候就需要我紧紧地握住笔杆，要是少了我，主人都写不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜欢我了。你们谁比得过我？”中指傲慢地说道：“你这都不算什么，看我个子是最高的，而且人又长得英俊潇洒，你们哪都比不上我。”这时无名指也发言了：“瞧瞧我，我每天戴着这镶嵌着红宝石的戒指象征着主人已经结婚，主人愿意把它戴在我手上证明我是最得宠的，所以你们都别争了。”小拇指插嘴道：“我们的主人每次跟朋友有约定或者要交新朋友时都需要用到我，有时候还给我涂上美美的指甲油，你们看谁有这待遇，所以说，我的作用才是最大的。”五个手指头在那争论不休，谁也不肯让谁。
过了一会儿，小主人的手心醒了说道：“你们不要再吵了，你们都很重要，缺一不可，所以要和睦相处，要齐心协力，才能更好为小主人服务知道吗？”五个手指头听完都羞愧地低下了头。
三年级对话作文 篇3
文具盒里有一支铅笔、一块橡皮和一把尺子。铅笔和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。
有一天，铅笔对尺子说：“看看你的身体，扁扁的，多难看呀!再看看我的头，锋利无比!”“对呀对呀!”一旁的.橡皮耐不住寂寞，也加入讽刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可爱多了!”尺子沉默不语，静静地躺在文具盒里。
时间一天天过去了，橡皮和铅笔慢慢变小，可尺子还保持着原来的样子。于是尺子说：“别只看自己的优点，每个人都有自己的缺点的。
三年级对话作文 篇4
夜幕降临，文具盒里的铅笔、橡皮和直尺在争论谁的本领大。
铅笔说：“我的本领最大，主人写字不都得用我吗？”
“不对！不对！我的本领才是最大的，如果没有我，主人写错了字可怎么办？”橡皮连忙纠正道。
“你们呀，说得都不对。”这时候，直尺才慢悠悠地道来，“主人最少不了的'就是我了，要是没有我，本子上的线都画得歪歪扭扭，多难看呀！”
三个小伙伴争论不休，谁也不肯让步。这时候，文具盒爷爷说话了：“你们说得都对，你们的本领都很大。但是每个人都有每个人的短处呀！你们看，铅笔不能像橡皮一样擦，橡皮不能像直尺一样画直线，而直尺又不能像铅笔一样写字，你们要知道金无足赤、人无完人哪！”
铅笔、橡皮和直尺听了铅笔盒爷爷的话都羞愧地低下了头，从此以后，他们再也不吵架了。
三年级对话作文 篇5
一天，一个人开着一辆客车。车上有很多的乘客和货，严重超载。这时马路喊了起来：“车先生！你不能这么超载，会出事的。”车子说：“我也不想啊！可是我也做不了主啊！这是人类安排的呀！”人听见了说：“也不是每个人都是这样的，没有我开着你到处跑，你就是一堆废铁。”
马路又说：“每天从我身上压过的车子不计其数，累点、疼点我都能忍受，可最不能忍受的是经常看见出车祸。我每天都会看见有很多人闯红灯、开快车、甚至还酒后驾车，一点都不遵守交通规则，这样做太危险了。”车子说：“我也不想啊！可控制我的人是人类啊！”人听见了他们的谈话，叹了一口气说：“其实大多数人都愿意遵守交通规则的。我要呼吁所有的'人，都要遵守交通规则，要珍惜自己的生命，也要爱惜别人的生命。
要爱护环境，让每个人每一天都生活的开开心心的。”车子和马路同时说：“好的，好的，我也是这么想的，这样的话，我们就能拥有一个安全有秩序的交通环境啦，我们会生活的更加幸福的，哈哈哈哈……..”
三年级对话作文 篇6
20xx年的早晨我和往常一样开着我新换的幻影车在雾霾的天气里向公司行进着。
半路天空下起了淅淅的小雨，空气清新了些，心情也好了些。可是望着那雨刮器刮过模糊不堪的车玻璃心情瞬间差了许多。“轰隆”，光顾着看那车玻璃车子不小心颠进了一个很大的坑。“什么破车，破雨刮器，破减震，再加上这条破路差点颠死我了，多少年了总这样。”我不禁埋怨道。“你，你这可不能怪我们啊。”幻影和路大哥急忙辩解着。“不怪你们，那怪谁，你们倒是说说看啊，”我嗤笑道。“怪谁，怪你们人类自己呗，还嫌我雨刮不好，这雾霾有多少年了却越来越严重，空气里灰尘那么多下雨打在玻璃上能刮干净吗？这一切还不是你们开车排放的尾气污染造成的，能步行的路程也开车空气能好吗？至于我的减震，地上那么大的坑多好的减震也避不开啊，这个你应该找路大哥呀。”幻影委屈的说了一大堆；“唉，幻影话可不能这样说，地上有坑可怪不到我，这也怪他们人类啊，你们看前面那一个个超载的.大卡车压的我的脊骨都变形了，人们没事还喜欢东修修西凿凿的，长期下去能不有坑吗？真是的，不自身找找原因还怪我们呢？”路大哥恼怒的吼道。
听了幻影和路大哥的话我陷入了沉思。
三年级对话作文 篇7
冬日是短暂的，但相机却可以把冬日永远地锁在相框里，所在我们的脑海里、心里……12月10日，萧山日报的小小通讯员们来到湘湖荷花庄，跟着大师学照相。
虽说是荷花庄，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也没有，一片绿叶也没有，只留下一片残荷。残荷没有春日里的生机，也没有夏日里的繁华，但它却有另一种美，一种残缺的美。摄影爱好者们都喜欢拍摄残荷。
首先大师为我们展现了他找寻到的春、夏、秋、冬的身影。大师不仅给我们讲了理论知识，还手把手地现场指导了我们一组照片，并对我们所拍的照片进行了深刻的点评。
当轮到我时，我拿着相机，根据老师所讲的理论知识，自己先试着拍了一张。对我来说很不错的'一张照片，在大师看来就问题多多了。大师扶着我，说：“来，过来点！好，就是现在，快按！”“咔擦”！这与我之前的那张“好极了的照片”还是有着天差地别的。从一张干巴巴，宛如一条毛毛虫的照片，蜕变成了自然风趣的“蝴蝶”。原来拍照片选择好的角度是多么至关重要啊！
大师结束了教学后，我们带着相机，到处采风，与残荷、大树、亭子、岩石、湖水……开始了心灵的对话，留下了一串串美好的回忆，找到了冬，这个迷人的季节的身影……
三年级对话作文 篇8
有时候，你和我是一对好朋友，常常玩得忘了时间；有时候，你和我是一对冤家，经常吵得不可开交。
光阴似箭，日月如梭，又到了同学对话的时候了！
这学期你看的书越来越多，脑子里的知识越来越丰富。日积月累，你写出来的文章也越来越生动了，老是能在报纸上看到你的名字。但是，不知什么原因，你的'成绩有些下滑，一直站在90分边缘，像随时要掉进悬崖一样。
我希望你在新的一学期里，在写好作文的同时，能提高学习成绩，突破自我，做个更优秀的你。
吴姹萱：
你和我是有福同享，有难同当的俩姐妹。
原来，你是一个不爱看书、写日记的女孩。这学期，受我们书香家庭的影响，越来越喜欢看书、写日记了，作文也提高了不少。我希望你能在新的学期里实现你自己的愿望发表作文。
哗啦啦怎么了？原来是你管不住自己的水龙头，开始下雨了。有时候，你会为一件小得不能再小的事哭鼻子，那可不好，要坚强一些。
我希望你能保持你的优点，努力改正缺点，崭新的学期，让大家看到崭新的你。
三年级对话作文 篇9
在一个宁静的夜晚，文具盒里发出了激烈的争吵声。它们在争吵什么呢？让我们走进去听一听吧。
铅笔说：“我的本领最大，可以帮助小主人写出漂亮的字，帮助小主人完成每天的家庭作业，小主人每天都要用到我。”橡皮听了，没好气地说：“我的本领才是最大的.，你写错字了，小主人还要用我来擦掉你书写的错误。”削笔刀听了，不甘落后地说：“你们都错了，我才是本领最大的，如果没有我帮铅笔削好，那么它怎么能写字？怎么能犯错误让你来改正？如果没有我，你们两个都没有用武之地。你们说是不是？”这时，钢笔听不下去了，急忙站出来说：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人写作业的时候，你们不就可以一决高下了吗？”于是，文具盒里安静了下来。
到了第二天，小主人写作业的时候，写着写着，突然只听“咔嚓”一声，铅笔断了，削笔刀为了证明自己的本领大，不帮铅笔削。这时小主人检查前面做过的作业，发现错了一个，然而橡皮也不帮他擦掉，小主人一气之下把他们全部都扔到了垃圾桶里。它们在垃圾桶里好好地反省了一会儿，铅笔站出来说：“这件事都是我的错，要不是因为你们帮助我，我也不能帮助小主人完成作业。”橡皮说：“这件事我也有错。”削笔刀也急忙说：“这件事我也有责任。”之后大家都相互原谅了对方，又成为了互帮互助的好伙伴。
这时，钢笔站出来语重心长地说：“你们都认识到自己的错误了吧。我们本来就是一个整体，大家分工不同，作用不同，但是我们最终的目的都是帮助小主人完成作业。所以大家要互帮互助，共同合作。这样，我们才能发挥出自己的本领，我们的本领都是无可替代的。你们说，对吗？”
【三年级对话作文】相关文章：
三年级的对话作文12-27
对话的作文03-18
对话作文04-13
【精品】三年级对话作文02-10
精选三年级对话作文三篇01-27
精选三年级对话作文3篇01-23
精选三年级对话作文八篇02-02
三年级对话作文八篇02-06
【精选】三年级对话作文三篇01-16
三年级对话作文（精选38篇）03-19