实用的三年级有趣的作文合集六篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级有趣的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级有趣的作文 篇1
星期日，下午3时30分，我和妈妈去市场买菜。
我们慢吞吞的走到人山人海的市场，走过来走过去，突然，我看见了一篮鲜红的西红柿，我想起了向老师叫我们买几个小西红柿用来做小实验，还要把实验的过程和结果写下来呢!我就对妈妈说：“妈妈，老师叫我们买几个鲜红的小西红柿，用来做小实验。”妈妈就爽快的帮我买了1元钱的小西红柿。
我飞快地跑回家，拿起一个大圆碗，把里面装满清亮亮的水，再把一个鲜红的小西红柿小心翼翼地放进水里，只见小西红柿慢慢地沉了下去，在水底晃了几下，就像一个睡着的婴儿不动了。我又不停得往里面放盐，忽然，那婴儿像睁开了那惺忪的睡眼，穿着一件鲜红的'游泳衣向上游，不一会儿就浮出了水面。
这个实验让我知道水有浮力，并且盐放得越多水的浮力就越大。
三年级有趣的作文 篇2
我在春节之前和姐姐看了一部动漫叫做：小门神……
春节这天我就拿着一张纸去问我的爸爸：“爸爸，这个上面是不是门神啊？爸爸！”
“对，这张纸上面画的就是门神，门神可以保护我们，他可以避邪驱灾哦！”
我爸爸捧着那张纸对我说。
午餐时间到了，我又跑去问妈妈：“妈妈，中午吃什么啦，怎么这么香啊？是什么了，快说！”
“啊，今天中午我们吃饺子，好不好呀？”我妈妈一只手包着水饺，眼睛却看着锅里面的水饺问着我。我便对着我妈妈说：“好呀好呀，我去告诉姐姐中午吃水饺喽！”
电脑室门外：我听着从里面传来的一阵阵歌声，我就知道肯定是我姐姐又在玩YY了，我推门而进：“姐姐，你才中午吃什么呀？”“我猜中午肯定吃水饺哦！”
我姐姐盯着我看“对呀对呀！姐姐好棒呢！”
我的眼睛里闪烁着崇拜的光芒。
帮妈妈买完醋回来后，我一眼就看到爸爸再贴门神了。
午餐时间过了，我和姐姐就在网上找春晚的视频，我们就在那里看春晚，一直看到晚餐开始的`时间……
三年级有趣的作文 篇3
有趣的劳技课—我学会了水果雕刻
今天下午，我们班又迎来了一节劳技课，我们今天要学习的就是水果雕刻。
学校早就为我们准备了苹果，发完苹果，我们就把手和苹果洗干净，然后我们就排着队，踏上了去劳技课的路，已经走到劳技课门口了，我有点紧张，我们一齐走进劳技室。
迎接我们的是小刀、模具，以及我们拿的准备好的苹果，老师在讲台上为我们讲怎样雕刻苹果天鹅，先把苹果分成三部分，两块厚，中间的那片最小，先找到被切开苹果的中点，然后用牙签插上去，用小刀在中点两边切均匀，老师在讲台上边做边说，然后又开始说雕刻的步骤，再用步骤在讲台上为我们示范雕刻苹果天鹅。
老师雕刻完成以后，就让我们雕刻，老师先发给我们每人一把小刀，老师先给我们每人的'苹果分成三办，让我们自己按照老师讲的雕刻，我们在用小刀的时候都很认真，因为小刀很尖，一不小心就会划到手导致出血。
看别人都快要雕刻完毕，我的连重点都没有切好，过了几分钟，叮铃铃……啊!下课了，我的什么也没雕刻，但是也很开心。
三年级有趣的作文 篇4
今天，我在一本科学书上看到一个叫“滴水不漏”的科学小游戏。我觉得这个游戏很有趣，也想试一试。
按照书上的要求，我找来一个玻璃瓶和一张小纸片。首先在瓶子里装满水，将小纸片紧紧地盖住瓶口，然后轻轻地把瓶子倒过来，慢慢地松开手。我想水一定不会流出来的，可结果和我想的不一样，水稀里哗啦地流了出来。这是怎么搞的，怎么与书上看到的'不一样呢?我很不甘心，决定再试一试。我又重新找了一张小纸片，紧紧地盖住瓶口，不留一点缝隙，小心翼翼地把瓶子倒过来，轻轻地松开手。这次，水果然没有漏出来。
水为什么不会流出来呢?我十分好奇，想知道其中的奥秘。爸爸在网上给我找到了答案：当瓶子装满水时，里边没有空气，瓶中也就是没有大气压力，只有水的压力，水的压力和瓶子外面向上的大气压力抵消了，所以水就不会流出来了。这个科学小游戏不但非常有趣，而且让我学到了一些科学知识。
三年级有趣的作文 篇5
上个星期的星期日，我和弟弟、妈妈、二姨一起去看陈浩民的演唱会了。还没走时，我就直催妈妈：“怎么还不走啊？”我一脸着急的样子，可是还要跟着妈妈去，我不认识路啊！
开始出发了，我快速冲下楼梯，可是妈妈还在下着楼梯，似乎一点也不紧张。等妈妈下来后，我们赶快去和二姨集合。到了约好的地方，二姨早早的就来了。我们就结伴而行。
到了电影院门口，弟弟要吃雪糕，我就陪他去买，结果弟弟不小心一下子绊倒了，他就抓住了我的脚，害的.我也跌了个狗啃泥。我马上爬起来扶弟弟站起来说：“你没事吧？”弟弟笑着说：“没事，我还捡到一元钱呢.”我说：“赶快交给警察叔叔啊。”弟弟调皮的说：“哈哈，骗你呢。”说完他就跑了。
我看着他的背影自言自语的说道：“多么有趣的弟弟啊。”
三年级有趣的作文 篇6
星期五，我们班上了一节有趣的.数学公开课。
开始上课了，我的心紧张得砰砰直跳。首先，数学老师拿出了4张不同花色的纸牌，让我们认识这些不同花色的纸牌。然后，老师打乱4张牌的顺序让我们猜出红桃A是哪一张，我想了想，怎么猜呢，每一张都有可能，怎么可能一下猜出来呢？这时候，我看到老师在黑板上写了三个字“可能性”。哦，我明白了，今天要学习“可能性”。老师告诉我们，在学习时要用到“可能、一定、不可能”这三个词语。接下来，老师在电脑上打出了4幅图让我们判断：第一幅，是我们从出生到现在都没有吃过一点东西，我们都大笑起来认为不可能。第二幅是三天后会下雨，我们都认为“可能”。第三幅是太阳从西边升起，我们异口同声地回答说“不可能”。第四幅……
最后，老师让我们用可能、一定、不可能造句，同学们都争先恐后地回答。时间过得真快，不知不觉中下课铃声已经响了。这堂数学课让我收获了怎样掌握可能性和一些自然现象。
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