【必备】三年级成长作文4篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的三年级成长作文4篇,欢迎大家分享。
三年级成长作文 篇1
每个人都有好习惯和坏习惯。我有很多好习惯,比如说自己的事情自己做,从幼儿园开始,我就自己吃饭,自己穿衣服,自己睡觉。现在我上学了,依然还是自己的事情自己做,从上学和第一天开始,我就自己整理书包。每次写完作业,我都是会按照课程表整理书包,把第二天的课本文具全部带好。这样早上就不会因为收拾书包而浪费时间了,也不会因为忘带学具而影响上课学习。
当然了,我也有坏习惯。写作业的时候姿势不对,头总是趴得太低。每次写完作业后,眼睛都会又酸又疼,妈妈说要是再这样继续下去,很快就会成为近视眼的。我可不想戴上难看的`小眼镜,在妈妈的督促下,我慢慢地改掉了这些坏习惯,我觉得很快乐。
三年级成长作文 篇2
成长就是脚印,有大的,又有小的。
雨后清晨,鸟儿唱着那主旋律,小溪唱着副旋律,我的思绪,也回忆到过去。
儿时,记得有一次妈妈在辛苦地打扫卫生,当妈妈正在移开沙发打扫沙发底下时,幼稚的我,拿了一块花生牛皮糖,笑了笑,递给了妈妈。妈妈吃了那块糖,流下了眼泪,但那不是苦涩的泪水,而是欣慰的泪水。
这个脚印告诉我,妈妈很辛苦,我们要从小孝顺父母。
稍大时,跟爸爸妈妈到苍梧绿园找树叶,当我们一家走到苍梧绿园深处时,我不小心和妈妈走丢了,我的哭声恍若一杯中药,苦涩之极,正当我心灰意冷时,我突然想起了海之痕的话“人只要敢有远大的梦想,愿意默默耕耘,生命就敢给你奇迹!”奇迹发生了:妈妈突然把我抱起,那一刻梧桐树在欢呼,小鸟在唱歌。
这个脚印告诉了我,妈妈不让我乱跑是呵护我。
现在,我是一名小学生,一个宁静的上午,被我同桌的一句话给打断了,坐在我后面的`同学告状,老师便罚我和我同桌抄课文,我没讲话,便去评理,老师说:“你最近很反常,也来抄抄吧。”那天中午,我用麒麟臂迅速抄完。
这个脚印告诉我,以后不能乱告状。
成长是我们每个人都必须要经历的路途,路途中会有欢声笑语,也会有乌云密布。
虽然我不懂所有的人间沧桑,但已经懂得了一部分,以后等我成长了要懂得更多的道理。
三年级成长作文 篇3
在我的记忆里,成长是被拔高的玉米秸,每经历过一件事,我就长高了一截,长大了一岁。
记得那是刚刚分过组的第一节语文课上,老师让记诗意,可是那天我却偏偏把文具盒给忘在了家里。此时的我就像热锅上的'蚂蚁一般---心急如焚!就在这个时候我的新同桌--巴晓宁给了我一支钢笔说,拿着先用吧。我激动不已说了声谢谢!还有一次我的语文书忘带了巴晓宁我们两个就看了一本书,此时此刻我想:巴晓宁的身上有一种精神值得我学习。
帮助别人也是一种美德。
记得那一次我们班有位同学一道题不会,我就给她讲了讲,其实我在给她讲的同时我自己也讲了一遍加深了印象。这多有意义啊!这一件事是我又长大了一岁,我成长的秸秆又长高了一截我还要继续帮助别人。使我成长的秸秆成熟长出金灿灿的玉米。--这便是我的劳动成果。这来之不易的成果使我感到我长大了!
望着缓缓向东方升起的太阳我对太阳公公说,太阳公公谢谢你,给予我养料是我长大。谢谢你,我长大了!
三年级成长作文 篇4
记忆中,妈妈每天都对我唠叨这,唠叨那的,让我觉得很厌烦,我多么希望妈妈能少点唠叨。
“起床了,起床了!快点,再不起床就要迟到了。”我揉揉惺忪的睡眼,心想:又要在唠叨里度过一天了。我不禁叹了口气。
“跟你讲了多少遍,拖鞋要穿,否则袜子很难洗的,要不你来试试看。”我捂住耳朵,逃跑似的来到阳台,把拖鞋穿上,这时妈妈又不厌其烦地说:“快来吃饭,要多吃点,瞧你瘦成那样,真该多补补,还有……”妈妈一唠叨起来就这样没完没了。
“坐下,好好吃饭!人家吃得刚刚好,你太瘦了,别人还以为我没给你吃呢!……。”我实在受不了了,不耐烦地对妈妈大吼:“你每天唠叨很烦的,能不能不要每天唠叨,我不是三岁小孩了。”我提上书包破门而出,我隐隐约约听见她让我带上雨伞,可我一口气跑到了学校,我想:怎么可能,天气这么晴朗,万里无云,才不会下雨呢?
第三节课的时候,天空忽然乌云密布,不一会就下起了倾盆大雨。放学了,有带伞的人自己回家了,没带伞的也被人接回去了,剩下等待的.人寥寥无几。当我做好冲回家的心理准备时,妈妈来了,轻轻地拉着我。路上,妈妈竞没有唠叨,也没有责怪我,而是静静地把伞倾斜在我这边。
回到家,妈妈仍是一声不吭,把毛巾递给我。我回到房间,仔细一想:没有妈妈的唠叨,我竟然不习惯了!再说,妈妈唠叨也是为了我呀!想到这儿,我冲出房间,对妈妈说:‘“妈妈您辛苦了!”仿佛千言万语都汇成了这么一句话。此后,妈妈还是乐不此疲地唠叨,只是,我在认真倾听。因为我知道我离不开妈妈的唠叨。
我想一直成长在妈妈的唠叨中,因为这唠叨中融入了妈妈对我无限的爱!
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