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三年级科学作文

时间:2023-06-08 18:31:45 三年级 我要投稿

有关三年级科学作文七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的三年级科学作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关三年级科学作文七篇

三年级科学作文 篇1

  今天,郑淇少来我家做科学小实验。

  妈妈拿来一杯水,然后我和郑淇少挑了一种颜色,把颜料倒在水中。接着用筷子弄均匀,然后在水中放入食用油。

  开始扔炸弹了,把泡腾片放下去。我们就等着实验的结果了。

  慢慢地,慢慢地,下面的水上来了。我们继续仍泡腾片,我发现,水经过食用油的'时候变成了小绿泡。

  为什么水能到油的上面呢?我问妈妈,妈妈说:“泡腾片沉到底的时候,泡腾片碰到水,会溶解。会变成一种气泡,气泡比油轻,一直穿出油层,碰到空气才会破掉。

  啊!原来是这样啊。

三年级科学作文 篇2

  如果我是一位科学家

  现在我已经是个科学家了!这天我的手表坏了,想买一个新手表,可是仔细一想,现在的手表不但功能太少,而且质量也不好,不如我发明一个吧!

  我发明的这个手表有很多的功能。

  我首先要在手表里安装一个和内存卡差不多得的mp4芯片,这个芯片可以抽出下载,这样手表可以听音乐,看电影。有些人喜欢玩游戏,手表不仅可以让你自己玩,还能让你与别人一起玩,因为手表可以连接游戏手柄线。

  我还要在表上安装一个摄像头。有了这个摄像头,我的手表可以随时摄像,照相,还能让你不迷路。如果你迷路了,只要用摄像头拍下自己周围的某一个标志性事物,输入要去的地方,手表就会自动显示地图,附近有哪些公交车都会清清楚楚,而且你所在的`位置一直都会用红色圆点表示。大家也不用担心老换电池,因为我的电池是无限电能。

  这么好的手表没有一个最实用的功能,怎么能行呢?大家想想是什么?对,是可以打电话和预报天气,它能在第一时间为你预报准确的天气情况。

  现在我的手表做完了,我要把它出售,看看顾客对它的评价,然后改进使顾客满意。

三年级科学作文 篇3

  昨天,我们在科学课上做了油、醋、胶水、酒精、洗发精在水中的溶解能力,不过我还加了一点点高锰酸钾。我们组有三个试管,两个烧杯,一盆水。我把豆油先倒在试管里,又把水倒进试管里。同学们以为水是后加进去的',水会浮上来,可是水沉下去了。我说:“水的比重是1,油的比重是0.7.也就是说油比水轻,水就自然会沉下去”我用手捂住杯口,左摇摇,右摇摇,可油还在上面。下面是洗发精了!

  我用了一样的方法,摇几下,里面竟是一堆泡泡。溶解了!

  下一个是高锰酸钾,刚把它放如入水时水有点紫了,我又用筷子一拌,水变成了“葡萄酒”或“可乐”了。把醋倒进杯子里,水一开始有点黑了,过了一会儿水百分之百黑了。酒精和胶水一倒进去就找不到了彻底溶解了。看来洗发精,高锰酸钾、醋、酒精、胶水可以溶解到水里。油却不可以。

三年级科学作文 篇4

  今天的科技博览课我要做的'实验是——捏不碎的鸡蛋。我先请我们班力气较小的一个女同学上来捏,只见她涨红了脸,使尽力气捏,鸡蛋竞然没碎。接着我又请第二个女同学来捏,还是捏不碎。老师说,请一个力气大一点的人来捏。我就请我们班力气最大的缪雨乐,他神气十足地走上讲台,握住鸡蛋,使出吃奶的力气用力捏,结果鸡蛋还是完好无损。同学们都很奇怪,为什么鸡蛋捏不碎呢?我宣布了答案,是因为鸡蛋是椭圆形的,可以将四面八方的力相互抵消掉。这次实验成功了。

  我觉得科学知识真有趣,我喜欢做科学实验。

三年级科学作文 篇5

  上课了,学作文的老师说:”这堂课我们进行纸桥的`实验。“说完,老师拿出纸桥和纸拱桥。

  实验开始了,老师开始往平桥上放橡皮,我们一边数一边盯着平桥喊加油。我们屏息凝神,握着拳头,脸涨得通红,已经有四块了,平桥已经下陷了,好像在说:”我承受不了了!“我们叹气着。

  接下来,拱桥上场了,我们一边看一边数,已经有五十颗橡皮了,拱桥依然安然无恙,似乎在说:”这么微不足道的力量,怎能奈何得了我。“然后,我们数51、52、53、54……120,我们越数越兴奋,有的都站到板凳上了,有的挤上去看,有的都惊呆了,而我也不相信能放那么多,哇!橡皮都没了,纸拱桥依然纹丝不动,纸拱桥真是大力士!

  拱形能把加在上面的力量均匀地分散到各点上,有效地减少了局部的压力,所以这桥的结构大而坚固。

  啊!科学真有趣!

三年级科学作文 篇6

  未来的科学家是谁呀?是男还是女?有什么伟大发明?这是一个超级大秘密,不用急,就让我这个小周老师来慢慢说说吧!

  今天上作文课,杨老师抱来一本相册,说:“这是可以看到未来科学家的面貌的相册,想不想看呀?”我们异口同声地说:“想”杨老师又说:“看了后要保密,要一个个来!”我们又好奇又激动,心想:“真的'可以看到未来的科学家吗?”我有一点半信半疑,几个同学积极地举手,杨老师点了向钟奇同学,他兴奋地跑上讲台,好像在说:“快一点呀,我都等不及了!”杨老师轻轻地打开相册,有一点神秘的感觉,只见向钟奇瞪大了眼睛看,后来又笑呵呵地回到了座位,我们心里想:到底是谁呀?为什么向钟齐会笑呢?真想开开眼界呀!

  我每次都举手了,杨老师果然叫了我,我兴致勃勃地上了讲台,去见识那位“科学家”的庐山真面目,可是相册里并没有一张照片,而是一面镜子,镜子里有一个白白胖胖,长得虎头虎脑的小男孩,那不就是我吗?我恍然大悟,未来的科学家就是我们自己!

  原来,这是杨老师精心设计的一个情景,我不但知道了相册里面有什么东西,而且让我知道杨老师想让我们长大成为一名伟大的科学家,我一定不辜负您的期望,努力学习,成为一名伟大的科学家。

三年级科学作文 篇7

  星期天,我和妈妈一块儿做了个实验。

  我按照妈妈的吩咐,拿来一个干燥的空玻璃杯,一个打火机,找来几支蜡烛和一些石灰水。

  首先,妈妈取出一根蜡烛,小心翼翼地点燃它,竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时,将蜡烛粘在台子上。然后,妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时,蜡烛似一个乖巧的小孩一样,熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特,但自己却又说不出什么理由,只好请教妈妈。

  妈妈说,因为火在燃烧时需要氧气,而杯子把它盖住了,里头的.氧气就受到了限制,很快火焰就会把氧气烧光,当杯子里没有氧气时,它就会熄灭自动熄灭了。

  接着,妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里,再把它涮一圈倒掉,烧杯壁就附着一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上,一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。

  “这是怎么回事呢?”我很纳闷。

  妈妈听了,笑着说,你还是去请教电脑老师吧!

  我一听,打开电脑查了起来,原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就会发生化学变化,生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦,原来是这样呀!”我急匆匆地喊来妈妈,给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说:“今天你有知道了一个新知识了。”

  真是一次有趣的实验!以后,我还得多做些实验,多了解掌握一些科学知识!

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