【精华】三年级童话作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的三年级童话作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级童话作文 篇1
小花猫的妈妈给小花猫买了一双橙色的鞋子，上面有一朵小红花。
“多漂亮的小鞋子啊!”小花猫说道，“我要给小黑猫、小白猫、小黄猫看看去。”说着向门外走去。
刚走到半路，“扑通”一声，小花猫摔倒了。小花猫拍拍身上的尘土，看看自己的小鞋子，小鞋子脏了许多。她用小手帕擦了擦。“咦?小红花呢?”小花猫钻进草堆，四处找，“找到了!”小花猫叫道。
她拾起小红花，但小红花刚触到她的手就变成了一个超大的大鸡蛋。她把大鸡蛋抱回家，想把它吃掉。可刚往锅上一碰就变成了一台大电视和一个大红苹果。她把电视抬到自己的房间。接着，她对着那个大红苹果说：“这么大的苹果，我绝对不会分给小黑猫她们的。”她拿起小刀，想把苹果切了吃掉。可是刀子刚碰到苹果，苹果立即变成了一架直升飞机。小花猫房间里的电视也没有了，这也不能让小花猫遗憾，因为她有了一架直升飞机。
她拿着直升飞机到院了里玩，可她刚要启动直升飞机，直升飞机就变成了一头蓝色的大象。大象边走边说：“小花猫，你骑到我的背上来，我带你出去玩。”小花猫很高兴，因为她有了一头蓝色的大象，而且大象要带她出去玩。可她刚要骑上去，大象被石头绊倒了，又变成了小花猫鞋上的`小红花。
小花猫把小红花拾起来，放在手上，翻了好一会，也没翻出什么东西来。她把小红花放在鞋上，小红花像粘了胶似的紧紧的粘在鞋上。
这时，天色已晚，小花猫撅着嘴说：“真是奇怪的一天。”说完，就垂头丧气地回家了。
小朋友们，你们说说，小花猫为什么不高兴了呢?
三年级童话作文 篇2
在动物世界的高档楼市——樱花巷里住着两只纯种的贵妇犬，她们两个既是邻居也是好朋友。
在这两个朋友中间，一只叫小白的贵妇犬的梦想是走遍世界，走遍美丽的蒙古大草原，登上世界最高的山峰，眺望动物世界。而那只小花却整天去大百货里买东西。不一会儿就把自己的家当花完了，整整50000动物币呀!小白总是节省再节省，因为她一直有梦想，不过这都是些徒劳。因为就算是有了很多钱，也只能到一个地方，因为路上的火车票很昂贵，飞机更昂贵，就在小白还没放弃时，她想把自己的梦想告诉大家，让大家一起帮她实现这愿望。于是，她一直写书，起早贪黑。那些咖啡也热了一次又一次。终于，她写出了一本科幻小说，名字叫《我的梦想》。这本书一出，有些出版社hold不住了，赶紧拿着大把金币动物币请她发稿，于是《我的梦想》轰动全动物界，小白的大名也成为世界动物们的讨论话题。就这样小白高兴地登上火车，去了第一个目标——蒙古大草原。但一场噩梦却刚刚到来，就在她坐在火车上想象蒙古大草原的美妙美景时，她阴差阳错地从卧铺上掉了下来，火车一飞冲天，车厢在摇摆中，“哗”的一声直掉入深谷，而小白却对着大家喊：“我们不能放弃。”她一边大喊，一边打开车门纵身一跃。白兔说：“完了，她是不是想长痛不如短痛，直接跳山谷了。”就这几分钟过去了，这辆大火车竟还没看碰撞过硬物，这时撞到一个白色软绵绵的`物体，突然小白出来对大家说：“别忘了，今天在下大学，河水和山谷都被雪盖住了，是不会伤人的。”听了她的话，动物们才舒了一口气。
因为没了火车等交通工具，东门都散了，而小白坚定地向火车开的地方走去。经过五个月的长途跋涉和风餐露宿，小白终于来到了一望无际的大草原，在草海之中，仿佛是被大自然抚摸一样。站在那最高的山峰，世界都是渺小的，眺望着山谷和城市，她笑了。当她回去时，朋友们已经饿死了，她很伤心，于是把自心感受写了下来，就是这本故事——一只有理想的狗。
这时场勇气的考验，小白虽脆弱，但仍然坚强;这时梦想的考验，虽然很难，但她仍然做到了。
三年级童话作文 篇3
从前有个骄傲的剪刀，它觉得自己很厉害，准备到外面去闯闯天下。
它来到了森林里，看见小壁虎在练习攀登，说：“哼！你也太弱了吧，让你见识见识我的'厉害！”说着，剪刀就三蹦二跳地到了小壁虎的身旁。“咔嚓、咔嚓……”小剪刀把小壁虎的尾巴剪成了好几个小小的节，小壁虎伤心地哭了，它一边哭，一边带剪刀去山羊爷爷那儿评理。
它们三步并作两步地向山羊老爷爷的家跑去，山羊爷爷一看见自己最喜欢的小壁虎哭了，就把它抱在怀里，说：“小宝贝儿，别哭了，告诉爷爷，谁欺负你了？”小壁虎把经过一五一十地说了出来。山羊爷爷只说了一句话“剪刀，你去跟小溪比试比试吧！”
剪刀来到了小溪边，可是它怎么剪也剪不断。
剪刀这才知道：人外有人，天外有天。
老师点评：你的想象真是很新奇，不仅有趣还蕴含深意！真棒！
三年级童话作文 篇4
西瓜、哈密瓜、苹果和香蕉是好朋友。
有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜问香蕉爸爸，说：“香蕉在家吗？”香蕉爸爸回答说：“香蕉没在家。他肯定去找苹果啦！你先去苹果家看看吧。”西瓜听了马山就去了苹果家，到了苹果家，香蕉果然在哪。
过了一会儿，他们一起去找了哈密瓜。苹果说：“我们来玩踢足球吧？”哈密瓜说：“好啊！”
他们开始玩啦！开始看谁和谁一伙，结果出来啦，西瓜和哈密瓜一伙，苹果和香蕉一伙。比赛开始啦！西瓜和哈密瓜这队叫勇者队，苹果那边叫实哀队。勇者队先发球，不一会儿，勇者队进球啦！一二小时过去啦，两队斗得难解难分。
中午到啦，两队打成了平分，大家玩的很高兴。大家都回家吃中午饭了。
大家今天玩得很高兴。
三年级童话作文 篇5
啄木鸟今年上三年级了，它最不爱上的就是数学课。
啄木鸟的妈妈开了一个森林超市。星期天，妈妈告诉它：“今天我要去照顾外婆，你能帮我工作一天吗？”“当然可以。”啄木鸟高兴的'都跳了起来，因为当售货员是它一直以来的梦想。
妈妈刚走，山羊伯伯就来了。它拿了一块面包，说：“一块面包多少钱？”啄木鸟想了想说：“2元”。山羊伯伯给了它5元钱，啄木鸟搞不清楚自己应该给山羊伯伯找多少钱。最后还是山羊伯伯提醒了它：“你应该找我3元钱。”
山羊伯伯走了一会儿，猫女士来了。它要两条毛巾，一条毛巾1。5元，啄木鸟又不知道应该收它多少钱了，猫女士也算不清楚要给啄木鸟多少钱，正好被门口系鞋带的山羊伯伯听见了。它走进来说：“你应该收它3元钱。”
山羊伯伯和猫女士走了，啄木鸟的好朋友叮当狗走了进来。它要五个弹力珠，一个弹力珠5角钱，5个弹力珠多少钱呢？啄木鸟说是3元钱，叮当狗说是2元。啄木鸟说：“长颈鹿老师给我们教的乘法口决上面不是有吗？五五三十。”叮当狗说：“你胡说，老师教我们背的乘法口决是五五二十，你个长嘴巴鸟，我们平时关系那么好。现在我来你家买东西，你不给我优惠，还多算我一元钱。哼，以后我要和你绝交。”叮当狗一生气，连啄木鸟的绰号都喊出来了。
它们俩个谁也说服不了谁。于是，它们嚷嚷着去学校找长颈鹿老师。老师正在批改作业，听完它们俩的倾诉，连话也没说，抬起头来指了指黑板。啄木鸟和叮当狗这才看到黑板上一行整齐的乘法口决，第二行第一个就写着五五二十五。它们俩个的脸都红了。
晚上妈妈回来了，它问：“啄木鸟，今天当售货员感受怎么样？”啄木鸟低下了头，说：“妈妈，我以后一定要好好学习数学。”妈妈说：“孩子，小学学习是打基础，任何学科都要学好。”啄木鸟点了点头，认真地说：“嗯，妈妈，我知道了。”
三年级童话作文 篇6
一天，森林里准备举行一场分数乘除法竞赛。 第二天，兔子只要看到什么活动都踊跃的参加，乌龟被上次的竞赛输得落花流水，这次乌龟准备参加这场竞赛，KO 那一只兔子，于是，动物们都踊跃的参加，第一局又是乌龟对战兔子，兔子胸有成竹，乌龟则愤怒万分，裁判吹了口哨，乌龟和兔子就开始进行了一场激烈的竞赛，首先，兔子的笔正哗哗的写着，草稿纸移过来挪过去，一会儿，兔子写着写着就发现了算式里的'规律了，兔子利用这巧妙的规律，快速的写着，速度比原先的速度快多了。 过了一会儿，眼看兔子的题马上就要写完了，而乌龟这边进度才到一半呢，乌龟死记硬背的写，在草稿纸上列算式，速度肯定不能比兔子有规律的算式快多了。 “叮叮叮”，忽然裁判吹响了口哨，这时兔子已经写完了，乌龟则才慢吞吞的写到一半，这次胜利者又是兔子，乌龟很不服气，于是，灰溜溜的逃走了。
三年级童话作文 篇7
一天，刺猬、小猴、小猫、小兔和狐狸，要出去找食物。他们走到了河边，看见桥被河水冲走了。当小动物们正在为难时，两头大象看见了。
大象说：“让我来帮你们过河吧！”小动物们听了说：“你们会游泳吗？”大象对小动物们说：“我们不会游泳，不过我们可以用我们的鼻子来搭桥。”说着两头大象就把鼻子一伸，大象的'鼻子搭成了一座桥。小动物们就一个一个地从大象用鼻子搭的桥上过了河，大象真是团结友爱、助人为乐的好朋友呀！
三年级童话作文 篇8
夏天的一个周末，森林的图书馆里充满生机。
小兔、小松鼠和小乌龟在一起看书。大家正看得入神的时候，小刺猬来，它踮起脚尖，轻轻地走来，生怕吵到学习中的大家。过一会儿，小兔换一个角度来看书。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的`刺给刺到，疼地跳起来，脸上露出惊恐的表情，大叫着：哟，真刺人。小兔这一叫倒是没什么关系，只是唰唰唰图书馆的小动物们都把两目光一齐射到小兔身上，小刺猬委屈地说：对不起，你坐吧!说完就想到其他位置上去看书。你别走，善良的小乌龟开口，我愿意和你一起坐。小刺猬开心地说：你真的愿意和我一起坐吗?小乌龟说：是的，我背上有坚硬的壳。听它这么一说，小刺猬就放心地坐下，果
然，只要小乌龟的壳保护住自己，刺就不会刺到小乌龟。
图书馆又恢复宁静。
三年级童话作文 篇9
小鸟要参加比美大会，她不知怎样才能把自己打扮得与众不同。小鸟一边飞，一边冥思苦想。
突然，她看见路边有一棵美丽的小树，小鸟向小树打了招呼，并把自己的`烦恼对小树讲了。小树想了想说：“也许我身上的树叶能帮助你。”小鸟高兴极了，“对 呀，我可以用树叶做一件美丽的衣服!”可她又担心地问：“如果我摘掉你身上的叶子，你会不会疼啊?”小树微笑着说：“不会!摘掉叶子过不了几天就会再长出 来，放心吧。”
于是，小鸟就从小树身上摘了几片树叶，用彩笔在树叶上涂了颜色，再把它们粘在自己的身上，做成了一件美丽的蝴蝶衫。小树看着漂亮的小鸟，心里有说不出的高兴 。
小鸟穿着用树叶做成的蝴蝶衫参加比美大会，获得了大奖。
三年级童话作文 篇10
童话都有哪些特点呢?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过：“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。”
第三：写童话需要有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
童话的写作和要求
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个“幻想处理”，也就是“生活幻想化”的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的'童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
怎样创编童话故事
1、利用“假设”进行想象
假设某一具体情况，根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用“绘画”展示故事内容，发展想象能力
在“创编童话”过程中，不要以“写故事”的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。“画好故事”以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用“表演”展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演“小红帽”、“妈妈”、“外婆”、“猎人”、“狼”，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用“续编”延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是：“狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……”可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过：“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。”
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