【必备】三年级的发现作文合集九篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的三年级的发现作文9篇，希望对大家有所帮助。
三年级的发现作文 篇1
我发现了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去乡下玩。我最喜欢的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一个多小时，杯子里有许多蟋蟀。所以我快乐地跑回家。因为我跑得很快，我把一只蟋蟀掉进了路边的`一个小池塘里。这是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正当我要下去抓它的时候，我发现它的肚子里浮着一堆水泡。我记得自然老师说过，当人或动物在水下用鼻子或嘴呼吸时，一堆水泡就会浮起来。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我马上回家做了一个测试。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把头伸进水里。一分钟后，蟋蟀并没有死，而是越来越有活力。它似乎在对我说，给他洗脸很舒服！我再次抬起他的头，把他的身体放入水中。他拼命的挣扎。他直起身子浮了起来。看到这些，我不明白为什么蟋蟀会浮起来。我查了10万个原因。书上说蟋蟀从他肚子上的两个洞里呼吸，这样他就能把他的肚子浮起来。
这次，捉蟋蟀教会了我一种在课堂上学不到的知识！
三年级的发现作文 篇2
今天，妈妈带我去参加陈思睿爸爸组织的互动趣味游戏。
到了左海公园，我们先玩踩地雷，我们把一瓶瓶矿泉水当地雷。我们分成四组，每组7个人。去的时候我蒙着眼睛被大人带过去，回来的时候大人蒙着眼睛被我带回来。我跑的`很快。但是有的人很慢，我们组只得了第三名。
第二个游戏是用身子拼字母游戏我们先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下来，但是都没有获得好的成绩。后来我发现玩集体的游戏，而我们个人都是做自己的没有怎么互相配合，所以一直都没有好的成绩。
第三个游戏是几个人手背手坐在草坪上一起起来。这时候我们互相配合一起喊口令，终于我们好几次得了第一名。
第四个游戏我们同样互相配合也争取了第一名的好成绩。
游戏结束，我们各自拿到自己的奖品兴高采烈地回家了！但令我最高兴的还不是这些奖品，而是我发现了”团结力量大“，只有互相配合，才能做得最好。
三年级的发现作文 篇3
前几天我有一个发现，我发现植物可以在水中生长。
那天，我放学回家，发现了妈妈养在水里的植物，植物怎么能在水中生长？我十分好奇，于是偷偷地把植物从水中提了出来，放在桌子上，只见它的根像小树似的，细细的树杆上长着碌碌的叶子。叶子有的合起来像一把芭蕉扇。它被放在有许多空隙的花盘里，从小空隙中长出白白嫩嫩的根，密密麻麻，一抓就是一大把。我好奇得跑过去问妈妈，为什么植物会在水中生长？妈妈听了让我自己去网上查。
在网上，我查到了许多植物可以在水中生长，有火龙果、有仙人球，还有蟹爪兰·····可是它们是怎么生长的？我心中的疑问还是解决不了。
这时，妈妈走过来，微笑着对我说：“因为植物靠根吸收水分长大的，有水了，植物就会长大，所以它可以在水里生长。这些水里都放了营养液，这些植物吸收了营养液，就会生长的`更好！”
啊！我终于弄懂了为什么植物可以在水中生长了。原来植物的生长靠得不是土，而是有着营养的水。
三年级的发现作文 篇4
今天的作文课，陈老带我们在校园里寻找春的气息。
我们沿着主席台前小路向百草园进发。一路上，我发现草丛里冒出了几点新绿，看到有蚂蚁正在忙碌着。
来到百草园，首先映入眼帘的就是那几丛油桐和一片竹林。油桐油绿油绿的.，我猜这就是它名字的由来吧？竹林的名字叫孝顺竹，里面密密麻麻的长满了竹子。一位同学发现了一颗小竹笋，老师告诉我们：“那时去年冒上来的，结果没顶出来，就枯死了。”
接下来我们又去了花坛。路上，猫脸花、风景柱和几种不知名的树依次出现在眼前。花瓣和枝条在暖暖的春风吹拂下，微微地点着头。来到大象石边，看到了许多圆球状的小土块，老师说：“这儿下面有蚯蚓。”我们用小木棒拨开小土块，只见蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕动着细长的身躯。
“叮铃铃”下课铃响了，我们只好回班了，大家都觉得有些意犹未尽，小声地说：“怎么搞得，这节课太短了。”
三年级的发现作文 篇5
小时候，我经常和妈妈一起玩儿踩影子的游戏。影子有时候是跟在我身后，有时候跑在我前面，有时候又高又瘦，有时候又矮又胖。我跳它也跳，我挥挥手它也挥挥手。影子和我寸步不离，就像我的亲兄弟。我好奇地问妈妈：“影子是怎么形成的呢？”妈妈却反过来问我：“你想想看，什么时候会有影子？”于是我开始留心观察。
几天后我发现，有光的时候就有影子，比如白天的阳光下，晚上在路灯下都会有影子，但是乌云密布的阴天，漆黑的夜晚就看不到 。于是我迫不及待的告诉妈妈。妈妈笑着说：“你观察得非常仔细，那你有没有注意是不是所有的物体都有影子？”我立刻说：“那当然了。”妈妈说：“你还是再仔细观察吧。”
于是我又开始了对影子的观察。我发现人有影子，花草树木有影子，小猫小狗、楼房、汽车都有影子，于是我得出了结论，所有物体都有影子。妈妈神秘的笑了笑，递给我一张透明的.玻璃纸，让我对着光线找影子。太神奇了！玻璃纸没有影子。妈妈告诉我：“形成影子要有两个条件，一是要有光线，二是要有不透明的物体。因为光是直线传播的，遇到不透明的物体阻隔光线，在物体另一面没有光的地方就形成了影子。”
通过这次观察活动，我发现了生活中到处都是学问，我们仔细观察，认真思考，就一定能掌握许多知识。
三年级的发现作文 篇6
你可能会尝试过吃辣椒被辣得眼泪直流，嘴巴快冒烟的难受滋味吧。那有什么方法可以立刻缓解辣味呢？喝冰水或冷饮？那简直是火上浇油，喝过后会让你感觉更辣。但是，喝牛奶却有很不错的功效哦！这个发现缘于我家小狗的一次经历。
我家小狗特别嘴馋，它好像怎么吃也吃不饱，经常四处觅食，甚至连我们倒进了垃圾桶的残羹剩饭也不放过，所以平时我们的垃圾都会第一时间处理掉。可有一次，垃圾没有及时处理，小狗可能太饿了吧，这让它有了可乘之机，我们那一顿吃剩的残羹剩饭全给它扫荡一空。这下它可遭殃了，因为我们倒掉的饭菜里有辣的。只见小狗被辣得眼泪汪汪，眼睛半睁半眯，那被辣得通红的舌头伸得长长的，不断地喘着粗气，它还在客厅里不安地到处乱窜。看见小狗可怜巴巴的样子，妈妈倒了些牛奶给它喝，咦，小狗刚才那痛苦的表情渐渐消失了，情绪也渐渐平复下来。它摇着它那毛茸茸的尾巴，用舌头舔了舔粘满了牛奶的小嘴，像是已经忘掉了刚才那不愉快的经历。我好奇地问妈妈：“为什么要给小狗喝牛奶？”“我听说牛奶可以缓解辣味，但其中的原因我也不清楚，要不你也找找答案吧。”妈妈回答道。
后来，我在一本课外书里找到了答案。经科学家们研究发现，原来牛奶中含有一种酪蛋白，是辣味的克星，有生活经验的`人吃辣的食物之前习惯喝上一杯牛奶，因为辣的东西对胃的刺激很大，喝牛奶像给胃穿上盔甲，辣的东西就不会直接刺激到胃了。
这一发现让原来一点辣都不沾的我也想一尝辣的滋味。在日常生活中，只要我们处处留心，就会有意想不到的惊喜和发现。
三年级的发现作文 篇7
昨天在妈妈买来的鸡蛋中，我发现一枚“蛋王”。这枚“蛋王”比我的拳头还稍大一点，它躺在众多鸡蛋王国的“臣子”中，真像是一个雄赳赳又霸气的“国王”。
早晨我刚起床，妈妈就叫我亲手打开这枚“蛋王”，看看里面有什么秘密。我洗了手，双手隆重地从妈妈手里接过这枚“蛋王”，顿时感觉这是一项非常神圣而又神奇的工作，握着鸡蛋的手心里出了不少汗。
我微微颤抖的手拿着这枚“蛋王”轻轻地对着碗边敲了下---咦？蛋壳怎么没破？妈妈笑我太紧张了。我深深地呼吸了两口气，重新调整了一下心情，摇晃了两下“蛋王”，然后对着碗边“砰”得一下---哎呀！蛋壳破裂了，蛋液顺着蛋壳流了出来，我赶紧把这枚鸡蛋对着碗两手使劲掰开，奇迹出现了---哎呀！这枚“蛋王”竟然是双胞胎！它居然有两枚蛋黄！
妈妈这时告诉我说：“单个鸡蛋黄的鸡蛋常有，而双黄蛋不常有，你知道双黄蛋是怎么形成的吗？”我一脸诧异地望着妈妈摇了摇头。
妈妈接着说：“形成双黄蛋的主要原因有三个，一是母鸡在排卵时，两颗大小相近的卵，几乎同时由卵巢排出，也就形成了双黄蛋;其次是产蛋后期的母鸡，可能吃得太好营养过多，或是受光照过度刺激，也能形成双蛋黄;第三母鸡本身的生理情形外，若受到惊吓或紧迫状况，也有可能形成双蛋黄。”
“妈妈，你太牛了！知道的可真多！”我一脸崇拜地望着妈妈说。妈妈笑了，然后对我说，其实我刚开始也不知道那么多，昨天我看到你对这枚鸡蛋产生那么大的兴趣，所以查阅了关于双黄蛋怎么形成的.资料，决定由你亲自打开来挖掘双黄蛋的秘密。
真没想到生活中一枚小小的鸡蛋竟然也有这么多的科学奥秘。
三年级的发现作文 篇8
今天，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。
这只大蜘蛛有点吓人个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开始在自己的.网上走来走去，好象在散步。
我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。
我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见西瓜张开血盆大口，一口就把这只葡萄吞下肚。
我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘蛛应该是雄的，因为书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候结的网会成圆形，所以叫圆蛛。
三年级的发现作文 篇9
星期六，我来到了小桔灯作文学校。
一开始老师给我们做了一个实验。老师先拿了一个小杯子，在杯子里装满了水，再拿一张小纸巾。又把杯子里面放了一些墨水，墨水晕开，然后又把纸的边缘接触到水。老师问：“你们有没有发现什么？”一个同学说：“纸一开始只有一点点是有水的，然后水就在慢慢向上升。”老师又问，“这是为什么？”
这时教室里，大家个个沉默不语，没有一点响声。
我们想了好长时间，还是没有找到答案。
我只好去问一下老师，老师说：“你们要认真的思考，纸是怎么构成的，会不会吸水！”
最后，老师揭示了原因：纸巾里有微小的空隙，水会顺着空隙往上爬，水就会慢慢沿着纸巾上升，吸收水杯里的水，水杯里的水就会慢慢减少，纸巾就像一个吸尘器一样。
我想到了，妈妈挂衣服的时候，衣服是从上到下干的.，还有如果墨水泼到了书上的话，不用纸沾的话，有可能印到整本书上去。
我知道了一个道理，我们要仔细观察，才可以知道答案。
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