【必备】三年级玩具作文合集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级玩具作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级玩具作文 篇1
记得我5岁正在上幼儿园的时候，和妈妈一起逛商场，走着，走着。我看到了一个玩具店，里面有里面有各种各样的玩具。我一眼就相中了用透明花纹纸包起来的两只狗，一只是穿蓝衣服的，一只是穿粉衣服的，特别可爱。我就对妈妈说：“妈妈，我想要那两只小狗，它们好可爱，给我买一个呗！”妈妈说：“买可以，但只能买一只。”我立刻做出了决定：“买这只粉的！我喜欢粉色！”就这样，我妈妈用30多块钱为我买下了这只小狗。买回去了，我仔细一看：黑黑的鼻子和眼睛，长长的小耳朵，戴着一个小蝴蝶结，上面有不几个花纹，穿着一身粉衣服，上面有各种各样的花纹，看得我眼花缭乱。
每次睡觉时，我都搂着它，好像没有它我就睡不着似的`。每次放学回来，我都要抱抱它。我俩好像分不开似的。就这样，它陪我度过了一年又一年，衣服坏了我给它缝，衣服脏了我给它洗，还给它定期洗澡，我特别爱它！
瞧！这就是我的小狗，陪我度过了一个幼儿时期的小狗！
三年级玩具作文 篇2
我最喜欢的玩具是蝙蝠战车，它是爸爸出差时在上海机场花了六十五元买的，这当然是因为我表现得非常好得到的奖励哦！当我看见摆在沙发上的蝙蝠战车时，兴奋地大叫：“谢谢爸爸，我爱你！”哈哈，我真是太高兴了。
它为什么叫蝙蝠战车呢？啊哈！顾名思义，它的形状就像一个展翅的蝙蝠。它那霸气的`前脸上有一个雷达扫描仪，它还有着三发大炮，只要有敌人进攻，它就会用火力强大的炮弹去攻击敌人。大炮后面就是驾驶舱了，驾驶舱内足足可以坐五个人呢。驾驶舱后面有两个小尾翼固定在车上，看起来酷酷的。
每次和哥哥一起对战的时候，我总是会赢，因为我的蝙蝠战车会飞呀！
怎么样，我的蝙蝠战车是不是非常的酷呀！
三年级玩具作文 篇3
我有一个可爱的米老鼠毛绒玩具，它有一个好听的名字——米奇。
它长着一张像老鼠的脸蛋，尖尖的鼻子翘起来，两个黑色的耳朵又大又圆，一对椭圆形的眼睛炯炯有神，一张红色的嘴小巧可爱，穿着红通通的`衣裳，看起来很有活力。最引人注视的是一双金黄色的大脚。
当我晚上睡觉时，我总是让它陪伴我；当我孤单时，我就会跟它玩耍。
我非常喜爱这个好伙伴。
三年级玩具作文 篇4
我有许多玩具，但我最喜欢的玩具，是一条玻璃做的小蛇，它有一身浅绿色的衣裳，弯弯曲曲，像一根扭曲的绳子，可爱极了！我还给它取了一个好听的'名字叫聪聪。它是我生日时爸爸送我的生日礼物。
平时我总是小心翼翼的放在我的书桌上，它会陪在我身边。当我高兴时，它会陪我玩，当我生气时，仿佛在听我诉苦。又好像在对我说：“怎么了？又生气了吗？有什么事说出来，就会好受了！”这时我的心情就变得好多了！
这就是可爱的小蛇宝宝聪聪，我最喜欢的玩具！
三年级玩具作文 篇5
有一次，妈妈给我买了一个玩具，我非常开心。
我和妈妈一起把玩具拆开了，原来是一个机器人。我看到上面三个按钮，分别是黄的、红的、蓝的。我按下蓝色的按钮，他就飞起来了。我觉得非常有意思。
我问妈妈这种玩具是不是在超市买的，妈妈告诉我：“你只管好好学习，妈妈还会给你买个非常大的礼物。”
我听了妈妈的话，又玩起了妈妈给我买的`玩具了。他晚上可以变成小汽车。这是我最好的玩具，我爱死这个玩具了。
第二天早上，我要上学了，可是我还是离不开这个机器人，就把它放在我的书包里。上课了，我慢慢地摸着玩具，笑哈哈地玩起玩具来了。
老师看着我说：“你上学还带玩具？”我对老师说：“这个玩具是我最喜爱的玩具，我离不开它”。
没想到老师怒气冲冲地打电话给妈妈，老师说：“你这个小孩上课还带玩具。”我以后不敢带玩具上学校了。放学了，我回到家，给妈妈道歉说：“下次我上学不会带玩具了。”
妈妈对我说：“这样才是一个好孩子。”我很开心，妈妈非常好。
三年级玩具作文 篇6
我有许多玩具——风筝、拼图、飞行棋等等，但我最喜欢的还是魔方。
我的魔方是正方体的，它有六个面，共有六种颜色。平时它的每个面都是各种颜色混杂的，但经过我这双灵巧的.双手拨弄，就可以让它的每个面只有一种颜色，这就是魔方的神奇之处。
那是一个暑假，我在超市里发现了这个四四方方、五颜六色的小东西，觉得很好奇，让爸爸给我买，爸爸告诉我这是魔方。从来没有玩过魔方的我，每天放学回家就会开始拿着它转来转去，可是不管我怎么转，都不能把相同颜色的小方块拼凑到一起。正当我急得我满头大汗时，爸爸看到了，便过来陪我一起玩，可是他左转右转，绞尽脑汁也没能转出来。于是，不服输的我们一起到网上去学习拼魔方的方法。经过我们不懈地努力，终于拼好了一面。那股兴奋的感觉不亚于解开一道难题！虽然拼魔方这么难，但是也充满了乐趣！
玩魔方不仅有趣，还开动了我们的脑筋。小朋友有没有兴趣和我一起玩魔方呢？
三年级玩具作文 篇7
【教学目标】
1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入：
1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。
（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？
（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。
（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）
（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组，可以一个人，也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中，师在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！
（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的.挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。
（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。
（板书：动脑筋会说话有表情）
（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后，老师配音：
（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。
（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。
（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！
（板书：时间地点起因经过结果）
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、学生试写，师巡视。
三年级玩具作文 篇8
我有一个玩具小猫。
小猫的大名叫——凯蒂猫，它长得很简单，一个圆圆的大脑袋上有两个三角形的大耳朵，它的脸上有两个黑钻石一样的大眼睛，眼睛下有一个黄色的嘴巴，咦，我忘了告诉你们，小猫的耳朵上面有一个粉红色的.蝴蝶结，很少女心。
你有时不开心了，你看着它感觉也不开心，有时你遇到了什么开心的事情，你看着它，感觉也很开心一样。
还记得有一次，我考试只考了81分，我为了不让爸爸妈妈发现，我一回家，就躲进了我的书房里，我坐在椅子上，忽然，小猫在桌子上，看着我，似乎在对我说：
“小主人，你是个忠诚的孩子呀，难道你就这样退缩了，你还是我那诚实的小主人吗？”
我似乎听懂了小猫的话，拿着试卷，来到爸爸妈妈前说：
“爸爸妈妈对不起，这次考试，我没有考好，请你们原谅我好吗？”
我低着头，不敢看着爸爸妈妈的眼睛，沉默了一会儿。
妈妈的眼睛里流露出一丝光芒说：
“卓涵，我们原谅你，不过你要答应我们一个条件，你以后要努力学习，可以吗？”
我高兴的点点头，甜甜地笑了起来。
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