实用的三年级学生的作文十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的三年级学生的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级学生的作文 篇1
七月七日，我和爸爸妈妈来到北京动物园海洋馆。这是世界上最大的海洋馆。
我和爸爸妈妈进入“雨林奇观”，这里格外凉爽，空气异常清新。有许许多多五彩缤纷的鱼儿，大的有一米多长，小的不到十厘米，鱼的形状有长条的、扁的'、圆的，颜色有晶莹透明的、粉色嘴唇的、黑白相间的。它们在水里游动，一束束灯光照耀着它们，真是光彩夺目！我真地被陶醉了。
我们观看海狮表演，一只大海狮和一只小海狮上场了。饲养员让海狮敬礼，海狮举起右边的鳍向游人敬礼。饲养员就扔鱼给海狮，海狮咬住鱼，一下子就吞下去了。饲养员示意海狮倒立，海狮就把腰以下的部分举起来，大屁股对着游人，憨态可掬，真是可爱极了。我不由自主地举起数码相机，录下了精彩的瞬间。
海豚表演开始了，四只海豚共同顶一个球，摆动尾巴向四个方向落下，又一起向球顶去，把球顶得在空中不停地转，引起满场一阵阵欢呼声；更好看的是海豚载人表演，人站在海豚的背上，海豚像箭一样向前冲去，水花四溅，我太兴奋了，再一次按动了快门。海洋馆的朋友们，我要永远记住你们！
三年级学生的作文 篇2
我的表妹萱萱现在已经三岁了，她十分可爱，非常能吃，就像一只小老虎。
有一次，妈妈在吃生煎，萱萱见了站在妈妈身边大喊：“妈妈，妈妈！”妈妈假装没听见，没搭理她，萱萱见妈妈不理她，便使出了她的杀手锏——大喊大叫。妈妈拿了两张餐巾纸塞到耳朵里。于是，萱萱用出了绝招——躺在地上满地打滚。妈妈拿她没办法，只好夹了个生煎，举在空中。萱萱看见生煎后滴流滴流地转着眼珠，屁颠屁颠地跑了过来，只听见“啊呜”一声，偌大的生煎就被萱萱塞入嘴中。小小的嘴巴一下子就像充了气般鼓了起来，嘴角的缝隙里不断流出晶莹的油汁。一只、两只、三只……很快，碗里的生煎都不见了踪影。当萱萱吃饱后，她的肚子都快把她身上的.那一件衣服给撑破了。
这就是我可爱的表妹。
三年级学生的作文 篇3
我有一个甜蜜、温暖的小房间，里面有书桌、大床、书架、我的玩具小熊……还有我许多的小秘密。妈妈经常进来和我一起看书，爸爸经常和我一起玩乐高，我在我的房间里度过了许多美好的'快乐时光。
不过，有时候我会把我的房间幻想成其它更有趣的样子。
我希望我的房间是一艘太空飞船，这样我就可以遨游太空了！可以看见土星、火星、水星、天王星、恒星、太阳，还有银河也可以看清楚，说不定还会遇见外星人呢，它肯定会邀请我去它的家玩呢！
我还希望我的房间是一家餐厅，这样我就可以随时吃到美味佳肴了。而且想吃什么就吃什么，应有尽有。厨师技术一流，菜品都是色香味俱全！
我也希望我的房间是一个动物园，这样我就可以和小狗赛跑、和小鸟唱歌、和小鱼游泳、和小猫抓鱼……
我更想我的房间是一个冰淇淋车，这样我每天都可以吃到美味可口的冰淇淋，而且不用担心吃完了没地方住，只要吃完了它又会长起来，想想都流口水呀！我还可以开着它到学校与同学们分享呢！
我还特别想我的房间是一个电影院，这样随时随地都可以看电影了，而且还不用付钱，可以想看什么就看什么，没有限制，躺在床上悠闲的看电影太享受啦！
我最希望我的房间是一朵美丽的莲花，早上花瓣打开时阳光透进来，又可以看见外面的景色了；下雨时花瓣又会关闭，不怕风吹雨淋了；到了晚上，花瓣又会关闭，发出粉色的光芒，而且一整天都可以闻花的香味。
想完了所有的幻想，我还是最喜欢我现在最温暖最有爱的房间。
三年级学生的作文 篇4
我的弟弟出生快有五个月了，他非常讨人“厌”。下面我来说说吧。
有一次，我在弹琴的时候，妈妈抱着弟弟走过来看看我有没有偷懒。突然弟弟哭了，妈妈说，他可能肚子饿了，叫我抱着，她去泡奶。在妈妈泡奶的时候，弟弟突然把大便拉在了我的手上，我连忙大喊起来：“妈妈，快来，弟弟解大便了。”妈妈赶紧过来抱了回去。我看看手上的大便，怎么办呢？哎，去洗吧。我一边洗，一边想：你这“小东西”，我再也不抱你了。可是，我刚洗完回到自己的房间，妈妈又叫我去抱弟弟。
“刚才我已经被他的大便弄得臭臭的了，我不抱了。”我生气地说，“以后再也不抱了”。
“不会了，不会了。”妈妈连忙说，“他已经拉完了”。
我想了想：他已经拉完了应该不会再拉了。
“那好吧。”我无可奈何地说。
没过几分钟，突然我的腿上传来一股热气，一摸，湿的'，不好，是小便！我不禁大叫起来：“弟弟解小便了！”我立刻把弟弟给了妈妈，再看弟弟，他却冲着我笑呢！这下可把我惹火了，我狠狠地“瞪”了他一眼。
这就是我的弟弟，令人“讨厌”又喜爱的弟弟。
三年级学生的作文 篇5
“中秋节到啦！中秋节到啦！”大家开心极了！中秋节是中国传统节日之一，听说晚上还有嫦娥奔月呢？
你们知道中秋节有哪些习俗吗？中秋节的习俗有吃月饼，赏月等。中秋节的月饼有很多种，有的是芝麻月饼，有的是红糖月饼，还有的是红沙糖月饼。我最喜欢的是红豆月饼。圆圆的月饼想月亮，咬一口，一层层的酥皮掉了下来，再咬一口。我吃到了红豆，味道真美味！你们喜欢中秋节吗？我很喜欢中秋节，因为我最爱吃各种各样的月饼。
中秋节不仅可以吃月饼，还可以赏月，这一天的月亮真像大大的月饼。但我发现其实别的时候，月亮也会圆圆的。为什么不是中秋节的.时候，月亮也会圆的像月饼呢？这个问题我想了很久也没想出来，你们知道吗？
中秋节真是一个有意义的节日呀！
三年级学生的作文 篇6
大年三十，我们一家津津有味地吃了一顿丰盛的年夜饭，父亲笑眯眯地说：“今天我带你们去放烟花。”我和妹妹高兴地手舞足蹈，一蹦三尺高。
我们来到人民广场，啊！那里人山人海，热闹非凡，“砰，砰，砰”随着响声，一个个烟花在空中“开放”，有的像一簇簇菊花，争奇斗艳；有的似喷泉，美丽非凡；有的'如爱心；有的宛如一朵朵蒲公英……我看得眼花缭乱、目不暇接。
该我们放烟花了，我们满怀信心地点燃了导火线，“砰”的一声，像雷声一样。这时，一个个烟花诞生了，我觉得我们的烟花比任何烟花都美。望着夜空中的烟花，我觉得自己仿佛就是一个五颜六色的烟花，展开美丽的身子，在空中飞翔。“砰”的一声，一眨眼，就消失在天空，这时才想起我不是烟花，是在看烟花。我和妹妹欣喜若狂、心花怒放，母亲微微一笑，父亲当然也乐在其中了。
过年乐趣无穷，让人留连忘返，似想：如果天天过年，让我喜悦无比，那该有多好啊！
三年级学生的作文 篇7
春天到了!春天到了!我盼望的春天终于来到了!校园里、马路两边、花园等地到处生机勃勃、万物复苏。
校园里的柳树长出了嫩绿色的小叶子。它又细又长，像刚刚减完肥的小姑娘，还有刚钻出土的三叶草，伸伸懒腰，打打哈欠，像刚睡醒一样。
走出校园，在马路两边，冬青树长出嫩黄绿色的.叶子，而那些老叶子看起来一点也不起眼了，他的叶子又大又扁。还有高大的白蜡树，长出了绿色的小叶子，叶子是细长的，里面有一粒粒的小种子。
再来到花园里，真是百花齐放、姹紫嫣红，简直美丽极了!嫩黄的迎春花像小喇叭一样吹起了号角：春天到了，春天到了!再看看那高贵而优雅的桃花，粉白相间，有肥肥的、圆圆的花瓣，好可爱!看着桃花我仿佛变成了高贵的桃花，正有人赞美我呢!
慢慢地我来到了小河边，小河的冰融化了，鱼儿欢碰乱跳，看起来，它们很高兴。小河里的水清清的，像一面大镜子。
再看看天空，阳光明媚，大雁从南方飞回来了。
春天来了，我的心情也格外好，每天都高高兴兴，我可真希望每天都是春天啊!
三年级学生的作文 篇8
一年有四季，有生机盎然的春天、热情奔放的夏天、五彩缤纷的秋天，还有白雪纷飞的冬天。
春天的生机勃勃、鸟语花香，夏天的骄阳似火、荷花映日，秋天的秋高气爽、黄叶纷飞，冬天的寒风飕飕、白雪皑皑，但是我最爱那骄阳似火的夏天。
夏天，天气非常炎热，热得树上的知了直叫“热死了”，小狗也热得直伸舌头，可是我却很喜欢这炎热的夏天，因为只有在夏天，我才能享受到那冰棒的滋味，只有在夏天，我才能享受那空调凉爽的.感 觉，只有在夏天，我才能度过一个漫长而有趣的暑假，我才能享受到游泳的乐趣……
夏天，在暑假里，我和爸爸一起去参观荷园，一到那，我的眼睛便被美景给吸引住了！瞧！一朵朵荷花在骄阳的照射下是多么的鲜艳、迷人，再仔细欣赏，你会觉得它更像一群群腼腆的姑娘在躲躲藏藏。看 ！一个个荷叶如同绿伞一般，鱼儿在下面嬉戏、玩耍，无数的蜻蜓在翩翩起舞。远远望去，荷花、荷叶、鱼儿、蜻蜓形成了一幅美丽的画面。
夏天，炎热逼迫你控制不住自己，让你去享受游泳的舒服，穿上游泳衣，跳入那冰凉的水中，你会感到无比的凉爽，在游泳池里你会感到其乐融融，呆上几小时，走出去时，你会感到暑热全散。
夏天，爱它的骄最似火，爱它的荷花映日，爱它能够给予你无穷的快乐！
三年级学生的作文 篇9
这是一片深绿色的上面有一根笔直的浅绿色的茎，茎微微有些凹下去，只有一根缝衣针那样粗细，还有许多浅绿色的不很明显的细茎在这根茎的基础上向四周沿伸，椭圆形的轮廓上有些尖尖的三角形的树叶。
“呼 ——”一阵凉丝丝的风吹过，我的头发左右摆动着，擦过脸颊感觉有些痒痒的。眼前的这片树叶被风吹起轻轻翻转了一下展现出它的反面，反面的树叶颜色有点浅绿，那根茎则成了，白色正面是凹陷的，反面却是凸起的有一块笔尖大小的叶子上有些黑色，叶尖缺了一个指甲大小的树叶，缺口处有些焦黄色，叶柄则被撕成两半有些软软的，没其它地方硬。不知怎么竟给我留下了一种破烂的感觉。
这根深绿色的树叶翠绿的叶柄连接着一根浅绿色的圆柱体叶杆上，这根叶杆有我的一支笔杆大小，还有几根焦黄色的.两根针线般粗细的枯萎的滕条缠绕在上面这也使原本干净的叶杆也感觉有些破烂。
不知什么原因，在我眼前的一片翠绿色，一个手指大小的新生树叶从那根浅绿色的树杆上落下，掉到一片满是修正带大小的枯萎的黄叶，指甲大小的银色碎石的咖啡色的土地上，无声的和这些脏脏的东西浑杂一起慢慢变得破烂。
三年级学生的作文 篇10
1、写的作文没有条理，东一句，西一句，对要表达的内容说不清楚，说不明白。
2、无话可说。面对作文题想不出几个句子，不知道写什么。究其原因是找不到材料，没有学会从观察生活中积累材料。语言表达能力比较弱，不会用抽象、美好、感性的辞藻来叙述，以至作文写得短，枯燥无味，写不具体。
3、错字太多，影响全篇。儿童对文字记忆力较差，当心里有一大堆话想要表达时，总有一大堆生字困扰着他，容易出现许多错别字，打断他的思维，使他的条理显得更加紊乱。
4、在写作过程中学生不知如何将口头语言转化为书面语言。
针对以上的问题，可以从以下几方面采取对策：
一、引导学生学会观察生活。
观察是学生了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材最基本的方法之一。如何对学生进行观察的具体指导？
1、丰富学生观察的内容。利用班队活动、游玩、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的事例来训练学生的观察，要求学生有定向性的观察人、观察景、观察物。
2、教给学生观察方法。通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的训练，深化对事物的认识。
二、引导学生有条理地说，进而迁移到有条理地写
作文能力和说话是一致的，说话是作文的基础，作文是用笔来说话，学好作文，必须学好说话。说话是在不知不觉的摹仿中进行的，但不一定能把话说好说对，成为作文的基础。要培养和提高学生说话能力，进行说话训练。
1、指导学生正确发言，说完整话、说清楚话，开展各种活动，诱导学生说话。
2、加强诵读能力的训练。诵读可以丰富学生的词汇，增强语感，学会多种句式，进而把课文中的语言变为自己的语言，吸收、积累，形成连贯、精确的表达习惯。
3、复述，是用自己的语言和课文中的主要语句，将课文的内容有条理，有重点地表述出来的一种方式，是进行口语训练的一种重要途径和方法，是在学生理解和记忆课文内容的'基础上进行的，还能帮助学生积累语言，培养学生正确、熟练运用语言的能力。方式有：详细复述，主要靠记忆来完成；简要复述：培养学生的概括能力；创造性复述，掌握原文中心后，用自己的语言复述；续编课文，锻炼学生口语表达能力的有效手段，可以开阔学生视野，使自身的感受和原文融为一体，体现个性，使文章的词汇化为自己的知识。使学生逐步说通，说顺。
4、认真上好口语交际课，增强学生的语言表达能力，提高语言表达效果。口语交际课就是让学生通过观察具体的事物，抓住主要内容，用自己的话有条理地说。学生懂得如何才能把一件事或一个物说清楚，说具体时，学生的思维也是最活跃，最有写作欲望，老师就可以顺势抓住时机，让学生把自己想说的话写出来。
5、教给学生说话的顺序。常见的顺序有：先概括后具体，按事情的发展顺序，按时间的先后顺序，按地点的转换，从形状到色彩，由外貌语言到动作心理，按“有的有的还有的”顺序，按“先接着然后最后的顺序等。
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